海外孔子学院非课堂教学模式的构建——以马来亚大学孔子学院为研究案例

鉴于海外孔子学院在教学时间与教学空间方面的局限性,如何有效地开展非课堂教学活动,成为当前值得研究的课题。以非课堂教学模式的相关理论为指导,以马来亚大学孔子学院非课堂教学活动的开展为研究案例,重点探讨了在海外孔子学院构建非课堂教学模式的理论基础、特点以及在汉语教学中的地位和作用,非课堂教学模式下的非课堂教学活动的种类、实施构想以及需要解决的问题,并且提出了相关的建议。     

孔子学院可持续性发展的战略与对策

伴随着中国经济的快速发展和国际地位的稳步提升,孔子学院顺应时代潮流应运而生。面对全球激烈的文化竞争,孔子学院的发展机遇与挑战并存。本文对孔子学院的意义和发展现状进行了描述,指出其面临的发展瓶颈并提出建设性意见,旨在促进孔子学院的可持续性发展。     

孟加拉南北大学孔子学院的汉语教学

文章简单介绍了孟加拉南北大学孔子学院的汉语教学情况。通过问卷调查,考查了南北大学孔子学院学生基本情况、学习汉语的动机、学习态度、对老师和教材的看法等,并提出了反思及相关思考。     

大学英语教学在“一带一路”战略背景下的机遇和挑战

"一带一路"需要大量外语人才的保障。作为我国外语教育主力的大学英语教学应该抓住机遇,更新教育理念,以培养高质量的复合型人才为己任,积极应对国家战略对语言人才的迫切需求和由此带来的挑战。     

探究爱尔兰中小学汉语教学特点和推广难点——以爱尔兰科克大学孔子学院为例

在当今国际汉语热的大背景下,得益于国家汉办、孔子学院的促动,爱尔兰的汉语教学已逐渐呈现出融入国民教育体制的趋势。虽然态势良好,但汉语教学仍存在诸多难点。本文首先阐述了目前爱尔兰科克大学汉语教学工作的开展现状。随后主要依据作者本人在科克大学孔子学院的亲身教学实践,针对中小学的汉语教学,从课时设置、内容安排、教材选择与考试、师资配置、学生水平与心态,以及当地教育支持力度等多维度出发,提出了汉语教学的特点与难点。在文章的最后一部分,作者指出了汉语教学的推广机遇和挑战,并给出了几点建议。     

开放大学构建中西部电大的机遇和挑战

建设开放大学不应该只是现有电大改块牌子,开放大学既要坚持电大主动适应社会和学习者需求,面向地方、基层、农村和边远地区的办学方向,多层次、多规格、多类型办学方针,充分整合利用社会优质教育资源、系统整体运作的办学特色和优势,又要解决好影响电大持续发展的一些深层次问题。西部电大应抓住新一轮西部大开发战略实施的机遇,将开放大学的建设作为战略重点,切实完善自身系统功能的建设,增强办学实力,从而获得可持续发展,为西部社会经济建设做出新贡献。     

社会转型期我国大学后继续教育发展面临的机遇与挑战

目前我国社会转型已涉及到社会生活的方方面面，其中经济、政治、文化、科技领域的变化尤其显署，由此给我国大掌后继续教育的发展带来了深远的影响。面对新形势，我国大学后继续教育一方面将迎来前所未有的广阔发展前景，另一方面也暴露出许多问题，可以说，置身社会转型期，我国大学后继续教育机遇与挑战并存。     

网络环境下大学德育的机遇与挑战

网络为高校德育开辟了新的空间,提供了新的方法和手段。它使高校德育更具有及时性和广泛性等。网络给高校德育理念、德育模式带来了新的挑战。新时期大学德育要关注网络,充分利用网络开展工作。     

海外孔子学院发展探索研究——以中国地质大学（武汉）承建的三所孔子学院为例

孔子学院的建立和发展得到了全世界人民的关注,也成为中国语言、文化传播的最主要途径,本文以中国地质大学（武汉）与国外三所大学共同建立的孔子学院发展历程为例,总结了海外孔子学院发展的基础和协商合作的管理模式。同时提出了孔子学院在今后发展中葶要注意的问题。     

中国建设开放大学的基础、机遇与挑战

在政治、经济、文化等全球一体化浪潮的推动下,建设中国开放大学的呼声越来越高。本文从宏观俯瞰的高度探讨建设中国开放大学的相关核心问题,梳理出中国建设开放大学的外部环境和内部条件,明确中国建设开放大学的有利和不利因素,透析中国建设开放大学将要面临的困境和挑战,同时寻求较为科学的解决问题的途径,以明确未来的努力方向。     

广西开放大学建设的机遇、挑战与对策

阐述建设广西开放大学面临的机遇与挑战,提出应争取成人教育政策的支持,学习借鉴国外开放大学的成功办学经验,打造卓越的软硬件环境等对策.     

广西开放大学建设的机遇、挑战与对策

阐述建设广西开放大学面临的机遇与挑战,提出应争取成人教育政策的支持,学习借鉴国外开放大学的成功办学经验,打造卓越的软硬件环境等对策。     

信息时代下高中物理教学的机遇与挑战

在全面进入信息时代的背景下,多媒体工具的应用越来越常态化。在物理教学中,多媒体工具既体现了一定的优势,又存在一些突出问题。作者分别阐述了多媒体工具给物理教学活动带来的机遇与挑战,希望广大教师能够理性运用多媒体工具,不断优化多媒体教学。     

浅论孔子学院在海外的发展——以泰国孔敬大学孔子学院为例

随着中国综合国力和国际地位的不断提升,由此产生的对于汉语的需求呈现出逐年上升的态势,中国政府为了给世界各国人民提供一个学习汉语和了解中国文化的平台,在海外以不同的组建模式建立了一所又一所的孔子学院。中国西南大学于2006年8月与泰国孔敬大学合作成立了泰国第一所孔子学院。笔者有幸作为一名汉语教师志愿者进行了为期两年的服务,见证了孔子学院所取得的成就,也发现了存在的问题,拟就存在的问题提出一些合理化建议,希望孔子学院这张中国＂名片＂越做越好。     

大学英语教学改革的机遇与挑战--从教育部颁发《大学英语课程教学要求》谈起

本文针对大学英语教学目前存在的主要问题,介绍了教育部最近颁发的《大学英语课程教学要求》主要精神,探讨了它给大学英语教学带来的机遇和挑战,并提出了相应的对策建议。     

大学“手机热”为校园德育教育带来的机遇与挑战

在科技革命的背景下,当代大学生具有一个相对优越的成长环境,"手机热"日益成为当前我国大学校园里的普遍现象,"手机热"这一现象的客观存在为目前我国校园德育教育工作的顺利开展带来了机遇与挑战。我们应该抓住机遇,应对挑战,需要学校、政府、学生自身三位一体,共同努力,积极发展大学"手机热"背景下的校园德育教育。     

汉语国际推广教育中的情感问题——以西澳大学孔子学院为个案的研究

中国对外汉语教学正处于从普通外国语言教育向汉语国际推广教育的转型过程。在这个过程中,重视汉语国际推广教育中出现的情感问题显得越来越重要。文章以浙江大学的合作伙伴澳大利亚西澳大学孔子学院的汉语教学实践为个案研究,从课堂教育中情感表现的三个方面对汉语国际推广教育过程中出现的情感问题进行分析,从保护学习者良好的汉语学习动机、降低课堂学习中的焦虑和抑制以及培养跨文化意识等情感问题出发,探讨相应的汉语教学策略和方法。     

俄罗斯汉语教学与孔子学院发展座谈会在喀山联邦大学召开

10月31日－11月1日,由中国驻俄罗斯大使馆教育处主办、喀山联邦大学承办的俄罗斯汉语教学与孔子学院发展座谈会在喀山联邦大学召开。来自国家汉办／孔子学院总部代表团、中国驻俄罗斯使领馆教育官员、全俄孔子学院（课堂）中俄方院长、     

亚洲高等教育面临的机遇和挑战：以尼泊尔加德满都大学为视角

一、引言 非常荣幸应邀参加亚洲大学校长论坛。首先我要感谢论坛的组织者的邀请并给我提供这个机会与各位分享我的一些观点。就教育而言,虽然尼泊尔无论如何都不是一个全球的玩家或领导者,但亚洲和世界其他地方飞速发展的教育正在给尼泊尔教育带来重大影响。