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国家教委中学司于1987年8月11日至15日在大连召开《中学数学实验教材》实验工作会议。会议回顾了该教材八年来的实验情况,对今后如何进一步开展实验工作进行了研究,表彰了在实验工作中作出成绩的学校和个人。我省最早参加实验的扬州中学、南通 相似文献
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由美国加州大学数学教授项武义先生主持编写的《中学数学实验教材》(以下简称实验教材)是一部能启迪学生思维、培养能力、开发智力的好教材,它的难度较大,内容多,有利于培养数学尖子,适用于重点中学学生学习。对于普通中学是否适宜,我校于1988年秋开始对初一(1)班的新生大胆地进行了尝试。历时三年的实验已结束,现将教学实验情况报告于下。 一、基本情况 1988年秋我校招收的初一年级七个班是按升学成绩,表现及男女比例搭配而编成的平行班,实验班(初一(1)班)。开学初摸底考试的成绩如下表: 相似文献
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一 教材为什么要改革 建国以来,我国中学数学教材的建设取得了很大的成绩,但时代在前进,特别是党的十一届三中全会以后,按照新历史时期的要求,原教材存在着四个问题:1.我国地广、人多、各地文化发展不平衡,但全国只有一个版本的教材(即统编教材),不能满足不同层次学生的需要。2.教材内容大部分是脱胎于五、六十年代的版本,打着苏联五十年代教材的烙印,缺乏现代意识,缺乏“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想。3.只注意科学性、可读性、可接受性,忽视先进性、整体性和发展性。4.只注意知识的传授,忽视能力的培养和数学思想、数学方法的教育。 相似文献
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传统教材对知识的传授经常是有意识地按计划地进行,而能力的培养要求不明确,措施不系统,多半是潜移默化的。因而教材只能是传授知识的范本,不能作为培养能力的依据,《实验教材》突破了这一模式,在教学的指导思想和体例上恰当地处理好知识教学和能力训练的关系,对知识的传授和能力的培养做到有意识地、有目的、按 相似文献
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推广《中学数学实验教材》大面积提高教学质量湖北省荆州地区教研室周世俊，郭章华《中学数学实验教材》（以下简称《实验教材》）全国从１９７９年开始实验，我区从１９８６年开始部署，以后逐年扩大实验范围，１９８９年完成第一轮，到１９９３年暑期已完成５轮实验。前... 相似文献
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由国家教育部基础教育司主持的《中学数学实验教材》普及本修改版的几何教材(以下简称几何修改版),是在对原普及本实验研究,并积累了大量经验、建议和具体素材的基础上,由数学教育专家、第一线教师和教研员所作的一次较大修改,可谓十年磨一剑。1998年秋开始在全国部分省市实验使用的几何修改版对原普及本的教学内容和教学要求作了调整,旨在减轻学生过重的课业负担,推进素质教育的实 相似文献
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教育部于2001年10月印发了《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》,依据修订后的课标,我们对原初二年级(八年级)思想政治课教材进行了相应的修改。现将初二教材的修改情况简介如下。一、修改初二教材遵循的几点要求1.着重解决原教材存在的繁、难、偏、旧问 相似文献
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按照“三个面向”改革中小学教育,教学方法的改革是其中一个重要方面。本刊从这一期起开设《教学方法改革》专栏,陆续发表研究教法改革的实践同心理学、教育学的科学理论相结合,使教学方法能符合学生的认识能力和心理特点的文章;发表中、小学在教法改革实验中的探索和经验;还拟就广泛关心的问题开展讨论等。我们欢迎大家踊跃为本刊写稿,文章字数在3000字以内。来稿请寄给本刊《教学方法改革》专栏。 相似文献
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我市选用王秀泉教授主编,西南师范大学出版社出版的《普及九年制义务教育中学数学实验教材》《代数》第一册(以下简称实验教材)在生源不同的三所中学的初89级各一个班进行实验。期末由我市教研室统一命题。学校年级交叉评卷,结果实验班的平均成绩都在80分左右,及格率达到96％,两项指标均优于普通班,初步取得较明显的效果,实验初步结果 相似文献
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人教版生物课程标准实验教材《生物学》简介 总被引：3，自引：1，他引：3
在新世纪的曙光里 ,我们共同迎来了新一轮基础教育课程改革。这一轮课程改革的时代背景不同以往。我们作为科学教育工作者 ,对其中的一些特点应当尤为关注。一是知识经济初露端倪 ,国际间竞争日趋激烈 ,需要培养大批创新型的人才 ;二是社会的科技化 ,以及科学技的社会化 ,需要全面提高受教育者的科学素养 ;三是科学技术发展的速度加快 ,学习化社会的特征日趋明显 ,需要着重培养学生终身学习的愿望和能力。面对时代的要求和挑战 ,课程的理念和内容需要更新 ,教学和评价的方法需要改革。当然 ,教材也需要改革。2 0 0 1年秋 ,人教版生物课程标… 相似文献
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本文是教育部部长蒋南翔在“中学数学实验教材实验工作会议”上的讲话。文中所指的实验教材,是教育部委托北京师大会同中国科学院数学所、人民教育出版社、北京师院、北京景山学校等单位,根据美国加州大学柏克利分校项武义教授为我国中学数学提出的设想编写的。本文对当前数学教育改革实验具有重要指导意义。本刊征得蒋南翔同志同意,刊登如下。 相似文献
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培养跨世纪人才的一套好教材──来自《中学数学实验教材》实验的报告北京市教育科学研究所徐有标国家教委基础教育司邓立言编者按：中小学教材的改革和建设是一项难度较大的系统工程。这是一个关系到《中国教育改革和发展纲要》贯彻落实，关系到我国九年制义务教育质量，... 相似文献
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中国小学数学教学,同整个基础教育事业一样,发展很快。特别是党的十一届三中全会以来,在邓小平教育理论的指引下,小学数学教学改革呈现出十多种各具特色的教材同时出台,各类具有中国特色的教学方法竞相实验的繁荣景象。随着教育改革的深入发展,各科教育怎样实施素质教育,已经成为各科教学的核心问题。就小学数学教学而言,广大教师及教研员,改革之念已久。探索或深或浅, 相似文献
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《中学数学教材教法》(以下简称《数学教法》)是师专数学科学生必修的一门数学教教育专业课。其目的是通过教学,使学生熟悉中学数学教学大纲,明确中学数学教学的目的、任务、基本规律和日常工作:初步获得分析和处理中学数学教材采用相应教法的能力,为将来成为一名合格的初中数学教师打下必要的基础。本文仅略谈我近年来在该课教学中为实现上述教学目的,在加强理论联系实际方面所作的一些改进和粗浅体会。 相似文献
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《中学数学教材教法》课改革刍议王学江多年来的实践证明，目前高师数学教育专业的《中学教材教法》课程达不到既定的教学目的，效果很不理想．原因在哪里？有什么出路和办法吗？《中学数学教材教法》课由总论和分论两部分构成。总论以基本原理讲述为主，尚有一些学科教学... 相似文献
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精简实用返璞归真———《中学数学实验教材》内容设计的特色○郑远铎（九江市二中编者按《中学数学实验教材》（普及本）是一套经国家教委中小学教材审定委员会审查试用,国家教委基础教育司建议推广使用,体现素质教育特色,要求较高的教材。该教材较好地反映了“精简实... 相似文献
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《电路及磁路》是第一本统编出版的专科教材,供专科电类专业使用,经俞大光教授主审,将由高等教育出版社分上、下两册于1992年2月和8月出版,杭州高等专科学校陈永祥、哈尔滨机电专科学校杨其允和笔者参加了编写工作。下面介绍本书编写的指导思想和一些作法。 相似文献