共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
欣赏着一曲欢快的二胡曲《赛马》，我信心十足地投入了艺术教学活动中。一来我本身学习过二胡，又亲自拉过《赛马》曲；二来本人对这首二胡曲格外喜欢，让孩子们听懂、喜欢这首曲子真是“小菜一碟”。 相似文献
2.
3.
我是这样进行《赛马》欣赏教学的通河县第一小学薛玉莲音乐欣赏是一项审美活动，搞好欣赏教学，提高学生的欣赏能力，是小学音乐教学中的一个重要方面。我在教二胡欣赏曲《赛马》时，做了如下的尝试。《赛马》是一首我国著名作曲家黄海怀同志创作于六十年代的二胡独奏曲。... 相似文献
4.
《田忌赛马》这篇课文讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场。孙膑观看了这次赛马，根据观察分析，帮助田忌用调换马的出场顺序的方法，取得了第二次比赛的胜利。两次赛马时三匹马的出场顺序不同是胜负不同的原因，而“齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少”则是调换马的出场顺序得以转败为胜的关键因素，为了突破这个教学难点，我在教学过程中加入了扑克牌游戏，取得了事半功倍的效果：请看下面的教学实录。 相似文献
5.
【教学理念】《田忌赛马》写了一篇历史故事。讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场;孙膑观看了这次赛马,根据观察分析,帮助田忌用调换马的 相似文献
6.
一、以课本为依托，课内外联系，设计语文作业，激发学生的创新意识，激活学生的创新思维。课本是学生学习的主要凭借，是学生学习语文知识的主要材料。课本内容丰富，涉及范围甚广，但与学生的生活积累有一定的差距。如描写祖国秀美山河的文章《五彩池》、《富饶的西沙群岛》、《海底世界》……不同历史时期的优秀篇章《齐威王和田忌赛马》、《赤壁之战》、《飞夺泸定桥》……涉及天文地理知识的科普文章《只有一个地球》、《蝙蝠与雷达》、《新型玻璃》……都必须借助课外阅读获得的信息来帮助理解课文内容。因此，教师设计作业要以课本为… 相似文献
7.
教学要求:通过欣赏乐曲,让幼儿知道乐曲名称,初步理解乐曲的内容和性质;对民族乐器二胡有所认识。教学准备:“节日赛马图”一幅,录音机及磁带。与万老师联系好来班上演奏事宜。教学过程: 听《挤奶舞》乐曲,做挤奶律动进教室,复习《挤奶舞》。师:刚才小朋友跳了《挤奶舞》,真好看。你们知道《挤奶舞》是哪个民族的舞蹈?蒙古族人民喜欢唱歌跳舞,还喜欢骑马赛马(出示图片)。观看图片,引出欣赏曲主题。师:你们看,这是骑手们在赛马,这里是穿了节日服装的蒙古人民在观看赛马。蒙古人民生活在辽阔的草原上,他们勤劳、勇敢,喜欢骑马、赛马。现在老师请你们听一首二胡独奏曲《赛马》。 相似文献
8.
基于对《月光曲》文本分析,在教学设计中以乐曲《赛马》为背景音乐以感染学生,体会音乐中旋律的情感因素,更好地发挥学生联想力和想象力. 相似文献
9.
【教学片段】
我在《田忌赛马》教学中，分析第二次赛马的情景，刚开始研究首场比赛，即田忌出下等马，齐威王出上等马时。马上就有一学生举起手来，说：“老师，我有问题。” 相似文献
10.
二胡独奏曲《赛马》描写了内蒙古人民在欢度节日、举行赛马盛会时热闹欢腾的场面。乐曲旋律热情奔放、节奏强劲有力。为了能激起学生的欣赏热情,课上,我首先富于激情地演奏了《赛马》全曲,学生的情绪一下子被调动起来,他们一起为我鼓起掌来,课堂气氛非常活跃。在这种愉悦的气氛中,我很 相似文献
11.
一、教学要求： 1.熟知两次赛马过程，分析胜败原因。 2.体会智慧的力量，激发自觉求知的热情。 3.了解中国古代历史人物，增强民族自豪感。 4.以学生为主体，培养独立思考能力。 二、教学重点：弄清田忌两次赛马胜败的原因 三、教具准备：幻灯机 四、教学过程： 1.揭题：继续学习《田忌赛马》。 2.讲读：①请同学们先回忆上节课所学内容，谁和谁赛马 ?一共赛了几次 ?结果如何 ? ②在课文中找出两次赛马的经过，请 1～ 2组同学自读第一次赛马的内容， 3～ 4组同学自读第二次赛马的内容。 (在学生自读的同时进行板书，由学生填写… 相似文献
12.
在齐威王与田忌的赛马比赛结束之后，齐国召开了新闻发布会，有《皇家导报》、《赛马乐报》等齐国的一些有权威的媒体在齐国的首都王宫里对齐国的大将———田忌进行了提问，我作为福师二附小文学社的成员也有幸参加了这场机会难得的新闻发布会。以下是这次新闻发布会的实况转播：田忌（以下称“田”）：各位在场的各大媒体的记者们，今天早晨我与我国的大王———齐威王进行了赛马。由于齐威王的上等马、中等马、下等马都比我的马强，第一场让我在比赛中惨败，我在众人面前抬不起头来。告诉大家一个小小的秘密，这次比赛，我与朝中的一些臣… 相似文献
13.
2002是我国传统的马年,有关“马”题材的音乐作品,一定会受到人们的关注和瞩目。据悉,我国的二胡名曲《赛马》,将在2002年的“马年”春节联欢晚会上再次亮相,相信一定会受到人们的欢迎。《赛马》不仅表现了内蒙古人民在节日里赛马的热烈的场面和景象,也标志着中华民族已经跨上了骏马奔驰在辽阔的大草原上。 相似文献
14.
在齐威王与田忌的赛马比赛结束之后,齐国召开了新闻发布会,《皇家导报》《赛马乐报》等齐国的权威媒体在齐国皇宫里对田忌进行了提问。我作为福师二附小文学社的成员,也有幸参加了这场难得一见的新闻发布会。 相似文献
15.
16.
17.
18.
《田忌赛马》一课通过描写孙膑只用调换马的出场顺序的方法就帮助田忌取得了第二次赛马的胜利,表现了孙膑的足智多谋。怎样突出这一教学重点,引导学生深刻体会孙膑这个人物的特点呢?可作如下设计： 相似文献
19.
1．师：田忌和齐威王的第一次赛马是怎样的？结果怎么样？（教师的话音刚落，就有不少学生举起手）
2．师：大家不用急于回答老师的问题，就这个问题先在小组内讨论，然后用手上的马演示第一次赛马的经过。 相似文献
20.
2009年12月16日下午3点，第四行政组全体师生、家长代表相聚在学校，拉开了“班级当家小明星、班级储蓄小能手表彰大会暨学生特长展示会”的帷幕。舞台上，同学们激情昂扬的诗朗诵《我有祖国，我有母语》、活泼俏皮的舞蹈《课间十分钟》、经典的二胡曲目《赛马》……为大家献上了一份视觉盛宴，赢得了热烈持久的掌声； 相似文献