校园体育文化在培养大学生能力素质中的作用

文章结合校园体育文化、学生能力素质的内涵,结合天津师范大学的实际情况,分析阐述了校园体育文化的功能以及与学生能力素质的关系,认为校园体育文化在促进素质教育目标实现方面有独特的育人优势,对提高大学生综合素质有重要作用.     

高校校园体育文化环境与大学生全面素质培养

体育文化反映民族精神与力量。高等学校校园体育文化环境对环境大学生素质、对塑造健全的人格、体格有重要影响,建设良好的校园体育文化的根本目的是为了更好地育人,应在实际工作中寻找有效建设高校校园体育文化环境的最佳途径。     

论高校校园体育文化对大学生综合素质的培养

通过对校园体育文化与大学生综合素质关系的分析,认为,良好校园体育文化能培养大学生良好的思想道德素质、科学文化素质、开创性劳动素质、健康的身体心理素质、高雅的美感素质和一定的社会适应能力及良好的身体锻炼习惯,促进他们社会化,增强他们的交际能力和社会活动能力。营造良好的校园体育文化氛围,有助于提高学生的综合素质。     

校园体育文化在提高学生素质中的作用与实现途径

大学生普遍存在着身体素质差,缺乏体育锻炼习惯,不懂得科学的体育锻炼方法,更为严重的是衍生出一系列的心理问题。校园体育文化对大学生素质提高起着非常重要的作用,要真正树立“健康第一”的指导思想,使大学生掌握基本运动技能,养成良好的锻炼习惯。     

校园体育文化与独立学院学生人际交往能力的研究

独立学院学生的人际交往障碍主要体现在自卑感、孤独感、嫉妒感和社交恐惧症四个方面.校园体育文化能拓展交往空间,加强人际吸引,培养与他人合作或团结协作的精神,使大学生在体育参与中学会处理人际关系,养成遵守社会规范的习惯.     

体育教学如何培养学生的素质能力

随着时代的发展,学生在校期间学到的知识,远远不能适应形势发展的需要,学校教育必须由以知识为中心转向以能力为中心.因此,强化学生体育能力的培养具有重要的现实意义和长远的意义.以下就如何培养学生素质能力方面提几点看法.     

校园体育文化建设探讨

校园体育文化是校园文化建设的重要方面,是培养高素质人才,开展素质教育不可缺少的内容,是先进文化的发展方向。其对提高校园精神文明、确立良好的校风起着重要的促进作用。营造校园体育文化的实施途径：大力发展学校体育精神文化;积极开展学校体育行为文化;加大力度建设学校体育场馆。     

开展校园读报活动培养学生读报素质

在竞争日益激烈的今天，小学生单靠学习课本知识是远远不够的，还必须开发、利用其他信息资源。让小学生从小养成爱读报的习惯，提高读报素质，不仅有助于学生建立获取信息的渠道，更有利于他们素质的全面提高及今后的成长和发展。     

校园体育文化对大学生素质的影响

校园体育文化是校园文化的一个不可或缺的部分,在校园文化底蕴建设中发挥着极其重要的作用。通过对目前校园体育文化对在校大学生素质影响的剖析,本文拟通过对校园体育文化在大学生素质形成中的作用进行探讨,旨在丰富高校校园体育文化．发挥体育文化在高等教育人才素质培养中的作用。     

利用体育活动培养学生心里素质

据去年卫生部召开的“青少年心理健康问题座谈会”上的消息，目前全国3000万青少年存在不同程度的心理问题。     

校园体育文化与课余体育活动

通过对校园体育化及其特点的分析，阐述了校园体育化与课余体育活动之间的关系，进而提出了构建校园体育化的若干建议。     

大学校园体育文化的功能与作用研究

体育文化是大学校园文化中极为重要的一部分,它具有隐蔽性、时代性、娱乐性、多样性、实践性和开放性等六大特征,其形式和内容受到大多数学生的喜爱,它对形成良好校园氛围,提高学生运动兴趣,增强学生健身能力,培养终身锻炼意识都有着积极的引导作用。     

读书、校园读书文化与大学生人格模塑

阅读图书,可从认知、欲望和意志、情感和审美等角度,推动大学生人格经由趋真、趋善、趋美的途径,获得全面、均衡、统一的发展。要有效引导大学生读书,大学就必须提供一种以读书为社会准则的文化环境。校园读书文化,通过社会遗传和行为控制深刻影响主体心理结构,对大学生进行全方位的人格模塑。     

浅析新形势下的校园体育文化

随着教育改革的不断深化，高校校园体育文化的主要功能应包括教育导向、娱乐怡情、强身健体和培养广大师生的终生体育意识等几个方面。竞争、特色和与时俱进成为新形势下校园体育文化建设的主要原则，而体育意识的培养、校园体育文化的物质文化和制度建设，以及开展丰富多彩的校园体育文化活动则构成了建构校园体育文化的主框架。     

谈高校校园文化中的精神文化建设

高校校园文化包含物质文化、制度文化和精神文化三个层面，其中精神文化是校园文化的核心和灵魂。高校校园文化的物质文化建设要折射出校园人的精神追求；制度文化建设要侧重于把精神文化建设制度化；精神文化建设要注重大学精神的铸造。     

学生需求视角下提高高校学生参与校园文化建设的动力机制研究

本文切实从学生发展需求角度出发,探索高校学生参与校园文化建设的现状,分析当今时代特点下校园文化发展道路上存在的机遇与挑战,并建设性提出以"学生发展"为中心促进高校校园文化建设的动力机制模型,旨在建立全员责任意识,为历史文化传承与时代发展更好的融合,促进校园文化适时在当代大学生的成长成才过程中发挥作用的最优化。     

校园社团活动与高职高专学生人格魅力的培养

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,从高职毕业生市场需求和企业对高职学生就业能力的评判标准两方面分析了高职高专学生人格魅力养成的重要性,并在此基础上探讨校园社团活动对高职高专学生人格魅力养成的作用,主要包括组织能力和自我管理能力;身心健康的发展;思想道德修养;创新能力;表达交际能力;实践能力和适应社会的能力。     

加强校园文化建设,提升高职院校学生综合素养

近年来,随着高职院校规模的迅速扩大,竞争的日趋激烈,高职院校如何进行内涵发展便提上议事日程。高职院校校园文化建设是提高其核心竞争力,进行内涵发展的重要环节。良好的校园文化是高职院校学生健康成长的摇篮,也是学生综合素养提升的熔炉。本文从校园文化建设角度出发,结合校园文化的内涵、现状等方面,对加强校园文化建设,提高学生综合素养提出了一些建议。     

增强馆员在校园文化建设中综合能力的探索

校园文化是直接影响大学生成长的环境因素,需要长期培育,苦心经营,需要多层次、多渠道进行建设,更需要学校各方面的共同努力。本文从馆员角度出发,提出了在高职院校校园文化建设中,如何结合图书馆文化搞好校园文化建设,增强馆员在校园文化建设中的综合能力。     

大学校园体育文化建设探析

大学校园体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,文章从校园体育文化的内涵与功能出发,分析了校园体育文化建设的重要性,从精神文化、制度文化、行为文化、物质文化等四个方面对校园体育文化建设进行了理论阐述。