开放式教学在音乐教学中实施

在教育改革形势下,要求音乐课堂用新的视觉展示新的理念、新的形式、新的内容和新的教学方法。这就对音乐教学提出新的要求,要改变原有的教学方法、教学模式,用新的理念影射课堂教学,真正培养学生的审美情趣、实践能力和创新精神。     

如何上好高中音乐欣赏课

在新的教学理念的指引下,音乐课堂发生了崭新的变化。要用新的视觉来展示新的理念、新的形式、新的内容和新的方法,以培养学生的审美情趣、实践能力和创新精神。教师要树立全新的教学观念．努力探索新的指导方法,培养学生的独创性思维能力,使学生成为真正的主体,体现音乐课的教学特点和目标要求。     

如何上好高中音乐欣赏课

在新的教学理念的指引下,音乐课堂发生了崭新的变化。要用新的视觉来展示新的理念、新的形式、新的内容和新的方法,以培养学生的审美情趣、实践能力和创新精神。教师要树立全新的教学观念．努力探索新的指导方法,培养学生的独创性思维能力,使学生成为真正的主体,体现音乐课的教学特点和目标要求。     

浅谈新时期高校思想政治工作面临的挑战与对策

新时期高校思想政治工作将面临新的挑战 ,新的挑战引发了新的问题 ,增加了工作的难度 ,面对新的情况和新的问题 ,高校应采取怎样的措施和对策 ,是我们当前必须探讨和解决的新课题。     

知识经济中的人与社会

知识经济不简单是一种关于产品中知识含量较高的经济形态 ,其实质乃在于体现了一种新的生产方式、新的契约关系和新的社会整合机制。更重要的是知识经济呼唤着新的人格、新的伦理和新的社会。     

新的社会阶层统战工作的调查和探索

新的阶层人士的统战工作是当今统战工作面临的一个新的工作内容,切实掌握和认真研究此类人群的基本情况和规律特点,是当今统战工作面临的一个新的课题,通过分析和认识桂林市开展新的社会阶层人士统战工作,来探讨开展新的阶层统战工作的工作思路和着力点,是开展此项研究的出发点和主要目的。     

浅谈研究性学习与创新精神的培养

综观当今教育形式,无不跟随着课程改革进行教育思想的多种变革,教育思想创新是一个基于新的时代、新的背景、新的形势,以新的方法、新的视角、新的视野,研究教育改革和发     

新课标下数学教学中教师对教材的驾驭

新的教育理念和新的学生观要求我们教师要有新的教学观。在新课程背景下,要想真正意义上发展学生,每一个教师都要认真反思自己。面对新的学生、新的课程标准、新的教材,必须有属于自己一套适合于新环境的教学理念和教学方法。     

课堂教学中怎样培养学生的创新学习能力

创新学习强调学生通过自己的探索和钻研,通过对知识产生和发展过程的感受与理解来掌握已有的知识.在这个过程中学生通过对旧的知识进行新的组合,得出新的结果.这种"新的结果"可以是学生新的认识、新的提高;可以是一种新的观念、新的思维;也可以是一种新的想象、新的学习方法.在这个过程中着重对学生创新精神和实践能力的培养,要求教师在教学中以学生发展为中心,营造广阔的空间,使学习过程充满自主性和创造性.     

学生初入高中的几个转变

新学期刚刚开始,初入高中的学生怀着好奇心与兴奋感迈上了人生新的里程.他们要面临的是全新的环境:新的教师和同学、新的学习内容、新的学习方法、新的学习和生活环境.     

现代汉语新词语活力研究

采用实地调查的方式,考察现代汉语新词语在大学生群体中的活力。结果显示,新词语在大学生群体中的认识度较高,但使用率不高;新词语的词性、语义、构词方式、语言竞争规律等都影响其活力。总体来说,从语义上看,新词语所代表的概念或事物的生命力直接决定着新词语的活力;从词类来看,动词类新词语的活力大于名词类新词语;从构词方式看,派生类词语的认知度较高,而标数类新词语的认知度较低;从语言竞争机制看,如果汉语词汇系统中已有与新词语意义相同或高度相近的词汇,那么新词语的活力将会很弱。     

论成人教育发展过程中的三个转变

成人教育在长期的发展历程中,其内涵与外延一直都在发生变化,包括教育理念、教学方式以及办学职能上的深刻变革,这种变革不断为成人教育带来新的发展机遇并指明新的方向。如今,在构建终身教育体系和建设学习型社会的时代背景下,如何使成人教育面对新的发展机遇、适应新的学习需求、谋求新的生存空间,成为新时期成人教育面临的新的命题。因此,在成人教育发展与变革的契合中,我们需要正确认识和把握这些转变,并对其从理论和实践的层面不断进行深化,从而使成人教育更富有现实意义和活力。     

新课程改革对中学音乐教师的素质要求

新课程改革后，中学音乐课堂教学必须进行重组或转型以适应新课标的要求。为适应新课改的发展。中学音乐教师应具备科学的世界观、价值观和思维方式；有精湛的专业技能。才能展现教学艺术；要有丰富的文化修养等综合的素质，才能成为新一轮基础教育课程改革合格的音乐教师。     

论新世纪西方价值教育兴起的文化动因

新世纪西方政府以及社会各界一改以前一度对价值问题所持的放任态度,对价值教育表现出极大兴趣,世纪之交以来,西方各国价值教育均呈现勃兴的态势。新世纪西方价值教育兴起的文化动因主要有:一、当代自由主义陷入困境,新保守主义兴起;二、唯科学主义受到反思,人文主义兴起;三、相对主义遭到质疑,价值共识深得人心。新保守主义、人文主义、价值共识思潮等文化动因催生了新世纪西方价值教育,也使其带上特有的文化特征。     

全面建设小康社会：新世纪·新阶段·新起点

从新世纪开始，我国将进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，这是中华民族发展史上的一个新的里程碑。在我国从整体上已初步实现小康，同时也进入了一个全面建设小康社会的新阶段。问题的关键是保持新世纪头20年经济快速的发展。     

独立学院创新实验室建设与管理

独立学院作为高等教育的一种形式,他特殊培养目标要求他在人才培养的模式上要有一套新的培养路线.东南大学成贤学院创新实验室的建立、开放和管理模式和方法,探索出了一条新的培养路线,为独立学院的生存和发展探索出一条新的路子.     

建立新型国有资产管理体制的实施对策分析

十六大报告提出了关于深化国有资产管理体制改革的新思路,但是根据这一思路进行制度创新,实施过程中面临的操作性问题将不容回避.本文拟从这一层面出发,提出相应的对策分析,以使我国的国有资产管理体制改革具有更大的持续创新空间.     

积极探索高校思想政治工作的新途径--浅谈高校政治辅导员如何做好思想政治工作

我国高等教育发展迅速，市场经济的发展给高校的教育和发展带来机遇和挑战，新的世纪，高校思想政治工作尤显重要。作为政治辅导员，应站在时代的发展的高度，作先进文化的传播员、宣传员；要培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养他们坚定的政治信念，使他们认识到个人的发展与社会的发展息息相关。作为政治辅导员，要做学生学习路上的引路人，善于解决学生思想上、生活上存在的困惑，要有强烈的事业心，同时，要注意自我发展，增强服务意识，增强新形势下做好政治思想工作的能力，不断研究新情况，采取新对策，积极探索高校思想政治工作的新途径。     

走进新课程

在当今新课程的教学中，作为一个生物教师，应具有健康的人格和创新能力，开放性的教研能力，使用计算机的能力以及明确的培养目标，才能走进新课程，取得好的教学效果。