食品包装袋中的化学考题例析

新课程标准下的化学教学更加注重化学与生活的的联系，大力提倡用生活化的内容充实课堂教学，突出了化学课程的生活化，体现化学学科的应用价值．近年来，该背景下的化学命题也充分体现了这一理念，一些生活化的考题逐年增多，这对培养学生的科学素养，发展学生的个性和创新能力都具有重要意义．现依据近年的化学试题对有关食品包装袋中的化学考题做一分析．[第一段]     

中考化学评价题分类例析

评价题就是对化学实验的设计和物质制备的工艺的正误或优劣进行必要的评价，这类题型着重考查学生对所学知识理解的全面性、深刻性和思维的科学性、严密性，现已成为各地中考命题的热点，本拟对近几年中考化学中经常出现的评价型试题分类例析如下。     

新课程中考化学热点试题例析

不断融入新课程标准思想的试题,已成为近几年来化学中考试题命题的动态。试题多取材于生活实际。聚焦于社会热点,立意起点高,知识落点低,情景设计新颖、真实,涉及的内容有疾病预防方法的科学依据、无土栽培营养液、超导材料、航天飞机外壳材料、地球和火星的大气成分比较、假烟酒、有毒奶粉的鉴别等联系实际的情景,以及用食品干燥剂、防腐剂、     

新课程背景下的化学人文考题例析

新的课程标准（化学）中对构建学生学科的情感体系提出了要求,在展开探究性教学,对关注自然与社会,关注人与自然的和谐发展,关注人文精神提出了较高要求．近几年的中考化学命题体现了以学生为本,营造了民主、平等、宽松、和谐的考试氛围,让科学精神和人文精神在化学教学中得到全面培养,一些人文性的化学考题油然而生．     

能源与环保考题例析

随着社会的发展,能源和环境问题越来越受到人们的关注,因此有关能源和环境问题一直是中考的热点之一．化石燃料的利用与对环境的影响、新能源的开发与利用、水污染、空气污染、白色污染等问题,频繁出现在考题中,考题往往是与其它化学知识融为一体,信息量大,题型灵活多样,综合性强,答案具有开放性,是考查能力和综合素质的好题型．下面我们一起来关注一下这类试题．     

链接课本 分析考点——2010年中考化学环境考题例析

随着新课程改革的不断实施，中考化学命题越来越重视对学生环保意识的考查，寓环保意识教育于平时的教学中，从小培养学生的环保意识和责任感，引导学生运用化学视角分析环境问题，是化学教师义不容辞的责任，2010年的全国各地中考命题较好的体现了这种观点，现举例分析如下：     

2010年化学中考实验类试题归类例析

化学是一门以实验为基础,与生活、生产密切联系的学科．实验类试题在新课程改革大环境下的中考试题中占有很大的比重,现将2010年化学中考中实验类试题按实验基本操作题、实验现象描述题、实验装置组合题、实验设计探究题进行归类例析．     

例析2007年高考化学计算的三大热点

化学计算作为一种基本技能,是高考必考的内容之一,除去与化学基本概念、基本原理等相结合的基本计算,一旦与实验探究、信息给予、化工生产等嫁接,能力考查层次的提升彰显无疑,计算再次成为2007年高考的热点,其考查的基本思想和方法主要有以下三个方面：     

例析中考化学信息给予题的测试功能

中考化学信息给予题是指给出教学大纲和教科书中没有呈现的信息而构成的新情景试题．对学生而言应当是“新的知识”或“新的试题情景”．初中化学信息给予题的来源,主要是初中化学知识的延伸和扩展及高中化学知识,以及生产和生活中的一些问题．从近三年来各地中考试卷来看,     

化学计算数据处理技巧例析

化学计算是从定量的角度来考查学生对化学基本概念和理论、元素及化合物以及化学实验等知识的理解和应用情况,实际是将有计算因素的各类问题的综合应用,其显著特点是：概念性强、综合性强、灵活性强,重点考查学生的计算技能与逻辑思维能力。数据处理是化学计算的核心环节,下面介绍几种常用的处理技巧,供参考。     

从高考化学分析高中化学课程实施理念的研究

高考化学作为高中化学课程的一种特殊形式,在高考成绩价值导向规律的影响下,并没有远离新课程的实施理念。本文借助高考成绩的价值导向规律、研究高考化学试题的理论视角、学习者个体获得发展的基元模式和促使化学学习者的学科学习水平获得发展的课改理念等四个方面的理论分析,以精选的化学高考试题为例,提出了在高中化学教育课程的具体实施过程中应受到普遍重视的基本理念。     

中考化学中的新亮点

“科学探究”是新课标理念下化学课程重要的学习方式、学习内容和学习目标。按照科学探究的基本过程设计试题,能够比较全面考查学生的科学素养。     

点击中考化学新题型--研究性试题

目前,研究性学习正在素质教育的大潮中蓬勃兴起,成为课程改革的一个热点.在此背景下,研究性试题也在中考化学中"浮出水面",成为中考化学的亮点.这类新题型,不再拘泥于"学什么,考什么"的老模式,它要求考生凭借自己的基础知识和基本技能,迅速接受新信息,适应新情景,探寻新方法,解决新问题,以此来检测学生的学习潜能与创新精神,激发探索欲望.     

中考化学开放性试题选材归类例释

化学开放性试题由于解题方法和策略的不确定性,使得不同水平层次的学生都可以从各自角度提出合理的解题方案,从而激发学生学习化学的积极性,有助于提高学生的科学探究能力。化学试题不论什么类型,归纳起来皆由立意、情境和设问三个要素构成。为实现由知识立意向能力立意转变,各省市的中考化学开放性试题在情境设置上呈现出多样性、灵活性和开放性。本文侧重从开放题的立意、情境及设问等选材方面分析这类试题的类型和特点。     

新课程标准下化学试题编写的思考

化学新课程标准已颁布实施，本文就在新课程体系下如何进行具体的评价和测量，编拟试题应该值得研究的几个方面作一些原则上的探究。     

新课程下高中化学教学改革方法

新课改提倡高中生要自主探究并多样化学习,化学的学习更是这样。老师需要创建出生动、活跃的课堂氛围来激发学生学习的兴趣与动力。建立友好的交流平台,运用好现代教学手段,从各个方面着手,让学生更轻松地学好化学。     

中考热点和亮点——化学信息给予题例析

结合2006年部分地区中考试题,将其进行归类,试从信息给予题的立意、情境、选材方面分析这类试题的类型、特点和解决策略.     

新课程改革推进中考化学命题新发展

对各省市中考化学试卷典型性范例分析 ,证实新课程改革的教育教学思想推进了中考命题内容和方式的发展     

《新课标》理念下高中化学研究性学习课题的开展

在《新课标》的基本理念下,开展化学研究性学习课题,能将中学“研究性学习”课程进一步深化,使之和中学化学课程相互渗透。能使中学化学教学和新一轮课程改革保持一致,使学科教学更具有活力。     

谈谈近年来中考数学中的几种应用题

数学应用问题可以比较好地考查同学们在阅读方面的能力,同时也考查同学们在生活中的一些体验,又考查同学们的抽象概括能力,近年来全国各地中考命题的热点。论文分析了数与式、方程、不等式、函数、统计、几何的应用。