论高校报纸新闻策划的创新性原则

本文从现代思维学和传播学的角度研讨报纸新闻策划的意义、原则、和本质规律．倡导新闻策划对新闻价值的开拓与创新，不断增强新闻求新、求真、求深、求美的传播功能，不断提升新闻的人文意识和创新精神。     

平民意识:新闻有效传播的核心之策

当前，在全面建设小康、构建和谐社会的历史新阶段，作为主流舆论的新闻传播如何提高宣传效果并卓有成效地进行新闻改革，是关乎新闻传播事业健康发展的重点所在。笔者认为，只有不断强化新闻工作者的平民意识，牢固树立“以民为本”的传播理念，并在实践中得以充分体现，才是深化新闻改革和实现新闻有效传播的必由之路。     

论教育新闻传播对教育发展的推动作用──兼论当前教育新闻传播中的缺失和对策

教育新闻传播对教育发展有很大的推动作用，如传达教育信息，引导教育舆论；展示教育形势，提供工作经验；传播新理论、新知识、新观点，提升受众思维文化水平；发挥舆论监督作用，促进教育工作中存在的不合理现象的解决等。教育新闻传播的这种作用是由新闻传播致效功能所决定的。但是，当前教育新闻传播中还存在着诸多缺失，教育新闻传播者应该培养对受众的角色期待意识、建立有效的反馈机制、改善传播方式等来加以改进。     

互联网络对当代新闻传播的影响

新闻传播是一种精神意识性很强的活动，它的发生发展与科技进步密切相关，互联网络作为一种全新的高科技传播媒介，已向报纸、广播和电视等传统媒介提出挑战。凭借高速度、大容量以及双向互动的技术优势，互联网络不仅对传统媒介发起了冲击，而且对包括新闻传播理论在内的当代新闻传播也产生了深远的影响。     

论新闻策划的动因及主体意识介入的限度

本文认为，由于新闻策划是主体对客体的主动介入，策划者应注意主体意识不可超越一定限度：首先，新闻策划不应干扰新闻源；其次，不能不顾传播的时间差；第三，不能超越一定的信息传播密度。     

谈新闻传播教育中的技术教育

现代媒体技术的变革是现代新闻传播行业发展的重要推动力,广泛开展技术教育是现代新闻传播教育发展的必然趋势.但目前技术教育欠缺却是我国现代新闻传播教育中的普遍现象,这不仅导致了高校新闻传播教育体系与现实发展之间的断裂,同时也极大地影响了新闻专业学生的就业竞争力,已日益成为了新闻传播教育发展的阿基琉斯之踵.就这一问题的根源,探讨解决的路径.     

新闻传播教育改革的现实困难

新形势下的新闻传播教育面临着以下困难：一是新闻传播学学术研究领域十分有限，阻碍教学领域的拓宽；二是通才教育的思想在现实中难以体现；三是实践与理论脱节；四是新闻理道德教育面临窘境；五是资金短缺，教学设备落后，使实践地锭离现代传播新技术。新闻教育者应分析上述困难产生的原因，对症下药，进行新闻传播教育改革。     

对草根新闻的传播学思考

草根新闻是一种自媒体时代的参与式新闻,草根以特殊的大众性身份使用自媒体进行新闻传播。草根新闻改变了传统意义的传播主体和传播对象,以及传播方式和传播内容。但是草根新闻的传播偏向没有归于传播平衡,徘徊的草根新闻游移在后现代文化的消费社会。     

对草根新闻的传播学思考

草根新闻是一种自媒体时代的参与式新闻,草根以特殊的大众性身份使用自媒体进行新闻传播。草根新闻改变了传统意义的传播主体和传播对象,以及传播方式和传播内容。但是草根新闻的传播偏向没有归于传播平衡,徘徊的草根新闻游移在后现代文化的消费社会。     

新媒体语境下新闻传播理论教学体系的构建

中国新闻传播学理论的变迁在新媒体视域下,内容不断丰富、学科理论体系不断完善、教学内容不断创新,新闻传播与现代社会关系的构建由多重因素所决定,新闻传播理论体系是其重要的构成要素。新闻传播理论体系的构建取决于新闻传播教学体系的改革。文章以新媒体语境为话语空间,阐述新闻传播理论教学在数字化、互动性等新媒体特点下,构建学科理论体系,进而优化新闻传播理论教学的人才培养路径。