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我国的教育科学研究中存在着比较严重的"从属现象":教育学科研究"从属"于其他学科研究,我国的教育科学研究"从属"于国外的教育科学研究.这既有教育学内部的原因,也有外部因素的影响.因此要从这两方面入手,使教育科学研究摆脱"从属"现象. 相似文献
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《南昌教育学院学报》2017,(5)
目前中小学教师教育科研的现状不容乐观,其职前阶段教育科研素质培养的欠缺是导致他们在师范生职后教育科研素质低的重要原因。本科师范院校"教育科学研究方法"课程对培养中小学研究型教师起着重要的作用。应通过转变教学观念,强化学生科研技能训练,加强对中小学教育了解等途径来提高"教育科学研究方法"课程的实际效果,以提高本科师范生对教育问题的研究能力。 相似文献
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论大学科学研究的教育性 总被引：1，自引：0，他引：1
科学研究和学习都是影响人的身心发展的活动。科学研究是一种教育,学习也是一种教育。既然是教育,当然科学研究和学习都具有教育性。科学人格是在科学研究的过程中形成的。这正表明了科学研究所具有的教育意蕴。 相似文献
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长期以来,教育科学研究领域有意无意、或多或少地忽视了对教育学科诸概念的系统研究,甚或是对“教育”本身这一概念的研究,这是导致当代教育科学研究水平滞后于其他一些学科的重要原因之一。 一、现状与问题 确切地说,“教育”的定义并不是没有产生。相反,“教育”定义林林总总,五花八门。纵观已有的各种“教育”概念之定义,不难发现,它们或多或少都是对教育现象的直观概括,采用的是归纳的方式。因此,难能 相似文献
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高校教育科学研究与教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
徐桂兰 《南宁职业技术学院学报》2003,8(4):23-27
高校教育科学研究与教学质量具有"以研促教,以教助研,教研相长"的关系,但目前高校教育科学研究还存在一些不足之处。为了加强教育科学研究,必须强化研究意识,营造宽松环境;加大教学改革研究的支持力度,保障教育科学研究深入见效;明确研究目标是教育科学研究的基础;正确的研究方法是成功教育科学研究的保障。 相似文献
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体育教育科学研究素质,是广大体育教师进行体育教育科学研究,探索学校体育教育教学规律,指导学校体育教育教学实践,全面提高学校体育教育质量的重要保障。因此,研究学校体育教师教育科学研究素质的结构、形成规律与途径,具有十分重要的意义。一、体育教育科学研究素质是现代高校体育教师素质结构的重要内容体育科学研究素质是一个综合概念。它是体育教育工作者进行体育科学研究所必备的各种素质的质的要求,是体育教师在教育科学研究方面各种素质的集合体,它的作用是各种素质有机结合在一起的综合反映。体育教师的体育教育科学研究素质是一个… 相似文献
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高等教育科学研究,是随着世界现代高等教育的发展而开展起来的。高等教育科学研究是整个教育科学研究的重要组成部分,是一门新兴的软科学。回顾我国高等教育研究的四十年,是经过了反复、曲折的历程的。在五十年代初,我国虽已发表高等教育研究的文章,有的学者开始较有系统的研究,提出建立专门学科的想法,但是后来由于众所周知的原因,高等教育科学研究在较长的时期里没有引起人们的重视,不能继续开展 相似文献
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教育改革需要教育科研,教育科研需要科学方法。当前教育科学研究严重地落后教育实践。从形式上看发表的文章不少,但真正算得上科研成果的为数不多。导致这种状况的原因除理论上的贫乏外,还有一个重要因素就是在研究方式和方法上仍然沿袭着传统的一套,因而无法解决现代教育中的许多新问题。要改变这种状况,在研究方式上必须来一个大的变革。一、教育科学研究方式的历史演变教育科学是包括传统学校教育在内的研 相似文献
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对于教育科学,客观性及实证研究既是一种方法,也是一种方法论。实证方法是提升教育科学研究科学性的重要途径,也是评价教育科学研究科学性的重要标准和寻求教育科学学科自信的重要基础。然而,就教育科学研究的现实而言,缺少的不仅是作为教育科学研究"方法"的实证技术,更是缺少作为对实证方法科学理解的"方法论";不仅缺少作为教育科学研究客观化的"科学手段",更缺少作为对教育科学研究深刻把握的"科学态度"。教育科学要想真正获得尊严和自信,不能仅仅局限于教育科学研究的方法和技术,更不能沉眠于技术和方法的游戏之中而不能自拔,真正让教育科学获得尊严和自信的,应当是教育科学面对教育现象和实践问题时所具有的诠释能力和解决策略。 相似文献
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教育调查是一种比较常用的教育科学研究方法。比如我们要提高班级里部分后进生的学习成绩,在对这部分后进生采取措施之前,我们首先要弄清这部分后进生到底差在那儿,都是什么原因引起的等等。这个工作环节就是教育调查。对一项完整的规范的教育研究工作来说,教育调查是一个... 相似文献
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李继星 《山西教育(综合版)》2000,(16)
一、教育科学研究的概念与分类教育科学研究指的是对教育的各门学科以及教育实践过程中所遇到的实际问题所进行的科学研究工作。它的总体功能是通过知识的拓展或问题的解决来改善教育过程。根据教育科学研究的对象 ,可以把教育科学研究分为两类 :一类是以教育的各门学科为基本研究范围 ,该类研究的理论性和系统性较强 ;另一类是以教育第一线的同志们在教育实践过程中所遇到的实际问题为基本研究对象 ,该类研究的实践性、应用性较强 ,不要求有很强的系统性和理论性。中学的教育科学研究主要是第二类。也有人把这两类研究分别表述为基础研究和… 相似文献
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正无锡市作为全国和全省教育先行发达地区,肩负着率先基本实现教育现代化的重任。率先基本实现教育现代化,关键是提升教育质量、促进教育公平,这就需要扎实推进教育科学研究,优先服务学校内涵发展。教育科学研究是教育改革发展的第一生产力、第一推动力。教育需要科学理论为指导,教育改革发展需要教育科学研究的引领和支持。作为推动区域教育改革发展的重要力量,我市教育科学研究应着眼全市教育现状,紧跟教育改革发展 相似文献