浅谈高校实验室信息化管理

实验室信息化是教育信息化的重要组成部分.通过阐述高校实验室的现状,剖析我国高校实验室存在的管理弊端,同时强调了高校实验室信息化建设的重要性.引发思考如何建立高效高质量的实验室管理数字信息化,加快实验室走向管理模式现代化的进程,促使实验室的美一项任务有效地顺利地完成.     

基于“智慧校园”的高校实验室安全管理平台建设

分析了当前高校实验室安全管理现状及所存在主要问题,结合该校"智慧校园"建设的实践,从完善管理机制、健全管理制度、构建实验室信息化管理网络平台、加强安全教育和培训、建立安全监督与检查机制、完善开放实验室网络共享信息化管理等方面,探讨利用校园的网络资源和信息技术实施实验室安全管理信息化建设的具体措施,可为高校实验室安全管理实际工作提供参考。     

高校信息标准呼之欲出——《CELTS-33高等学校管理信息标准》全接触

2002年教育部颁布了《教育信息化标准(学校部分)》,在高校信息化规范建设中发挥了很好的作用。近几年随着高校信息化建设的深入和技术的不断更新,原标准已经不能满足当前的需要。修订原标准和研制新的高校信息标准已经成为一件紧迫的任务。经过一年多的研制,2006年10月高教学会信息化分会正式推出《CELTS-33高等学校管理信息标准》征求意见稿,该标准分为学校管理、学生管理、教职工管理、教学管理、科研管理、财务管理、资产设备管理和办公管理等八个部分。由于参与标准研制的高校负责的部分各不相同,各个学校结合自己的研究和实践来完成标准的制订,各有各的体会。因此,本刊希望通过杂志这个平台,将参与高校在标准研制过程中所做的工作,以及实践过程中的经验和体会总结出来与同行们分享,应该可以与关心标准建设的同行们产生共鸣,也一定能够看到致力于这方面研究的不同声音,从而对我们的工作有更好的帮助和指导意义。欢迎感兴趣的读者提出意见和建议,联系邮箱:ccsxc@tsinghua.edu.cn。     

通用技术实验室管理

通用技术实验室是完成通用技术课程教学目标、进行技术设计、制作和实验等活动的主要场所。为保证普通高中通用技术课程的顺利实施,河北省保定市部分学校开始建设通用技术实验室。为推动实验室科学化、规范化管理,笔者谈谈自己的认识。     

高校实验室信息统计与实验室管理信息化研究

高校实验室信息统计既是实验室管理的一项重要的常规性工作,也是一把衡量实验室管理水平的标尺,本文结合宁波大学信息统计工作的实践,剖析了目前实验室管理中存在的问题,并探讨了如何通过实验室管理信息化提高实验室管理和信息统计水平。     

高校实验室应加强建设 规范管理

本文针对实验室建设过程中存在的问题,从树立实验室建设的观念,规章制度的建设,实验队伍的稳定,仪器设备购置计划的论证,低耗材料购置管理等方面探讨了高校实验室建设工作。     

高校实验室信息统计与实验室管理信息化研究

高校实验室信息统计既是实验室管理的一项重要的常规性工作,也是一把衡量实验室管理水平的标尺,本文结合宁波大学信息统计工作的实践,剖析了目前实验室管理中存在的问题,并探讨了如何通过实验室管理信息化提高实验室管理和信息统计水平。     

高校实验室信息化管理初探

我国各高校实验室管理方面普遍存在实验室资源配置不合理、仪器设备低水平重复建设、相对封闭而无法实现资源共享等问题,应探索一条借助现代化信息技术、网络技术真正实现高校优质实验资源共享、实验室信息化管理的新路子。     

基于信息化的高校实验室管理创新研究

企业信息化的实践证明,信息化是促进管理创新、提升管理效率的有效途径。这一理论同样适用于以知识创造、人才培养为目标的高校实验室。在研究信息化与管理创新理论的基础上,分析了高校实验室面临的主要管理问题,提出了构建与实验室管理创新相结合的信息化体系的解决路径,最后用北京交通大学经济管理实验中心的信息化实践结果检验了理论的有效性。     

高校实验室安全管理研究

实验室安全是学校重要的管理工作之一。常州大学根据自身实验室的运行情况,通过优化管理体制、加强经费投入、提升信息化管理水平、健全实验室管理制度、强化实验室安全教育与培训等方法和手段,着力加强实验室安全管理体系建设,进而提升实验室安全管理水平。     

高校实验室开放管理机制的研究

实验室开放是高校充分利用教学资源、培养创新型人才的重要途径之一。如何提高实验室开放管理水平是高校面临的一个重大难题。高校实验室开放管理存在重复建设严重、设备损耗率提升、实验人员紧缺和实验室管理跟不上开放的要求等问题。该文从经费支持、设备保障、人员保障和监督4个方面围绕创新型人才培养目标构建了高校实验室开放管理机制,以提升高校实验室开放管理水平。     

高校实验动物生物安全管理模式研究

防疫工作一直是实验动物安全管理的重要环节。根据医学与生命科学实验室特点以及清华大学实验动物中心的具体情况,采取6项有效措施,探索了实验动物生物安全管理模式,建立了安全、健康的实验环境,加强了实验动物安全管理体系,提升了实验动物专业技术服务水平和科研支撑能力,有效地保障了实验教学及科学研究的顺利开展。     

建立信息化平台 加强高校实验室安全管理

通过建立实验室安全管理信息系统,全面梳理了全校的各级各类实验室的安全情况,深入落实和推进学校—学院(系)—研究所—实验室四级实验室安全责任体系,建立了全面、准确、动态的实验室安全信息数据库。依托实验室安全管理信息系统开展的"安全实验室"达标考评活动取得了良好的效果,线上的实验室自查模式也成为实验室安全管理的长效机制。     

高校实验室安全管理中的信息不对称问题研究

信息不对称理论是微观经济学中的重要研究内容。针对目前高校实验室安全管理中的信息不对称问题进行了深入分析和研究,对实验室安全管理中的逆向选择和道德风险问题提出了相应的对策,通过信息化建设、管理业绩考核、人员信息意识培养等方式,提升高校的实验室安全管理水平。     

网格化管理模式在高校实验室管理中的应用探究

对网格化管理模式的特点及高校实验室管理现状进行了分析,阐述了高校实施网格化管理的必要性,探讨了网格化管理在实验室管理中的运行机制及保障机制。以郑州航空工业管理学院管理工程实验中心为例,论证了在实验室管理中运用网格化管理模式的可行性,为高校实验室管理提供新的思路和模式。     

高校实验室生物安全管理体系探讨

针对日益显得重要的实验室生物安全问题,结合我校病原微生物实验室的管理制度和经验,探讨如何建立实验室生物安全管理体系,从而有效保护实验室的人身和环境安全,确保学校的教学和科研顺利进行.     

高等医学院校实验室安全管理的研究与探索

实验室安全与学校事业的发展有着密不可分的关系,管理不当极易造成安全事故,所以管理部门应高度重视管理。针对高等医学院校实验室安全工作所涉及的实验室设计建设、运行管控和环境保护等方面进行分析探讨。     

普通高校实验室开放的模式与管理机制探索

高校实验室开放为学生创新能力的培养提供了良好的条件.该文分析了当前实验室开放过程中面临的主要问题,探讨了实验室开放模式、开放内容、开放对象、开放措施等方面的管理机制问题.     

高校实验室应急管理探讨

从高校实验室事故的分类和特点入手,归纳总结高校实验室事故发生的类型和频次,分析发生上述事故的可能原因,有针对性地提出高校实验室事故应急管理的若干对策。