发自内心的学习--简介杰佛逊镇开放学校的选择学习

美国杰佛逊镇开放学校是一所学生拥有选择权的公立校.该校从学前班到12年级的学生来自丹佛和周边地区的不同文化和经济水平的家庭.该校开设了许多选修课,如欧洲民间故事、冷战历史、焊接、日本风筝制作、流行舞蹈、艺术历史、电影技工、快乐电影、少年须知、大学前必读、驾驭愤怒、妇女背包等等.这些选修课不只由教师来教,更主要是由学生自己来开发和施教,这是其显著特点,明显不同于中国学校的选修课.     

东北育才学校研究性学习的探索与实践

研究性学习是以科学精神、科学态度和科学方法为主导，以学生为主体，以提出问题、解决问题为主线，以学生小组合作为主要形式，在科学研究和准科学研究实践中进行的学习活动。东北育才学校于１９９９年３月，开始把研究性学习正式列入学校的教学计划，在全校展开，并实行了学分制管理。该校研究性学习主要采用专题研究、科学探究课、研究性选修课、科学研究实验室四种形式。经过２年的探索，东北育才学校研究性学习取得了可喜成果。     

勇摘金牌的华师大二附中

在全国、华东、上海市中学生各类作文大赛中不断创造佳绩的华师大二附中，全称“华东师范大学第二附属中学”。该校提倡“规定动作”、“自选动作”相结合的作文训练方法，鼓励学生作文从社会生活中来，有关的科学施教还一再形成现代语文教学论的重要论题论著。最近，该校开创在高中阶段完成高校学分的尝试引起国内广泛关注，同时，该校还开办了选修课“自选超市”，让学生更自主地发挥潜能。相关链接：学校创建于１９５８年，是国家教育部直属的上海市重点中学。从创建时起，学校一直致力于“追求卓越”办…     

加强艺术类公共选修课管理的思考

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分。在当前科教兴国的形势下,大力发展艺术教育已经成为人们的共识。全国主要高校已相继成立艺术学院或艺术系科,艺术素质教育的课程也已列入教学计划之内。一、开设艺术类公共选修课的意义公共选修课是指由跨学科、跨专业的学生根据学校统一提供的选修课,自主选择的课程。公共选修课是面向全校学生开设的,学生可根据自己的实际情况和学院安排,有计划进行选修。艺术类公共选修课是公共选修课中的一个类别,开设艺术类公共选修课对培养学生综合素质具有重要意义。1.能灵活适应…     

实行学分制、导师制、模块式 宁波职教中心加强教学改革

本刊讯（记者　吴玲）：浙江省宁波市职教中心学校以改革促发展,实施集群式模块课程设计、学分制教学管理和导师制教育指导,让学生学有所长,一专多能。为此,学校开设了４０多门选修课,充分发展学生的个性特长。这是该校学生正在进行课外科技活动。实行学分制、导师制、模块式　宁波职教中心加强教学改革@吴玲     

普高学生课桌摆上了工具——温职专普高课程改革试点继续进行

近日,第十九中物理实验室里隔周的职业技能选修课按计划进行。实验室里40多位学生来自高一四个班,桌上摆着电烙铁等工具和部分电子元件,学生对第一次焊接很有兴趣,边操作边问教师,不时把自己的"作品"交给来自温州市职业中等专业学校的技能教师,要求给予指导。温州市职业中等专业学校对第十九中高一年级开放"走班"选修课。2011年,该校被列入浙江省"技术技能类选修课程建设试点学校"之一,一年里,该校与温州市第二十一中、温州市第十九中"联姻",已开设包括数控加工、汽车维护、电     

找寻学生需求点,激活学习内动力

高等职业教育的培养目标是培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质、高技能、创新型专门人才.而选修课的开设正是为了开阔学生的视野,培养他们的个性和特长,具有不可替代的意义.通过阐述我国高职院校选修课的现状及原因,来找到完善我国高职院校选修课制度的方法.     

基于项目学习的语文教材编写构想

新中国建国六十余年,前后进行了八次课改。尤其是改革开放三十年来,基础教育课程改革取得了不小的成就。一是实现了由国家统一一类课程到国家、地方、学校三级管理体制的转变,使课程可以更好地适应不同地方、不同学校、不同学生之间存在的多样性的差异。二是确立了以人为本的新课程理念。为了学生的发展,以人的发展为核心,成为指导课改的主流思想。三是丰富了课程的类型和内容。学科课程、综合课程、综合实践活动课、各类选修课以及技     

三股线拧成一股绳——记唐徕回中的领导、教师和学生

今年年初,在上海举办了全国初中生语文听说读写大奖赛,银川市唐徕回中的学生获得一等奖,这是该校建校三年来,学生第14人次在全国范围内的竞赛中获奖.除此之外,该校还获区市级各类先进称号30多个.这成绩充分显示了该校领导、教师、学生之间的凝聚力,显示了该校为争创一流学校作出的努力.     

财大教师掛牌上课

上海财经大学推出教学改革新举措:28门公共课和近80门选修课的主讲教师全部挂牌上课,学生通过校园网任选教师。此举推出后,该校学生择师上课的课程学分数已占总学分的75%。上海财大副校长储敏伟介绍说,教师挂牌上课是学校近年来多项教改举措中的一项,目的在于真正形成优胜劣汰的竞争机制,优化师资配置,提高教学质量和教书育人水平。学校在实施教师挂牌上课的方案中规定:在     

八面来风

江西理工大学学生可自主挑选老师上课新学期一开始,江西理工大学的大学生们就遇上了新鲜事:可以根据自己的兴趣与教师的授课方式来选择上课的老师。据了解,教师挂牌上课是该校近年来多项教改举措中的一项,目的在于真正形成优胜劣汰的竞争机制,优化师资配置,提高教学质量和教书育人水平。江西理工大学实行的"挂牌上课"主要适用于该校的公共基础课、选修课。参加挂牌的教师必须具有讲师职称或研究生学历;每位教师必须公示个人教学、科研简历供学生选课时参考,经学校审核后向学生公布,然后学生可以自由选择自己喜欢的老师。挂牌教师也可以跨学…     

『三国杀』『杀』进美国大学课堂

国产桌面游戏"三国杀"曾经风靡一时.近日,"三国杀"被美国加州大学伯克利分校列为秋季学期的选修课,可以算学分.这门课程的中文译文是"探索三国:中国经典小说与‘三国杀’桌游". 这门选修课只有30个选修名额,而且不能在网上选课,只有上课第一天先到的30人才能选课成功.该课程计划讲授14周,上课时间为2012年秋季学期的每周四17时到19时,由三名老师共同授课.课程将主要教授三国时期的有关历史,并把这段历史与中国当下的流行文化联系起来,通过书籍、表演、电影以及游戏等,让学生掌握三国这段历史.     

前进中的天津市中学生数学业余学校

由著名数学家吴大任教授倡导、1979年创建的天津市中学生数学业余学校,至今已办学11年了.学校规模,由开办之初的一个年级(高一)四个班,扩大到目前的初一至高三的29个班.11年来培训学生8000余人次.全国每年的初、高中联赛,天津赛区的得奖学生中85～90％出自该校.该校还先后为前四届数学冬令营转送了11名学生,其中7人被选入国家集训队,有2人单作为国     

论普通高中历史选修课的设置及实施

新一轮普通高中历史课程改革方案规定,高中历史课程由必修课和选修课构成.高中设置历史选修课,有助于解决历史知识的丰富性与历史课时有限性的矛盾,有助于缓解历史知识的不断更新与课程相对滞后的矛盾.历史选修课具有专题性、灵活性、针对性、闲暇性等特点.师资培训要加强针对性,要加强对选修课教材编写和教学问题的研究.     

高中英语选修课《看电影、听歌学英语》的开发

现阶段,落实新课改、深化高中课程改革的一个重要体现是开设出优秀的任意选修课。作者旨在对高中英语选修课《看电影、听歌学英语》的开发进行初步探索,并结合一年来英语原声电影和歌曲欣赏选修课的教学实践,作出总结。     

提高高校篮球选修课学生学习兴趣方法探究

高校体育课程是学生学习运动技能,培养体育兴趣,培养学生终身体育意识的重要课程,篮球选修课是高校体育课程中较受学生欢迎的一个项目,但随着社会的进步和教学改革的开展,越来越多的学生对于篮球选修课的内容失去了兴趣,这一现象不仅给任课教师的日常授课带来困难,同时也使得教学目标难以完成,提高篮球选修课学生的学习兴趣成为当前篮球选修课教师的一项艰巨任务,转变陈旧的教学方法,提高教师的教学素养,优化学校选修课系统,改善场地条件,有助于提高篮球选修课学生的学习兴趣,提升教学效果,以达到培养学生对体育运动的兴趣,为终身体育奠定良好的基础。     

构建高效历史课堂的路径选择——以“明治维新的举措”的教学处理为例

普通高中历史课程由必修课和选修课构成,选修课不仅是对必修课的有益补充,也是激发学生学习历史的兴趣,拓展学生的历史视野,促进学生个性化发展的重要策略。下面笔者就以“选修（一）历史上重大改革回眸”中“明治维新的举措”为例,谈谈课堂教学内容处理的策略问题。     

大学生对选修课要求的调查与分析

为适应社会对学生日渐提高的要求,学生全面素质培养的愿望和个性发展的愿望更加强烈。一个突出的表现就是学生对选修课的兴趣越来越浓,对选修课的要求愈来愈高。学校为了满足学生的要求,为了培养跨学科、有创新思维和全面发展的人才,也在不懈地努力。学生是选修课的需求方,学校是选修课的供给方。只有学校供给的课程（内容和传授方式等）满足需求者──学生的要求,才能取得理想的效果。因此,学校必须弄清学生对选修课的要求,才能为学生提供优质的选修课。笔者就此问题作了深入调查,现将调查内容和结果汇总如下。一、问卷的设计与调…     

高中英语影视选修课研究初探

新课程将英语课程设置分为必修课和选修课,选修课又分为顺序选修课和任意选修课两个系列.本文针对任意选修课中的欣赏类课程,简要介绍了教师如何根据任教学校教学条件和学生实际,结合自身教学能力,在学校开设英语影视欣赏选修课.     

网络学习监控的实施策略

选修课主要指在高校学习某一专业的学生可以有选择地修习的课程。为了缓解优质师资资源不足的问题,丰富学生可选课程的数量,提高可选课程的质量,目前有部分普通高校在组织选修课时,提出了网络选修课的课程类别,也有学校称之为"网络学习类"公共选修课。传统教学中,教师