党对大学生思想政治教育工作领导的历史经验

大学生思想政治教育工作是在党的领导下进行的。要确立大学生思想政治教育在高校工作中的地位,科学地认识教育对象,正确地贯彻和执行思想政治教育的任务、方针、原则和方法,组织和建设一支强有力的大学生思想政治教育队伍,通过各种途径和环节进行有效的教育工作,都离不开党的领导。加强和改进党的领导是做好大学生思想政治     

第九章 加强和改善党对思想政治工作的领导

高等学校学生思想政治教育工作,是在党的领导下进行的。要确立学生思想政治教育在高等学校工作中的地位,科学地认识教育对象,正确地确定和贯彻执行思想政治教育的任务方针和原则方法,组织和建设一支坚强的政工队伍,通过各种途径和环节,进行有效的教育工作。这一切都离不开党的领导。加强和改善党的领导,是做好学生思想政治工作的关键。     

肖县实小六甲班是怎样向学生进行唯物辩证法教育的

实验小学在上级党的领导下,开展了一个轰轰烈烈的学习哲学的热潮,教师和学生人人学哲学,个个谈哲学。现在介绍六甲班教师马相顺向学生进行唯物辩证法教育的一些做法。     

教育工作必须坚持和改善党的领导

坚持党的领导,改善党的领导,提高党的战斗力,是党的十一届五中全会的主题,也是今后党的建设的重要课题。发展社会主义教育事业,使之适应四化建设的需要,是一项艰巨而光荣的工作。教育工作面临着许多新的情况,新的问题。如何坚持和改善党的领导这个问题,十分尖锐地摆在我们的面前。只有在党的领导下,安排好教育同经济的比例关系,确定适合国民经济发展需要的教育计划和教育体制,教育事业才能沿着正确的道路,不断地发展和提高。当前,在教育战线坚持和改善党的领导,最根本的是要坚决贯彻党的政治路线、思想路线和组织路线,彻底肃清林彪、“四人帮”极左路线的流毒,把大家的思想认识,统一到党的十一届     

“党的领导”教育融入高校思政课教学的路径研究

“党的领导”教育融入高校思政课既是在教育领域中全面坚持和贯彻党的领导的重要环节，也是高校思政课落实立德树人根本任务必不可少的内容，所以，将“党的领导”教育融入高校思政课教学的意义重大。当前，高校思政课教学中“党的领导”教育在内容和形式上还存在缺少深度、系统性、灵活性和多样性等问题，造成学生认同感和使命感缺失等影响，因此，探究“党的领导”教育融入高校思政课教学的路径是十分迫切的课题。文章从“党的领导”教育融入高校思政课教学的意义出发，阐述“党的领导”教育的重要性，分析当前“党的领导”教育融入高校思政课教学现状，由此探究“融入”的路径。     

共產党能夠領導科学文化和教育工作

这篇文章原载中国青年1957年第13期。本文严正地驳斥了右派分子所说的共产党不能领导科学、文化和教育事业的讕言。我们转载这篇文章的目的,在使广大小学教师学习了这篇文章以后,进一步从理论上和事实上明确党完全能够领导科学、文化和教育事业。从而在思想上,政冶上坚信党的领导,依靠党的领导,在党的领导下继续努力自我改造,为社会主义的教育事业作出更大的贡献。     

在班级活动中落实“党的领导”教育

班级活动是学校落实“党的领导”教育的基本载体,需要多维度展开。“党的思想体系教育”是灵魂,“党的领导机制教育”是躯干,“党的文化精神教育”是血肉。“党的领导”教育在班级活动中围绕上述三个层次展开落实,各层次单元之间相互联系、相互作用、辩证统一,构成了在班级活动中落实“党的领导”教育的实践样态。     

“党的领导”教育重要价值、主要内容及实施路径

在中小学课程中融入“党的领导”教育,有利于促进学生政治认同,落实立德树人根本任务;增进民族团结,铸牢中华民族共同体意识;强化使命担当,建设社会主义现代化强国。“党的领导”教育融入中小学课程,要将“党的领导”教育系统融入国家课程、注重开发“党的领导”教育相关地方和校本课程、全面开展“党的领导”教育主题实践活动。     

加强“党的领导”教育的展开逻辑

以"党的领导"教育的展开逻辑为视角,对加强"党的领导"教育的目标逻辑、内容逻辑与学段逻辑进行探究可以发现,"党的领导"教育的目标逻辑要以认同拥护党的领导为起点,以传承党的信仰与精神为核心,最终到为党的事业而奋斗为归宿。"党的领导"教育的内容逻辑要以为何领导、何为领导、怎么领导、何以领导为进路,以党自身的特质与使命教育为基础,以党的领导地位的阐释教育为核心,以党的领导体制机制教育为关键,以党不断推进自身建设教育为重点。小学阶段要以"党的领导"的启蒙教育为主导、初中阶段要以打牢"党的领导"的思想根基为主导、高中阶段要以提升"党的领导"的政治素养为主导、大学阶段要以"党的领导"的使命担当教育为主导是"党的领导"教育的学段展开逻辑。     

努力奋斗,实现银川市教育事业大发展

在人类跨入新世纪的历史时刻 ,我们迎来了中国共产党建党８０周年。回顾在党的领导下 ,银川市教育事业取得的可喜成就 ,展望２１世纪特别是“十五”期间银川市教育发展的壮丽前景 ,以此纪念伟大的中国共产党建党８０周年。新中国成立前夕 ,银川市的教育事业十分落后 ,全市（包括三区两县）有小学１１３所 ,在校生１０２４９名 ,小学教师３８１名 ,中学及中等专业技术学校６所 ,在校生６７２名 ,教师仅有７９名。高等教育和幼儿教育则是空白。全市７５%以上的人口是文盲和半文盲。中华人民共和国成立后 ,在党的领导下 ,银川市以老解放区的教…     

我们在迅速提高学生写作水平的道路上迈开了第一步

我们在党的领导下,高举总路綫和教育革命的红旗,正在大搞群众运动,多快好省地提高学生写作水平。     

必须保卫党在学校的绝对领导权

在教育工作中由于坚持了党的领导,坚持了总路线的光辉旗帜,我们的教育事业得到了空前的发展,进行了深刻的革命。但是右倾机会主义分子,不但千方百计否定成绩,夸大缺点,而且集中攻击党对教育工作的领导,说党是“外行”,应该让“专家”来领导,要“停止党在学校的活动”,企图从根本上否定在党的领导下教育事业大革命和大发展的辉煌成就,     

坚持政治挂帅,解决具体问题——贯彻党的知识分子政策,调动教师积极因素的一点体会

全面贯彻党的教育方针,提高教育质量是我们学校的基本任务。而一切任务都必须依据党的方针、政策,依靠人的工作去完成。因此全面贯彻党的教育方针,提高教育质量就必须加强党的领导,充分发挥师生的积极性和主动性。而办好学校教好学生是要在党的领导下依靠教师来进行的,教师在教学工作中起着主导作用,所以,提高教师的思想觉悟,加强他们对学生、对人民教育事业的高度责任感,充分调动他们的积极因素,对提高质量有着重要意义。     

“党的领导”教育融入初中道德与法治课的四个着力点

2021年9月,国家教材委员会印发《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》,对“党的领导”教育作出部署。“党的领导”教育是引导学生增进对中国共产党和中国特色社会主义政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,厚植爱党、爱国、爱社会主义情感的重要举措。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是对学生进行“党的领导”教育的主渠道。在初中道德与法治课中融入“党的领导”教育,要着力于以大视野挖掘内容,以大情怀创设情境,以大格局策划活动,以大发展实施评价,促进一体化建设,提升融入的针对性、有效性、真实性。     

语文教学中有机融入“党的领导”教育的策略

在语文教学中,教师首先需要整体把握教材,明确“党的领导”教育内容,进而融合语用与思想,用心感受“党的领导”教育精神,借助丰富资源,助力深化“党的领导”教育内涵;延伸课内课外,实践体会“党的领导”教育本质,从而达至以文化人,引导学生拥护党的领导,做合格的接班人。     

发动群众做好期终大总结

我省各级学校,由于在党的领导下,在社会主义建设总路綫的光辉照耀下,坚决贯彻执行了“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的教育方     

中国特色社会主义教育发展道路的几个基本问题

中国特色社会主义教育发展道路,是中国特色社会主义道路的重要组成部分,是在中国特色社会主义理论指导下形成和发展起来的,是一条我国教育事业科学发展之路,是一条坚持党的领导发展教育之路。中国特色社会主义教育制度是中国特色社会主义教育发展道路的根本制度保障。对中国特色社会主义教育发展道路进行系统科学研究,具有战略意义。     

教改动态

▲何东昌强调当前高等院校主要任务仍是加强党的领导,加强思想政治工作他说,在改革开放条件下,一定要认清新时期阶级斗争的规律,继续深入开展反资产阶级自由化的教育和斗争。     

提高高等学校的教育质量关键在于加强党的领导与提高师资水平

根据党在新的历史时期的奋斗目标,当前全国人民面临的任务是要在党的领导下把我们国家建设成为现代化的、高度民主的、高度文明的社会主义强国。做为高等学校的根本任务就是要培养健全体魄,具有高度觉悟和丰富文化科学技术知识的劳动者,也就是又红又专的专门人才。为此高等学校必须迅速提高教育质量,以适应祖国四化建设,培养人才的需要。提高高等学校的教育质量关键在于加强党的领导和提高师资水平。从解放后高等学校的发展历史事实和粉碎“四人帮”后教育事业恢复与发展证明,高等学校必须在党     

一定要闯出这条路

一在整个社会主义时期,在学校中都严重地存在着无产阶级和资产阶级两条教育路线的斗争。一条教育路线是无产阶级的教育路线,这就是在党的领导下,贯彻执行党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针,贯彻无产阶级的阶级路线,加强阶级教育,进行教学改革,使受教育者在德、智、体