论日汉语教学过程中日本文化融入的重要性

近年来,随着"汉语热"在世界各国的不断升温,邻国日本在全国范围内大力推广汉语学习。虽然每年都有优秀的中国教师通过各种途径赴日进行对日汉语教学,但教学效果依然不够理想,教学双方都迫切渴望尽快强化教学效果。本文在对日汉语教学现状分析的基础上,具体陈述日本文化的融入对日汉语教学过程的重要性,以及如何将日本文化恰当地运用于对日汉语教学。     

首届世界汉语大会隆重召开海外学习汉语又掀高潮

7月20日,首届世界汉语大会在北京人民大会堂隆重开幕,来自世界60多个国家和地区的政府官员以及大学校长、汉学家和汉语教师等聚集一堂,围绕“多元文化架构下的汉语发展”进行广泛的交流研讨。中共中央政治局常委李长春会见各国代表。他指出,中国政府高度重视世界汉语教学事业的发展,将继续加大对推广海外汉语教学的投入。     

陆俭明:以科学发展观思考汉语教学问题

2006年11月14日晚,著名语言学家、世界汉语教学学会会长、北京大学中文系教授陆俭明先生莅临我院,作了题为“以科学发展观思考汉语教学问题”的学术报告。陆教授指出,在当前全球出现汉语热的情况下,我们必须冷静对待,应该以科学的态度对待汉语教学。他认为汉语教学是以汉语言文     

“中文教学发展国际研讨会”在京举行

为了交流各国汉语教学的经验、集思广益，2002年7月22日至31日，受国家对外汉语教学领导小组办公室（以下简称国家汉办）的委托，由北京语言大学承办的“中文教学发展国际研讨会”在京召开。来自美国、英国、德国、法国、意大利、韩国、中国的15个国家30余所高校的代表参加了研讨会，这些代表，多是各国高校中文系的主任或相关项目的负责人，代表了世界中文教学的最高水平，既深谙汉语教学的规律，同时又对本国的汉语教学情况有着非常深刻的了解。研讨会上，代表们通过面对面的交流，就世界各国汉语教学的现状和发展，以及改革、创新汉语教…     

“背离”与“回归”:解困新疆汉语教学

自2011年起,中国少数民族汉语水平等级考试(以下简称MHK)逐步在新疆推行。推行MHK有助于提高少数民族学生的汉语运用能力,有助于引导汉语教学向应用型教学改革,进一步提高汉语教学质量。学习汉语不能脱离汉语文化和汉语文化世界,汉语教学不仅要研究语音、语义、词汇、句子等语言本身,还要研究汉语的文化世界、学生的生活世界。脱离文化的汉语教学     

陆俭明：加强当代语言学理论学习，推进汉语走向世界

2008年11月18日,世界汉语教学学会会长、北京大学博士生导师陆俭明教授应邀在暨南大学华文学院举行了一场题为“加强当代语言学理论学习,推进汉语走向世界”的学术报告。     

世界汉语教学学会与联合国教科文组织建立合作关系

近日,联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃致信国家汉办、世界汉语教学学会负责人,同意世界汉语教学学会与联合国教科文组织建立业务关系。根据联合国教科文组织的有关章程,今后世界汉语教学学会作为合作伙伴,可以借助联合国教科文组织这一平台共同开展学术交流活动,在信息交流、语言教学和教育文化交流等方面开展合作,以此推动汉语国际教育的发展,把孔子学院办得更好。     

世界汉语大会与国际汉语教学

以“多元文化架构下的汉语发展”为主题的世界汉语大会于7月20日￣22日成功举行,来自世界60多个国家和地区的600名代表出席了会议。世界许多国家的政要、高层教育文化官员、社会名流、学校校长以及有关专业的专家学者聚集在一起,共同探讨汉语教学发展的政策、战略和措施,这在汉语的发展史上是第一次。这次大会能够引起各国的广泛关注并取得巨大成功,有其深刻的历史和现实原因。首先,语言和文化的多元发展问题在经济全球化浪潮涌动的今天越来越受到全世界的普遍关注;其次,学习汉语,了解中国,与中国扩大往来日益成为世界各国上至政府下到民众…     

汉语国际推广背景下的语音教学研究

近年来,汉语国际推广事业蓬勃发展,全球范围的汉语热持续升温。然而,汉语是世界上最难学习的语种之一,汉语教学是对外汉语教学界亟待解决的课题,如何使汉语教学效率更高、效果更佳,以满足与日俱增的汉语学习者的需要,汉语语音教学是关键所在。     

“国际汉语教师中国志愿者计划”开始实施

经教育部批准，《“国际汉语教师中国志愿计划”实施办法》于今年3月25日正式颁布实施。“国际汉语教师中国志愿计划”是中国第一个全国范围内的大规模派遣志愿到世界各国从事汉语教学工作的计划，由国家“汉办”组织实施。     

世界华文教学研究的新开端——“第一届世界华文教学研究生论坛”纪要

由暨南大学与世界华语文教育学会主办的“第一届世界华文教学研究生论坛”于2008年1月17～18日在暨南大学举行,论坛以“汉语走向国际背景下的世界华文教学”为主题,旨在为从事华文教学的研究生搭建一个学术交流平台,探讨世界华文教学发展问题,交流华文教学高层次人才培养经验。论坛取得了积极的学术成果。     

推广对外汉语教学任重而道远——写在首届世界汉语大会之后

7月盛夏,首届世界汉语大会在北京隆重召开。世界汉语大会的目的是搭建一个文化交流的平台,繁荣和发展世界汉语教学,推动汉语文化的广泛传播,让汉语更快地走向世界。正逢其时据不完全统计,目前世界各国通过各种方式学习汉语的人数已超过3000万,100个国家超过2500余所大学在教授汉语。截至2005年6月,汉语水平考试(HSK)已经在世界上37个国家设立了154个考点,已有40多万名海外考生参加了这一考试。为了支持世界各国的汉语教学,近10年来,中国政府陆续向几十个国家派出了汉语教师,并对外赠送包括汉语教材在内的中文图书60余万册。此外,中国政府…     

海外汉语教学的发展状况

随着中国国力的增强,与世界经济贸易合作的增多,各国对汉语人才的需求越来越大,海外学习汉语的人数日益增加,世界范围内出现了“汉语热”。本文从海外汉语教学和汉语水平考试的海外推广两个方面概述了海外汉语教学的情况,并从海外汉语学习者的学习动机和国家为汉语国际推广所采取的措施方面分析其原因。     

关于《神州学人》杂志海外邮发地址变更的反馈

作为国家对外汉语教学领导小组制定的《“汉语桥”工程》中重要项目内容之一的《国际汉语教师中国志愿者计划》,已于3月26日经教育部批准,开始启动实施。这是中国第一个全国范围内的大规模志愿者到世界各国从事汉语教学工作的计划,计划的具体组织由国家汉办负责。近年来,世界范围内的汉语热持续升温,汉语热升温有其深层含义和广阔背景。汉语热不仅反映了世界了解中国文化的需求,更是世界各国对中国经济发展前景预期看好看重的反映。中国经济的发展、综合国力和国际地位的不断提升,越来越吸引着全世界的目光,在日益扩大的国际交往中,拥有汉语…     

第二十七届北美汉语语言学会议在洛杉矶举行

2015年4月3日至5日,第二十七届北美汉语语言学会议(NACCL-27)在洛杉矶加州大学(UCLA)举行,来自世界十三个国家和地区的一百二十多位专家学者出席了会议并围绕汉语语法、语音、韵律、话语分析、会话分析、汉语第二语言习得与教学、社会语言学、语料库语言学等主题进行了深入的探讨。本次年会主题为"汉语语言学研究与汉语教学应用的整合"。大会主席陶红印教授指出,长期以来,语言学研究和语言教学被视为两个相互独立的领域。语言学研究者以发现语言规律和建构语言学理论为首要目的,很少关注语言教学中凸现的语言学问题。另一方面,语言教师所面临的问题往往不能从现有的理论语言学研究中找到直接的解答,教师也感到自身需要拓展与语言教学相关的语言学知识。为促进语言学研究和语     

大力培养本土汉语教师是解决世界各国汉语师资短缺问题的重要战略

世界各国汉语教学普遍存在汉语需求不断增长与师资供给相对有限的突出矛盾。如何破解这一难题成为业界关注的焦点之一。笔者使用现实与历史相互印证、英语传播与汉语传播对比分析的研究方法,通过对历史上不同时期本土汉学家对本国汉语教学所做贡献的历时考察,对英语全球化进程中解决师资问题成功经验的借鉴,泰国本土汉语教师对泰国汉语教学贡献情况的个案研究,提出培养本土汉语教师应作为解决世界各国汉语师资短缺问题的战略,以及优化顶层设计、本土汉语教师培养方式多元化和能力培养复合化等本土汉语师资培养策略。     

浅谈汉语交际能力与分级教学

民族学生学习汉语的日的是学生实际运用汉语的能力,培养学生的汉语交际能力是实现汉语教学日的的关键。     

陆俭明教授应邀在暨南大学华文学院作学术报告

2004年11月5日,著名语言学家、世界汉语教学学会会长、北京大学汉语研究中心主任、博士生导师陆俭明教授应邀在暨南大学华文学院作了一场题为"对外汉语教员应有的意识和能力"的学术报告。陆教授在报告中指出,作为一名对外汉语教员要具有学科意识、     

第二届汉语独特性理论与教学国际研讨会通知

一、诚邀会议论文上海外国语大学与法国汉语教师协会联合举办的第二届汉语独特性理论与教学国际研讨会将于2013年10月18日至20日在上海外国语大学虹口校区举行。汉语独特性理论与教学国际研讨会由上海外国语大学和法国汉语教师协会于2009年发起,会议为中外学者交流汉语独特性理论与教学的成果与经验提供平台。第二届会议将进一步推动我国汉语理论界和汉     

对外汉语教学中状态补语与程度补语的对比研究

正对外汉语教学至今已有七十多年的发展历史,是汉语语言以及中国文化得以在世界范围内广泛传播的重要途径,是世界各国认识中国、了解中国文化的窗口。因此对外汉语教学效率及质量至关重要。而在对外汉语教学中,汉语述补结构是由来已久的教学重点,其中状态补语与程度补语对于学习汉语的外国学生而言尤其是难点。这主