高等学校学生干部工作与课业学习矛盾关系探究——以沈阳师范大学为例

为了对高等学校学生干部工作与课业学习关系进行科学的探究,本研究以沈阳师范大学为例,随机抽样选取了各院系学生干部180人,采用自编问卷的方法进行调查研究.学生干部工作能力自评卷分为四个维度,即工作能力的正确性、及时性、协调性和执行性.本探究对高等学校学生干部工作与学习的时间分配和课业成绩的关系进行了探讨.结果表明,正确性对平时工作时间的预测效应显著.学生干部忙时工作时间与忙时学习时间呈显著负相关;平时工作时间与平时学习时间呈显著负相关;平时学习时间与智育排名呈负相关;学生干部工作能力对学习有间接影响.通过本研究,可以发现高等学校学生干部工作与课业学习之间存在的隐含的联系,为更好的完善学生干部的工作与学习提供依据.     

学会消除生理疲劳

目前许多中学生因学业负担较重,学习时间较长,生理疲劳的问题较为突出。那么,为了保持学生充沛的精神状态,提高学习效率,怎样才能有效地消除学习中的生理疲劳呢? 1、保证自己有足够的睡眠时间这是消除生理疲劳的有效方法。学习时间虽紧,但睡眠不能打折扣。否则,学习时大脑会显得迟     

基于Android的C语言课程导读系统的设计

依据当前用户的空闲时间趋向,为了能够让用户充分利用空闲时间学习C语言而设计。该程序可运营在智能移动终端Android系统上,有效地让更多的用户在空闲时间学习C语言。     

高中学生自主学习时间的有效利用研究

高中阶段的学习是人生中为数不多的要最认真拼一把的时候,此时期大多数学生已在学习上有主观意识,认识到了学习的重要性,且在学习过程中形成了独特的学习方法。但高中学习课程多、任务繁,学生要有效利用时间,兼顾所有课程,齐头并进。本文就是针对高中生自主学习时间的有效利用开展研究。     

怎样制定学习计划

(1)计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在计划时,一定要兼顾三个方面。计划里除了有学习的时间外,还应当有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有娱乐活动的时间。计划里不能只有三件事:吃饭、睡觉和学习。如果计划真是这样,那么这     

教师在大学生网络学习行为塑造中的作用研究

为了解教师在塑造大学生网络学习中的作用,对广州市6所本科院校780名在校大学生进行问卷调查,发现大学生上网用于学习的时间比例普遍较低,最常采取基于问题解决的学习行为,学科教师网络学习指导程度影响着大学生网络学习时间比例、网络学习行为方式和对本专业网站的关注度,提出发挥教师的主导作用、开发完善智能化的网络资源系统,以培养大学生网络学习能力。     

怎样提高教学效率

在新课程改革进行得如火如荼的大背景下,学生的课堂时间有限,学习时间有限,如何有效利用课堂的时间来提高学生的学习效率,是摆在广大教育工作者面前的一个重要课题。本文立足教师教学观念、教学方法、学生情况分析及方法对策提出了研究新课程改革的思想内涵、更新教学观念、盖上教学方法、了解学生情况、激发学生学习兴趣、指导学生学习方法等来提高教学效率。     

教师在大学生网络学习行为塑造中的作用研究

为了解教师在塑造大学生网络学习中的作用,对广州市6所本科院校780名在校大学生进行问卷调查,发现大学生上网用于学习的时间比例普遍较低,最常采取基于问题解决的学习行为,学科教师网络学习指导程度影响着大学生网络学习时间比例、网络学习行为方式和对本专业网站的关注度,提出发挥教师的主导作用、开发完善智能化的网络资源系统,以培养大学生网络学习能力。     

交通流量VNNTF神经网络模型及其预测研究

研究了VNNTF神经网络交通流量混沌时间序列预测的问题。首先,通过混沌理论提取了交通流量时间序列的混沌特征,并在此基础上建立了VNNTF神经网络交通流量时间序列模型;接着,阐述了VNNTF神经网络学习算法原理．设计了交通流量Voltem神经网络的学习算法快速学习算法：最后利用交通流量混沌时间序列对VNNTF网络模型、Voherra预测滤波器和BP神经网络进行了单步预测,并对预测结果的仿真图和真实值与预测值的方均根进行了比较,结果表明基于混沌学习算法的VNNTF神经网络的预测性能明显优于Volterra预测滤波器和BP神经网络。     

多媒体课件在物理教学中的应用研究

现代科学的日新月异,生产技术的不断革新,要求学生学习的知识日益增多,而学生在校学习的时间有限,必须在较短的时间里学到较多的知识,即较短的时间里获取大量的知识信息。所以,把多媒体引进入教学中,可以改变传统的教学方式,优化教学过程,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智能,提高物理课堂教学效率。     

勤工助学班数学教学方法初探

对勤工助学类学生来说,数学科的学习不但是学习时间长短问题,而且是学习时间的连续性问题。六个学期里只有三个学期在校上课,一般是分隔开来。在这样的学时分配里,如何才能保证学生的学习质量呢？本文从适当增减课程内容,恰当采用计算器、计算机等工具进行辅助教学的方面谈谈教学体会。     

智能文具盒

正长时间低头学习使学生患近视或颈椎病的概率大大增加。为了改善这一现状,我设计了一款智能文具盒。一、功能设想1.久坐提醒开始学习时,按下智能文具盒上的按键记录学习时间,并在显示器上显示出来。当学习时间超过设定时间时,它会自动发出报警信号,提醒学生离开座位,适当活动和休息,同时播放音乐。在学校上课期间,为了不打扰其他同学学习,不按键;在家里学习时可以按下按键。2.监测空气质量当室内空气质量较差时,提醒人们通风换气。3.监测环境温度、湿度实时监测房间内的温度和湿度,并在显示     

利用程序化听力自主学习中心的评价系统实现有效分级管理

本文通过研究不同级别学习者在程序化学习中心进行自主听力学习过程中学习时间、学习量、学习质等反映自主学习能力的变量,寻找不同语言能力学习者的自主学习变化规律,总结出可促进自主学习效果的易操作、有效的管理方式。     

考虑员工学习-遗忘效应行为的动态生产-库存优化

员工在重复性生产作业中表现出学习效应行为,在生产中断后表现出遗忘效应行为,研究员工学习-遗忘效应行为下的动态生产-库存优化问题。引入学习-遗忘理论,构建生产率具有学习-遗忘特征的集成生产-库存系统平均成本函数,证明了在一定条件下平均成本函数是关于单次供货量或供货次数的凸函数。数值分析结果表明,在生产的前期学习效应对成本的降低具有重要的作用;完全遗忘时间越长,最优的平均成本越低;当完全遗忘时间较小时,在生产的后期,供应商处于学习与遗忘的摇摆状态,学习效应对降低成本发挥作用有限;最优成本随学习率的增大而快速增大;最优成本随初始生产率的增大而缓慢减少。本文的研究结论可为管理者何时决定生产中断及中断的时间长度提供决策依据。     

英语学习“微”模态初探

以微信为现行模态的英语学习结合了移动学习和微型学习的特点,包括学习时间的碎片化、学习地点的随意化、学习内容的短小化、学习方式的交互化,极好地弥补了传统英语学习模式的固定和僵化,提高了学习者的积极性和时效性。     

为什么知识和技能不能遗传？

我们的一生中,有相当长的时间要用来学习。上学以前要学习说话,学会自己吃饭,穿衣服。有的孩子学龄前就要学习认字、跳舞、弹钢琴。上学以后要系统地学习各种知识。从小学、中学、到大学,要花费十几年的时间,才能掌握能在现代社会中工作所需要的专业知识。而且就是在毕业之后,我们还要从工作中不断学习,更新自己的知识,以适应社会发展的需要。     

高中英语自学能力培养初探

学生英语学习的能力,主要是学生独立学习英语的能力。就实际情况看,学生英语学习的自主学习方面存在着一定的问题：例如学生学习的时间分配上,教师如何在有限的时间内互换好自己的角色,除了单纯的传授课堂知识外。怎样启发学生的自主学习能力的问题,学校生源升学压力的问题。这些问题影响了学生自主学习能力的挖掘与培养。我认为：教师应该从学校的特点,学生的身心发展特点以及学校英语教学的现状。研究教师的“教”,学生的“学”,让学生学会学习,培养学生自主学习的能力。     

高中英语自主学习中的问题及对策

在目前核心素养的理念下,提高学生的自主学习能力是新课改要实现的重要目标。本文针对学生目前英语学习存在的问题,指导学生正确把握自主学习时间,养成良好的英语学习习惯,激发学生学习英语的热情,从而提高英语学习效率。     

基于游戏教学法的对外汉语时间名词教学分析

随着我国综合国力的不断提高,以及国际地位的不断上升,学习汉语已经成为了现阶段的一种世界语言学习潮流。时间名词是汉语中的词汇类型之一,也是对外汉语教学的重点。游戏教学法在时间名词教学之中的应用,有利于实现创新性的教学效果。文章主要研究基于游戏教学法的对外汉语时间名词教学。     

英语学习可持续发展的动机与策略探索

英语课堂学习时间是相对有限的,学习可持续发展的理想程度关键取决于学习者课后自主学习的努力程度和效率.本文将通过教师对学习者内在学习动机和学习策略的指导和促进,阐述学习的动机与策略对学习可持续发展所起到的重要作用.