加速房改实行住房有偿分配

为了贯彻李岚清副总理在全国教师住房工作会议上讲话的精神,根据国家教委和上海市有关的政策精神,我校自1996年1月1日起实行多渠道集资建房;住房分配逐步实行货币化;鼓励教职工通过申请个人抵押贷款以购买自住房。通过加快改革,建立新的筹资建房机制,调动各方面共建住房的积极性,进而尽快解决我校教职工的住房问题。     

人才有偿分配

指高等学校、中等专业学校和职业、技术学校的毕业生分配时,接受毕业生的工厂、企业,按受益的多少而向国家或教育部门支付“教育投资补偿     

浅论有偿分配

对高等学校和中等专业学校毕业生实行有偿分配,是社会主义商品经济条件下教育领域的必然产物。尽管人们对此举的思想认识和具体措施都还存在不同的看法,但从教育经济学的角度米看,“有偿分配”是顺乎社会主义建设发展需要的。     

实行住房分配货币化政策后高校教师住房保障机制浅议

一、当前国家房改政策与我校教师的住房状况1998年《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》和1999年北京市政府关于《北京市进一步深化住房制度改革实施方案》已明确指出,停止住房实物分配,实行住房分配货币化。这标志着我国住房制度改革已由计划经济时期的福利分房、实物分房进入到市场经济条件下的货币化、工资化住房分配新体制阶段。从2000年下半年开始,在京中央国家     

浅议高校住房分配与管理中的思想政治工作

随着我国教育事业的飞速发展,高等学校的住房,供需矛盾日趋严重。作为高校的房管部门,如何做好房管工作,在房管中如何发挥我党思想政治工作的优势来解决住房管理与分配、住房改革中出现的问题,值得探讨与研究。现结合我们的工作实际,谈一些粗浅的认识。一、加强支部建设,提高房管人员整体思想政治素质,是做好房管工作的重要保证。高等学校的教职工由于各自的岗位和情况不一样,他们对住房的要求各不相同。有的确因住房困难需要雪中送炭,有的是提了职称、职务需要改善住房条件属锦上添花。房管人员     

再论“有偿分配”

任何一个学术问题的讨论都需要反复多次,关于"有偿分配"的讨论也不例外.这个问题的讨论始于两年前,当时讨论的中心是能不能在国家或学校向用人单位分配毕业生时收取一定数目的培养费?笔者拙作《简论"有偿分配"》一文(以下简称《简论》)曾于1985年发表于<黑龙江高教研究>第1期.1986年3月笔者参加了高校毕业生分配制度改革科研讨论会,在这次会上重点讨论了"有偿分配",很受启发,现将我的一些新认识写成此文与读者共同探讨.     

教学科研仪器设备有偿占用浅议

从分析高校实验室仪器设备使用效益不高的原因出发，提出了采用实验室仪器设备有偿占用的管理思路，即“在对不同方向上使用的仪器设备进行折旧折算的基础上，计算出一个基层单位应承担的仪器设备占用费额度，然后再把完成按照课程教学大纲规定的实验时数，科研成果，论文数量的折值分别与应承担的占用费额度相抵，差值补正。”运用经济杠杆，建立有效的约束机制，求得较好的使用效益。     

浅谈住房分配货币化

我国住房制度改革的根本目标就是将住房纳入市场经济的运行轨道,通过住房商品化经营,改善居民的住房条件,将住房的生产、交换、分配与消费的福利性运行过程,转化为市场经济的运行过程,使居民成为住房所有权和使用权的市场主体。然而,这项改革在我国探索了20年,至今仍在负重般地进行着。时值今日,建设部房地产司司长谢家瑾同志提出:“房改最后的突破,在于推行住房分配货币化。”     

启动住房消费市场的有效途径——住房分配货币化

一、住房分配货币化的经济意义首先,住房分配货币化促进劳动力与生产资料的合理配置。职工买了自己的房子,减少了后顾之忧,从而就彻底消除了人才合理流动的人为障碍。其次,住房分配货币化,有利于启动商品房市场。我国的住房需求量很大,但目前现状是商品房空置量比较...     

谈对企业实行高校毕业生有偿分配

打破高等学校现行统包统分传统的毕业生分配制度,逐步实行有偿分配,是一项复杂的管理体制改革,是我国高等教育改革的重要课题之一。高等学校对企业实行毕业生有偿分配,其理论根据是恩格斯关于商品经济以及社会主义社会中有关复杂劳动教育培训费的社会扣除等原理;其实行条件是企业实行利改税后,扩大了自主权,已经成为有相对独立性的经济实体。社会主义经济是公有制基础上有计划按比例发展的商品经济。而商品经济的实质就在于竞争。企业是发展社会主义商品经济的基本力量,企业竞争是科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争。企业作为相对独立的经济实体,为了提高自身的竞争能力,迫切需要高质量的人才。高校毕业生进入企业的生产过程之后,通过智力劳动与生产资料的结合,物     

浅议乡镇成人学校的有偿培训

浅议乡镇成人学校的有偿培训杨选社会主义市场经济体制的建立，为乡镇成人学校的发展提供了无限广阔的天地。如何办好办活乡镇成人学校，我认为还搞单纯的义务教育，是和时代的节拍不相符的，只有开展有偿培训和服务，才能使乡镇成人学校主动有效地为社会主义市场经济服务...     

住房货币化分配问题的研究

实行货币化分配住房,是解决城市住房问题的根本途径.可通过建立以经济实用住房为主体的多层次住房供应体系,满足不同收入水平城市居民的居住需要;全面开放住房市场;建立健全有利于城市居民住房供应货币化的金融支持体系等途径逐步实现.     

浅议高校住房体制改革

关于住房体制改革,国家已经明确其最终目标是住房商品化,分配货币化和管理的社会化。有鉴于此,我们结合这几年住房体制改革的实践略抒浅见。一、高校住房体制改革的必要性其主要原因有:①离退休教职工人数逐年增加,而退休不能退房。②我校因为工作的需要,每年都要留校或引进人才200余     

浅析高等学校对企业实行有偿分配的必要性

现代化建设需要人才。近几年来,我们国家为了培养人才,紧缩其它行政开支,逐步增加教育投资,1984年已达127亿元。对于高等教育更是极为重视,优先保证,基本上实行了免费教育,被称之为     

关于南通市职工住房状况的调查报告

本文采用问卷调查方法,对南通市城镇职工住房状况进行了一次抽样调查,通过对样本数据的统计处理,分析了南通市城镇职工住房的状况以及住房改革的难题,提出了职工住房改革的基本思路。     

我校职工住房制度改革的实践

从1994年开始,我校对原住房制度进行改革。历时一年半,学校住房改革取得显著成效。1　高校住房制度改革的指导思想高校住房制度改革是以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,以国务院、省(市、自治区)房改政策为依据进行的。通过住房制度改革,建立新的住房分配体制,逐步把学校的住房建设、分配、消费、有效供给与教职工的合理需求纳入新的运行机制。同时,逐步实现住房建设资金投入与产出的良性循环,尽快改善教职工的居住条件,稳定教职工队伍,促进学校综合改革。2　我校住房制度改革的实践我校住房制度改革始终按照国家和湖北省的…     

浅议职工的法律修养

在不久前闭幕的中国工会第十三次代表大会上,胡锦涛同志代表党中央向大会致词。他指出,工人阶级“要带头增强民主法制观念和责任意识,依法办事,依法律己,依法维护自身的合法权益,善于运用法律武器同各种违法犯罪行为作斗争”。这段话,言简意赅,语重心长,从五个方面为职工法律修养指明了方向。一、要增强法制观念党的十五大高举邓小平理论的伟大旗帜,明确提出“依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略”,迈出了我国从人治走向法治的关键一步。广大职工要认真学习党的十五大精神,按照依法治国的要求,不断增强法制观念。职工群…