如何培养小学生的课文朗读能力\

朗读在小学语文教学中有着非常重要的作用,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,是阅读教学中最经常进行的基本训练之一。文章对如何培养小学生的课文朗读能力等问题进行了探讨。     

运用信息技术强化朗读训练

朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要基本功。计算机和互联网普及以来,信息技术在教学中发挥的作用越来越大,尤其体现在朗读训练中。信息技术可以创设情境,激发朗读欲望,可以训练朗读技巧,还可以展开想象,激发朗读情感。     

刍议小学语文教学中的朗读训练

加强对小学生的朗读训练,既是小学语文教学的重要内容之一,也是培养小学生语文核心素养的重要组成部分,但目前个别教师在开展小学语文教学的过程中,还存在朗读训练缺乏有效性的问题。本文对此进行了研究,在简要分析小学语文教学中朗读训练存在问题的基础上,重点提出了一些针对性的策略。     

加强朗读训练，提高小学生英语学习能力

在英语教学的实践中。我发现目前小学生在英语朗读时存在诸多问题,如有的学生不敢大声读．表情僵硬,害怕出“洋相”;有的学生在读英语时唱“仰脸歌”,拖音很重,毫无感情。这种情况对小学生以后的英语学习非常不利。因此,加强小学生的英语朗读训练,提高小学生的英语朗读能力,显得非常必要和紧迫。教学中要重视朗读训练,要让学生充分地读,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,在读中夯实英语学习基础。     

小学语文教学中的朗读训练研究

朗读教学是小学语文教学实践中的重点和难点,朗读训练不仅能够提升小学生听说读的能力,还能促进小学生德智美等道德情操的陶冶,因此,加强小学语文教学中的朗读训练,是提升我国小学教学质量水平的必经之路。本文拟从朗读训练在小学语文教学中的作用出发,结合当前小学语文教学中朗读训练的现状,探究增强小学语文教学中朗读训练的有效途径。     

在语文教学中培养学生的朗读能力

小学语文教学中的朗读训练,对小学生来说十分重要。教师不加强小学生的朗读训练,学生到了高年级课文读得不流畅,谈何理解课文内容,又怎能进行阅读理解和作文呢?因此,我认为加强小学生朗读训练,培养他们的朗读能力非常重要。一、课内是朗读训练的主阵地小学生朗读训练应从小培养,这不仅是学习,而且还是习惯,对学生以后各方面的发展都有好处。教师应该用各种方法加强学生的朗读训练,培养他们的朗读能力,达到课标的要求。1.教师要范读课文。刚入学的一年级小学生,他们的求知欲很强,模仿性很强,同时     

如何提高小学生的朗读水平

提高小学生的朗读水平,要通过多种方法对学生进行朗读的指导训练,诸如指导学生把握课文情感基调,指导朗读的方法,进行课外朗读训练等。同时帮助学生理解文章的内容,体会作者所要表达的感情,对提高学生的朗读能力也是必不可少的。     

小学语文阅读教学中朗读技巧的有效指导策略分析

朗读,顾名思义,就是出声阅读,是培养小学生阅读能力的前提条件。在小学语文教学中实施朗读教学指导是为了优化小学生对书面文字的感悟能力与理解能力,是优化小学生语言表达能力发展的基本内容。因此,小学语文教师要积极优化朗读指导,促使小学生学会有感情地朗读,优化学生的语感发育。本文将从教师要做好朗读示范、根据小学生的朗读问题对症下药、积极完善多元的朗读训练活动三个角度来分析小学语文教师应该如何在阅读教学中渗透朗读技巧指导。     

谈谈小学生英语朗读的必要性

加强英语朗读训练,不仅可以使小学生在各种朗读中感受英语语音、语调和节奏的魅力,进而了解这种语言文化,更可以培养小学生的听觉能力和思维。因此在小学阶段,更好地培养小学生的英语朗读能力尤为重要,如何更好地、更有效地培养小学生的朗读能力是关键。     

小学语文朗读训练的优化对策

从古至今,朗读都是学习的代名词。所以,朗读是一项基本的学习技能,朗读也是小学语文中的一项基本训练内容。朗读通过声音感受语言,并从中体会语言的独特魅力。特别是在小学的学习阶段,朗读是帮助小学生快速理解文字、感知字意的主要方式。实践证明,朗读对小学生的语文学习起到至关重要的作用。现阶段小学语文的朗读训练,还有着相当程度的优化空间,需要我们在教学中采取适当的对策强化训练。针对以上相关问题展开分析讨论。     

利用朗读训练培养小学生语感的策略研究

朗读是语言类教学和学习的重要手段。小学生正处在语言接受能力的最低阶段,这时候对他们进行良好的朗读训练,并在训练方法上给予合理的安排,能让他们在语言朗读中感受到语言的文字美,在朗读中感受到作者的感情流露,更重要的是通过朗读,增强他们的语感。本文就利用朗读训练培养小学生语感的策略进行了探究。     

好英语 读出来——小学英语朗读之我见

小学生学习英语的关键是朗读。这不仅可以让他们学习到正确的语音语调,还能在朗读的过程中培养他们对英语的兴趣和爱好。小学生通过朗读的训练还可以为以后的英语学习打下坚实的基础,摆脱"哑巴英语"的尴尬。但现在小学英语朗读的现状着实令人担忧,对小学生进行正确的朗读能力的训练势在必行。     

怎样提高朗读水平

“老师,如何提高我的朗读水平呢？”这是小学生们经常问我的一个问题。要提高朗读水平，就要养成正确的朗读习惯，并且要经过持之以恒的刻苦训练,才能充分展现语言的魅力。     

提高小学生英语朗读能力的方法

朗读是小学生在英语学习中必须要掌握好的基本技能,加强小学生英语朗读的训练,能培养小学生学习英语的兴趣,使学生感受到英语的语调和节奏,提高英语口语的交际能力.由此可见,在小学英语教学中,提高小学生的英语朗读能力对于学好英语具有十分重要的意义.     

在小学语文教学中加强朗读训练的探讨

在新课改背景下,教师越来越注重小学生语言能力的综合培养,而不再像传统教学中重点提升小学生的写作能力,忽视对小学生听、说、读方面的培养。小学语文教学中进行朗读训练能起到提升学生阅读能力的作用,进而提高语言能力。本文就在小学语文教学中加强朗读训练的重要意义进行阐述,探讨出加强朗读训练的有效措施,切实提高小学生语言能力。     

小学语文教学中加强朗读训练的提升策略

朗读能力是语文教学中小学生必须要具备的基础能力之一,通过朗读训练,在文本朗读的过程中融入自身的情感,理解文章内容的深层含义。在素质教育的影响下,朗读能力作为语文教学中的重要教学内容,应引起教师的高度重视,并结合小学生的语文朗读现状进行科学分析,通过多样化的教学方式,提高小学生的朗读兴趣,掌握朗读技巧,以此提高小学生的语文朗读能力,促进语文教学质量的提升。     

信息技术条件下的小学英语朗读教学

小学生英语表达能力的提高关键在于要积极朗读,敢于表达。目前在实际的小学英语教学过程中仍存在着教学观念陈旧、学生不敢张口读、口语表达能力不强、没有良好的英语朗读氛围、学生对英语的学习兴趣不高等问题。因此,针对这些问题,本文简要论述了信息化背景下教师应转变传统教学观念,创设英语朗读环境,培养学生听读习惯,丰富朗读训练方式,转变学生学习方式,组织多种朗读活动,完善英语朗读评价,从而培养小学生英语朗读习惯。     

统编教材下小学语文教学中的朗读技巧微探

小学语文统编教材采用"人文主题"与"语文要素"双线结构,核心素养以语言的建构与运用为基础。朗读训练对于小学生的语文学习来说仍是非常重要的学习方法。很多语文要素通过朗读训练都能够得到实践落实,但是在实际教学过程中,发现小学生的朗读能力发展不均衡,有些学生的朗读能力较弱,以至于给教学的落实带来了一定的阻碍,因此,加强小学生朗读能力的提升小学生的语文素养来说意义重大,也将作为本文探究的重点。     

论粤山区中职语文教学中的朗读

近些年琅琅的读书声在中职学校渐渐销声匿迹了,究其原因是部分老师、学生都认为朗读是小学生的一种学习方式,进入中职学校就不需要再进行朗读训练了。本文着眼于粤山区学生的特点及目前中职语文教学中的朗读现状,分析了中职语文课堂教学中朗读的重要性,并对如何加强粤山区中职语文课堂朗读训练等问题提出自己的一些思考。     

通过有效提问 优化朗读训练

引导小学生对课文进行朗读是十分重要的。教师要善于通过有效提问引导小学生进行朗读训练,这样,才能让阅读教学更有效。