山东省“互联网+”科技服务业发展对策研究

科技服务业与互联网相融合能够引导企业实现转型升级,提升企业的创新能力,对于构建可复制的商业模 式和加速科技投资主体发展具有深远的意义。基于互联网与科技服务业融合发展的背景及定义,分析山东省科技服务 业现状,在剖析当前发展中存在的问题、制约因素以及面临的机遇与挑战的基础上,针对山东省“互联网+”科技服务 业融合发展需求提出畅通科技服务与互联网融合发展机制、强化行业监督管理、推动数据资源开放共享和发展“全方 位”科技咨询服务、新型孵化器和众包创新中心等多种服务模式的对策建议。     

山东省"互联网+"科技服务业发展对策研究

科技服务业与互联网相融合能够引导企业实现转型升级,提升企业的创新能力,对于构建可复制的商业模式和加速科技投资主体发展具有深远的意义.基于互联网与科技服务业融合发展的背景及定义,分析山东省科技服务业现状,在剖析当前发展中存在的问题、制约因素以及面临的机遇与挑战的基础上,针对山东省"互联网+"科技服务业融合发展需求提出畅通科技服务与互联网融合发展机制、强化行业监督管理、推动数据资源开放共享和发展"全方位"科技咨询服务、新型孵化器和众包创新中心等多种服务模式的对策建议.     

公共知识空间与公共文化空间的融合——中国科学院文献情报中心融入公共文化服务体系的探索

[目的/意义] 图书馆作为重要的公共知识空间和公共文化空间，创新服务模式、提升公共文化服务水平责无旁贷，同时也是对国际图书馆发展趋势的积极顺应。[方法/过程] 总结中国科学院文献情报中心通过设立院史馆促进公共知识空间与公共文化空间有机融合的实践经验，探索提出融合策略与服务模式。[结果/结论] 图书馆基于空间融合，完善公共文化服务功能的重点在于：①兼顾"内融合"与"外融合"策略，提升图书馆的社会参与职能；②完善关联集成研究，实现资源、服务、推广等全方位融合；③基于空间融合，完善图书馆教育职能，构建终身教育基地；④融入国家公共数字文化服务建设，塑造基于大数据的文化服务新模式；⑤完善移动端服务，提升基于场景的智慧文化服务；⑥促进多元交流合作，推动文化服务资源共享；⑦完善融合模式及共享机制的研究，实现基于资源合理分权分域的共建共享、合理使用以及数据安全。     

公共知识空间与公共文化空间的融合——中国科学院文献情报中心融入公共文化服务体系的探索

[目的/意义] 图书馆作为重要的公共知识空间和公共文化空间，创新服务模式、提升公共文化服务水平责无旁贷，同时也是对国际图书馆发展趋势的积极顺应。[方法/过程] 总结中国科学院文献情报中心通过设立院史馆促进公共知识空间与公共文化空间有机融合的实践经验，探索提出融合策略与服务模式。[结果/结论] 图书馆基于空间融合，完善公共文化服务功能的重点在于：①兼顾"内融合"与"外融合"策略，提升图书馆的社会参与职能；②完善关联集成研究，实现资源、服务、推广等全方位融合；③基于空间融合，完善图书馆教育职能，构建终身教育基地；④融入国家公共数字文化服务建设，塑造基于大数据的文化服务新模式；⑤完善移动端服务，提升基于场景的智慧文化服务；⑥促进多元交流合作，推动文化服务资源共享；⑦完善融合模式及共享机制的研究，实现基于资源合理分权分域的共建共享、合理使用以及数据安全。     

科技图书融合出版路径探索 ——以清华大学出版社"书+互联网"为例

相比其他类型图书,科技图书的内容注重科学技术,专业性更强,内容更为抽象.融合出版技术在科技图书出版领域的应用,能把抽象难懂的知识从更文字、图片扩展为形象生动的声音、视频、动画,甚至是可以交互的AR/VR资源,有利于读者对知识的理解和吸收.近年来,科技图书基于信息技术的融合出版应用已成为出版社展示知识服务能力与融合出版水平的重要因素.文章从清华大学出版社科技图书融合出版实践出发,探讨融合出版实施的路径,以及支撑融合发展的体系构建策略.     

互联网发展大势

1.数据创业成为新热点,"数据套餐"丰富多彩。物联网与移动计算加强了物理世界与人的融合,大数据和云计算加强了后端的数据存储管理和计算能力。物联网、移动互联网、云计算等热点技术领域将深入融合,产生更多的"数据套餐"。2.从自媒体到自服务的"自助"时代降临。移动互联网的发展将促进电子渠道与实体渠道的相互融合,进一步丰富面向个人的服务手段与沟通渠道,以个人自助获得服务的"自服务"时代来临。3.传统媒体和新兴媒体进一步融合发展。顺应互联     

教学参考资源学习系统的开发与建设——以电子科技大学图书馆为例

[目的/意义] 针对目前国内高校教学参考资源服务存在的问题,建设一个可持续发展的教参资源学习系统,以促进学校的本科教学和人才培养工作。[方法/过程] 基于多元数据融合的新型教参服务模式,融合新技术及学习社区理念,提出系统的需求方案,并以电子科技大学教参资源学习系统为例,详述该系统的功能框架以及关键技术和难点,直观剖析系统的拓展式服务模式与多方位服务能力。[结果/结论] 打造一个基于本校课程体系、融合海量多元化教参资源的数字学习空间,并提供师生互通、社区互动和个性化服务等多类型的服务,在突出课程学习的同时,满足学生参加英语四六级或研究生入学考试以及了解就业与出国深造相关信息的需求,符合高校教学规律及本科生学习习惯和特点。系统的建设为高校图书馆教参资源服务深入读者和融入学校教学工作提供了有益的参考。     

智能时代图书馆空间功能及服务创新的研究与思考

[目的 /意义]探究智能时代图书馆空间功能变革、资源及创新服务趋势,以期为未来图书馆空间服务的发展规划提供参考.[方法/过程]研究新形势下图书馆用户角色的转变、图书馆功能再定位及技术创新融合发展,基于空间、资源和服务三个要素分析未来图书馆空间功能服务的发展趋势及涉及的重要支撑技术.[结果/结论]图书馆经历了从传统的以资...     

LAM数字化融合服务中动态信任评估研究

分析当前国内外图书馆、档案馆和博物馆（LAM）在数字资源整合、数字化融合服务等方面的研究及实践成果,总结当前LAM数字化融合服务中用户与服务/资源之间缺乏可信交互监督机制的现状。通过引入动态信任评估机制,结合图书馆、档案馆、博物馆数字化协作的D-LAM框架,构建基于模糊专家系统的动态信任评估模型LAM-DTE。深入探讨基于LAM-DTE的资源自主保护机制,构建相应的逻辑结构和功能模块,最后对LAM-DTE工作方式的相关形式化定义进行阐述。     

产业集群化进程中的区域资源保障体系研究——以苏州地区为例

从区域资源共享联合体的架构、服务模式和服务策略三方面研究产业集群化进程中的区域资源保障体系建设。通过资源集成和服务整合,契合产业集群化发展进程,针对企业群聚、产业集聚、产业融合和产业创新4个发展阶段,分别提供基于使用权限与共享协议的文献获取服务、基于共享协议与门户系统的信息推送服务、基于门户系统和学科馆员的知识集成与共享服务,营造基于领军人才和学科专家的知识发现与战略学习氛围。     

“互联网+”背景下科研用户的小数据融合研究

[目的/意义] 从"互联网+"的视角研究科研用户小数据的动态获取与跨界融合问题。[方法/过程] 分析小数据的内涵和特征,梳理科研用户小数据的来源与构成,从科研用户环境、科研用户需求以及科学研究模式3个角度分析科研用户小数据融合的重要性。在此基础上,重点探讨面向科研用户小数据融合的主要原则与具体过程。[结果/结论] 科研用户的小数据融合包括基础库、关联级融合、特征级融合和需求级融合4个层面,并通过数据收集——数据关联——特征提取——知识需求的方式,高效促进小数据的融合创新,为科研用户潜在需求的预测与个性服务的推送提供支持。     

“互联网+”时代高校图书馆员核心技能研究

"互联网+"时代,高校图书馆员必须具备灵活运用信息技术推进跨界融合、开发与管理科学数据、基于大数据重构和融合数字资源、获取与挖掘用户行为数据、超用户体验以及制定标准与保障数据安全的核心技能。高校图书馆将围绕数据开发、知识挖掘与发现、个性化精准推送、空间再造与利用等内容拓展新的研究型服务。     

面向科学研究的个人数字图书馆服务融合

数字化环境下,数字图书馆开始重视为用户构建个人数字图书馆以提供个性化服务,但现有服务未能适应用户的科研创新需求。本文基于面向科研的个人数字图书馆服务融合目标,认为服务融合可综合利用概念图的知识结构展示与知识管理优势、知识图谱的研究热点与趋势描述优势以及电子资源门户的资源获取优势。研究结合Pipes技术框架,选取Conceptmaps、Citespace和Metalib/SFX为服务融合对象,构建了面向科学研究的个人数字图书馆的服务融合模型。进一步使用Yahoo!Pipes工具实施服务融合,实现知识管理、查新和资源获取服务的融合应用,并从知识产权和个性化设置角度深化服务融合的实施保障。图6。参考文献23。     

知识科学视角下国际知识融合研究进展与趋势

[目的/意义]归纳分析知识科学视角下国际知识融合研究主题和内容,探索其研究趋势,以期为图书情报领域开展知识融合研究,进而促进知识服务和情报研究提供参考和借鉴。[方法/过程]系统梳理Web of Science中1990-2015年的相关文献,通过逐篇阅读、提炼和总结,从实现路径、评价、系统和应用研究4个方面进行主题分析。[结果/结论]知识融合的实现路径方面主要包括基于语义规则、基于贝叶斯网络、基于D-S理论和基于知识挖掘的知识融合;知识融合评价研究方面开发了具备属性值的融合知识测度和自适应评价机制;知识融合系统研究方面,在经典的KRAFT知识融合系统基础上,开发了KnoFuss等知识融合系统;知识融合应用研究方面,主要有面向网格环境、面向近似知识、面向网络文本和面向企业知识的知识融合。未来几年知识融合的研究趋势有:知识体系结构的优化,融合算法的改进,与相关学科的交叉以及结合大数据环境等社会背景和面向多层次、个性化、创新型知识服务方面的研究。     

基于“ 互联网＋” 的图书馆未来发展新趋势

“互联网+”已被列为一项国家发展战略、国家强国战略,它也是图书馆未来发展的必然选择.本文在揭示“互联网+”科学内涵的基础上,分析了“互联网+”对图书馆未来发展的影响,展望了图书馆发展的新趋势:高度互联网化、人工智能化、情境计算和场景服务、流量为王、高附加值的有偿服务、大联盟、大融合、绿色发展,提出了图书馆服务的新模式:O2O服务、智慧服务、移动APP服务、基于大数据的知识服务.参考文献18.     

互联网+时代图书馆、档案馆、博物馆的融合发展研究

互联网+时代,公共文化机构需要通过跨界融合共同发展.文章从国内外相关研究入手,通过分析图书馆、档案馆、博物馆三馆融合发展机遇,探讨融合发展内容,提出了融合服务的基本构架:资源服务层、知识服务层、智慧服务层,以期对我国三馆融合发展提供思路.     

互联网线上线下融合模式(O2O)的公共文化服务研究

随着信息网络技术的发展,文化服务与科技不断融合,公共文化服务实现线上线下融合势在必行。现在人们的生活方式发生了很大变化,公共文化机构的运营模式和形态也要改变。本文从国内公共文化服务领域应用线上线下的案例出发,提出了公共文化服务线上线下融合的模式,我国公共文化服务实现线上线下融合的巨大作用,提出公共文化服务线上线下融合是时代发展的产物。     

“互联网+”时代大学图书馆服务能力的提升与拓展

大学图书馆服务能力是一种基于资源和技术的动态组织能力,"互联网+"行动计划通过互联网思维指导和互联网技术助力从资源和技术两个方面对其产生了深刻的影响,"互联网+"时代大学图书馆服务能力的提升与拓展途径主要有资源共享、产业融合和组织学习。     

互联网思维与广电媒体的融合发展

在推动传统媒体和新兴媒体的融合发展过程中,互联网思维将会有效促进媒体间的深度融合。互联网思维主要包括：平台思维、用户思维、跨界思维和社会化思维等。广电媒体在推进媒体融合过程中强化互联网思维的主要做法是：树立平台思维,再造业务流程和竞争新优势;转向用户思维,服务用户并黏住用户;建构跨界思维,着力布局融合业务和拓展服务领域;建立社会化思维,思考创新监管体系和促进发展。     

跨系统协同信息服务的定位及其构成要素分析

计算机网络与信息传播技术的发展以及数字信息资源共享工程的实施,将拓宽基于网络的协同信息服务视角,虚拟服务形式已得到迅速发展,信息服务系统完全可以在网络支撑下实现虚拟联合,按虚拟服务融合机制建立跨系统协同服务联盟。从跨系统协同服务的实现需解决的问题入手,论述跨系统协同信息服务的内涵及目标定位,从协同对象、协同内容、协同服务环境三方面剖析其构成要素。