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胡青云 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):90-91
兴趣是学生积极参与学习活动的一种心理倾向,有了兴趣,学习就是一件快乐的事,学生就能全身心投入到学习中。本文结合中职学生学习现状,结合自己的教学经验,提出了切实有效地激发中职学生学习兴趣的方法 相似文献
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李波 《读与写:教育教学刊》2012,(6):211
兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。在语文教学中,教师必须想方设法激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望,促使学生积极主动地参与课堂教学活动,使学习变得轻松快乐。目前,在我们的教学当中,有相当部 相似文献
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兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,这种认识倾向能使人对某种事物给予注意,并且有向往心理。激发学生的学习兴趣,是培养学生思维能力的重要前提,对于教学是一种积极心理因素,因此,教师在教学中应积极注意激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
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在小学低年级教学过程中主要是识字教学,识字教学是阅读教学的重要阶段,在小学阶段要求学生的识字总量比较大,因此学生感觉学起来枯燥无味。根据几年的教学经验,我觉得在教学中如能利用教学媒体,采用一些富有趣味性的方法来激发学生的兴趣,能让他们在轻松快乐的气氛中学习。一、激发兴趣,让学生在快乐中学习伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"小学生年龄小,注意力持续的时间很短,因此, 相似文献
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语文教学中,如何恰当地运用多媒体,发挥电教媒体的作用,激发学生的学习热情,调动学生学习兴趣,给语文教学注入活力,构建高效课堂,是我们经常研讨的课题,在此笔者结合自己多年来的教育教学实践谈几点粗浅的看法。一、创设意境,激发兴趣兴趣是学习的力量和源泉,要让学生在学习中感受到快乐,就要创设优美的意境,激发学习兴趣。在教学中激发学生的学 相似文献
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胡福庆 《开封教育学院学报》2008,28(4)
快乐体育十分重视体育教学过程中学生的主体地位,认为激发和维持学生学习的兴趣与动机是提高教学效果的手段。在体育教学中通过建立和谐的师生关系,追求学生个性的和谐发展,注意采取与学生能力相适应的方法、内容,提高学生自学自练能力,在严格、刻苦、提高素质的基础上才能成就真正意义上的快乐体育。 相似文献
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刘国君 《中国科教创新导刊》2009,(10):203-203
实施快乐体育教学,要改革传统的体育教学结构,以“快乐”激发学生的学习兴趣;重视学生主体性地位,使学生个性在快乐体育教学中和谐发展;运用教学的语言艺术,引导学生快乐地学习体育。 相似文献
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兴趣是最好的老师,有了兴趣,就有学习的动力,教师要有效激发学生的学习兴趣,提高学生学习的效率,让学生在快乐中学习和成长。笔者在多年的历史教学中,主要采取以下五种方法激发学生的学习兴趣,有效地提高了其历史学科素养,为搞好历史教学打下了坚实的基础。 相似文献
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正提高学生对数学的学习兴趣,在初中数学教学中是主要任务,也是由应试教育走上素质教育的必由之路,更是提高学生综合素质的需要。有了兴趣,可以提高学生良好的学习心情,激励他们积极学习数学,让学生感受到学习数学是多么快乐的事情。兴趣是一种力量,能激发学生学习数学的热情。当一个学生对他所学的学科发生兴趣时,就会主动投入到这门学科的学习中去,而学习过程也是愉快的,不管努力困难有多大,都不会感到这是一种沉重的负担。因此,数学教师要从各个方面来提高学生学习的兴趣。一、在新课的导入部分激发学习兴趣良好的开端是成功的一半。数学教学中的导入,应该起到一 相似文献
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正所谓"快乐教学",就是激发学生学习语文兴趣,让学生在轻松愉快的气氛中,不知不觉地掌握知识。这是减轻学生压力,促进学生个性多方面发展为目标的素质教育的一种新思路。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"布鲁纳也说过,"学习的最好刺激是兴趣。"兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。当一个人对某种事物产生兴趣时,就会积极自觉地参与。兴趣指向的地方,总是伴着快乐 相似文献
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在新课改中,要提高学生的学习效果,关键是激发学生的学习积极性、主动性,让学生快乐学习。快乐教学是激发学生的学习兴趣,帮助学生树立学习信心,变枯燥乏味的学习为快乐的学习的过程,是提高教学质量的一种教学方式。在决乐教学中,教师应该结合自身的教学实践经验,指导学生学会探究问题、思考问题,改变学生的学习方式,使学生真正成为教学的主体。 相似文献
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英语教学的成功,不仅取决于学生的智力因素,还取决于其非智力因素,也就是我们所说的兴趣、情感、意志等。对于教师来说,首要的任务是激发学生的学习兴趣,让他们体会到学习英语的快乐。只要我们注意教学途径的多样化,我认为培养激发学生的英语学习兴趣有以下三项策略。 相似文献
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学生的学习兴趣是指对所学知识的一种积极向上的情绪状态,是引起学习的动机,推动学生学习的一种重要因素.激发学生的学习兴趣至关重要.在思想政治课的教学中,教师激发学生学习兴趣的方法有:用事例激发兴趣、用思路激发兴趣、用情感激发兴趣、用语言激发兴趣. 相似文献
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张泽顺 《中国校外教育(理论)》2014,(2):162
一、实施快乐教学,激发学生体育锻炼兴趣兴趣是一种积极的心理倾向,学生对认知对象感兴趣,就会从心理上接受,产生内在的学习动机与学习意愿,进而主动而积极地投入到教学中来。关于兴趣在学生认知活动中的重要性,已得到了广大教师的重视。在体育教学中,要让学生养成良好的体育锻炼习惯,首先就要激起学生参与体育锻炼的兴趣,调动学生参与体育锻炼的主动性与积极性。新课改倡导快乐教学法,这符合初中生的特点,能够实现寓教于乐,让学生在轻松愉悦的氛围中积 相似文献
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快乐教学是一种先进的教学思想,而千方百计地激发学生的学习兴趣,是开展快乐教学的重要手段之一。下面谈谈自己在数学教学中激发学生学习兴趣的点滴体会。 一、用知识本身的魅力激发学生的学习兴趣 数学是抽象的,有时又似乎是枯燥无味的。但是组果巧妙地揭示出数学知识独特的逻辑美、结构美、和谐美,就可以透过那些枯燥的数学符号,在学生们面前展现出一个五彩缤纷的知识天地,从而激发学生学习数学的兴趣。 例如,分数乘法的意义是教学中的一个重点内容。学生学习这部 相似文献
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王金兰 《中国教育技术装备》2010,(22):125-125
浓厚的学习兴趣是学生产生学习自觉性的内动力。激发学生的学习兴趣,是创造快乐、轻松的课堂学习环境的主要途径之一,能有效地提高学生的学习效率。笔者在此谈几点在英语课堂教学中激发学生兴趣的做法和体会。 相似文献