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数学是理工类专业的基础课程,对培养学生的数学思维能力和数学应用能力有着非常重要的作用。针对高职院校数学教学中存在的不足,在教学中积极引入工程实践,探索高职数学教学的改革路径,使学生充分认识到数学在工程实践中的应用价值,有效提高学生应用数学知识研究和解决工程实践问题的能力。 相似文献
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高职院校英语类专业建设与人才培养模式探究——以宁波高职院校为例 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋玉琴 《宁波职业技术学院学报》2009,13(4):16-19
从分析宁波部分高职院校英语类专业的教学现状出发,结合甬城高职院校正在推行的专业教学改革,提出了以就业为导向,从"做"人手强化学生的英语实际应用能力和岗位实践能力的教学思路.具体从实验实训基地建设、师资队伍和实践类课程教材建设、学生职业素质培养、课程改革、教学计划调整、以及校企合作深化等方面提出了高职院校英语类专业今后的建设目标和方向,为高职英语类专业建设提供一点参考. 相似文献
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吴玮玮 《中国现代教育装备》2008,(9):126-127
本文通过对我国高职院校电子类专业教学现状的分析,介绍了EDA技术在高职电子类专业理论教学、实践教学中的应用,并探讨了其对学生综合素质与能力培养模式的影响。 相似文献
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EDA技术与应用是高职电类专业学生的一项重要技能,也是未来电子设计工程师必须掌握的核心技能。本文在分析高职院校EDA技术教学现状基础上,进行了相关EDA能力培养的教学改革,提出从电子工艺实践一电路设计仿真一电路设计与综合(IC设计)三个层面建立高职电类专业EDA技术培养体系,并在部分院校电子类专业进行了初步实践探索。 相似文献
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通过分析高职水利类专业学生的职业能力。确定了对从事水利工程技术专业学生专业综合能力培养的目标.即工程素质的培养;并结合我院在示范建设中,对水利类专业学生工程素质的培养,及取得的成果进行交流,对存在的问题提出一些建议,供同类院校之间参考。 相似文献
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由于高职教育发展迅速,办学规模不断扩大,建筑类专业的高职学生数量猛增,使高职院校建筑类专业的教师队伍建设面临着严峻的挑战。文章从企业的角度出发,提出了目前高职院校建筑类专业教师队伍建设存在的问题,包括工程实践能力不强、具有职业资格师的教师数量少、教师队伍结构不合理等,文章分析了造成这些问题的原因,包括学校方面的原因、专业自身特点方面的原因以及教师自身方面的原因,并提出了高职院校建筑类专业教师队伍建设的建议:加大从企业一线引进人才的力度,建立科学的教师实践管理机制,制定职业资格师考试激励机制,建立科学的外聘教师管理制度。 相似文献
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高职院校电信类专业“工程制图”课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
王红云 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):30-31
工程制图是工科院校的一门技术基础课,在工业生产实践中应用广泛。针对高职院校电信类专业工程制图课程教学中存在的问题,从合理制定教学计划,优化教学内容,加强制图技能训练,丰富教学手段等方面论述了为解决问题而采取的相应措施,以期提高工程制图课程教学质量。 相似文献
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万震 《济南职业学院学报》2021,(2):41-44
"PLC应用技术"课程是高职院校机电类专业学生的一门专业核心课程.针对目前高职院校学生学习现状,教师教学状况,以及普遍存在的问题为出发点,积极探索高职院校"PLC应用技术"课程"过程导向"和"项目化"教学模式,以期克服传统教学模式的不足,进而为高职院校"PLC应用技术"课程的教学模式改革提供借鉴,提高教学效率,提升学生... 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2016,(6)
以技能竞赛为驱动的高职土建类专业教学,应积极推进学生理论课程学习与实践技能训练的同步展开,从而提高学生的实际操作能力,为社会各个企业提供实用复合型人才。在技能竞赛的指导之下,高职院校应抓紧建立土建类专业实训基地,为学生提供技能交流与能力提高的固定场所,从而显著提高学生的综合素质。本文从高职院校专业教学活动的角度进行讨论,提出了在技能竞赛中提高学生个人能力的可行性措施。 相似文献
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本文分析了高职院校化工类专业《化工原理》课程的教学特点,从教学的内容和教学手段两大方面对化工原理课程如何进行高职特色的课程教学改革作了分析,以提高高职院校化工类专业学生的职业素质和职业能力。 相似文献
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该文根据高职院校电子信息类专业特点,围绕提高学生职业能力及提升学生综合素质这一中心任务,从构建"相互平行、融合交叉"的理论和实践教学体系、建设基于笔记本制造业的高职电子信息类专业校内外实训基地、实现基于笔记本制造的高职电子信息类专业实践教学内容与生产实际环境零距离对接、突出职业资格等级证书鉴定等方面进行了研究。 相似文献
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朱洁 《中国现代教育装备》2010,(15):55-57
结合高职院校电子信息工程专业学生的毕业设计,探讨了电子线路CAD技术在毕业设计中的应用。通过分析高职院校毕业设计的要求以及电子线路CAD技术与电子信息工程专业的关系,指出了在毕业设计中应合理应用电子线路CAD技术从而提高学生运用专业知识及工程实践的能力。 相似文献
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技术伦理素质体现为技术人才在技术活动中自觉履行技术伦理规范的行为能力,其核心是主体对技术秉持的理性态度、批判精神和求真、谋善的品质.高职院校工程类专业学生的技术伦理素质状况应引起全社会的高度关注.提高高职工程类专业学生的技术伦理素质,应从办学指导思想定位、课程设置、实践教学和人才质量评价等环节入手. 相似文献
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刘静 《开封教育学院学报》2013,(5):130-131
本文通过对高职院校的网络安全类专业的专业核心课程进行研究,形成以培养工程应用实践能力为目标的、2121模式的网络安全类专业核心课程体系。针对该课程体系,给出一套完整的解决方案并应用于我院计算机网络技术及信息安全技术专业。 相似文献
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实训基地建设是高职院校基础能力建设的核心,常州工程职业技术学院以"安全、健康、环保、真实"为原则,以技术应用和职业素养养成为目标,建设化工技术类专业实训基地. 相似文献