我国中等职业学校招生规模现状及发展趋势预测

本文首先分析了我国发展职业教育的可行性，然后阐述了1985年以来我国中等职业学校招生人数的发展情况，最后利用回归模型对中等职业学校招生规模的发展趋势进行预测。     

我国高中教育发展规模的计量预测与分析

近年来,我国教育事业发展很快,但高中阶段教育发展较为滞后,这也阻碍了高等教育的进一步发展。因此,科学预测和规划未来高中阶段的教育发展规模显得特别重要。本主要采用计量方法对未来高中阶段的教育发展规模进行预测,并简要分析预测与规划结果的合理性。     

用科学的方法预测未来职业教育发展规模

用科学的方法预测未来职业教育发展规模是我国职业教育研究者的重要任务。笔者通过分析职业教育预测研究已有的成果，并借鉴其他类型教育的预测思路和方法，对职业教育发展规模的预测参数及方法作了一些初步的探索。     

我国研究生教育规模发展分析

改革开放以来我国研究生教育规模发展的基本历程显示,我国研究生教育规模呈现从单一类型的数量扩张逐步走向多样化发展,且部分实现了结构优化。我国研究生教育规模的跨越式发展,得益于国家经济实力的迅速增强、政府的强力支持、社会的巨大需求以及高等教育自身的快速发展和培养能力的提高等因素。     

对我国远程高等教育规模的中长期预测

该文基于1990-2010年电大系统以及全国远程高等教育在校生总规模、国家经济发展水平、人口以及普通高等教育发展状况的时间序列数据,预测了国家开放大学以及全国远程高等教育2015年和2020年学历教育可能的在校生规模。结果发现:(1)我国远程高等教育的规模有着较大的增长空间,但需要加大对国家开放大学的投入才能有效保障教学的全面展开;(2)从经济发展视角,存在着普通高等教育与远程高等教育共同促进的现象,但是随着经济的进一步发展,这种共同促进将会受到抑制,而远程高等教育被抑制的影响更大,加上未来10年适龄人口变化可能会带来对高等教育总体需求的降低,也对远程高等教育提出了新挑战。面对未来趋势,以国家开放大学为代表的中国远程高等教育系统如何及早应对,一是积极主动深化教学改革,以开放、责任、质量、多样性和国际化理念,办出远程高等教育的特色,避免普通高等教育的挤占效应;二是加强与普通高校的合作,建设大学支持联盟,实现共赢;三是加强学历教育与非学历教育的结合,建设好国家开放大学行业支持联盟、企业支持联盟和城市支持联盟,探求多种教育的成本互补。     

黄冈职院“十二·五”时期招生规模灰色预测

以黄冈职业技术学院为个案,以历年招生人数为原始资料,采用灰色系统GM(1,1)模型,通过建立不同维数数列模型和等维不同时期数列模型,选择最佳预测方案,对"十二.五"时期招生规模进行了可靠预测。     

世纪之交我国普通高校规模扩张研究

通过实证考察我国普通高校学生、教师、经费和固定资产规模中相关指标的年际变动情况,从对象、幅度以及方式三个方面总结出我国普通高校自1999年以来规模扩张存在的特点。在此基础上,指出我国普通高校规模扩张存在一定程度的非理性,从而对高校规模扩张发展战略作出合理抉择。     

圆锥曲线 高考预测

一、重视与向量的综合【例1】已知椭圆的中心为坐标原点O，焦点在Z轴上，斜率为1且过椭圆右焦点F的直线交椭圆于A、B两点，OA→＋OB→与a=（3，-1）共线．     

用科学的方法预测未来职业教育发展规模

用科学的方法预测未来职业教育发展规模是我国职业教育研究者的重要任务。笔者通过分析职业教育预测研究已有的成果,并借鉴其他类型教育的预测思路和方法,对职业教育发展规模的预测参数及方法作了一些初步的探索。     

高考模拟考试对高考成绩的预测分析

几乎每所中学在高考前都会有模拟考试。模考作为高考的预测考试,其预测效果如何？本文对河南省某高中2011年高中应届毕业生的三次模考英语成绩与高考英语成绩做对比,结果显示,模考成绩对高考成绩有较好的预测作用。     

电离平衡高考命题预测

1.将80 mL盐酸加到120 mL NaOH溶液中,所得溶液的pH是12.如果混合前盐酸和NaOH溶液的物质的量浓度相等,则它们的浓度是( ).     

高考人数见拐点后的高职招生环境考察与预测

通过对我国适龄人口变化趋势的系统考察和2013～2019年全国高考人数的预测,以及目前我国高职院校招生情况的具体分析,揭示了高职院校招生的隐含问题;并针对问题和问题产生的原因,提出了高考人数见拐点后的高职招生应对策略:非学历教育是缓解高考生源危机最主要出路。     

上海市宝山区现代服务业发展规模预测

现代服务业的发达程度是衡量经济、社会现代化水平的重要标志之一.在经济全球化和国际产业转移背景下,宝山区行政建制调整、企业活动外置以及产业升级的需要都要求加快发展现代服务业,以促进区域产业结构升级和提高区域竞争力.文章在分析宝山区现代服务业发展现状基础上,运用灰色时间序列预测方法对宝山区未来五年现代服务业发展规模进行预测,并从发展环境、收入水平、依托产业发展水平、投资规模、人才等方面定性分析了宝山区现代服务业的发展潜力并认为预测目标是具有可行性的且与宝山区“十一五”规划的发展目标基本一致.     

我国高考招生制度改革的探索

本文通过回顾我国从1977年恢复高考以来,高考招生制度的改革发展历程以及深入分析我国现行的高考招生考试制度,总结出我国招生考试制度中存在的不能满足经济多元化发展需要,不利于提高全民科技和文化素质等诸多弊端,最后提出通过增加高考次数、扩大招生考试自主权等途径改善我国高考招生考试制度,以满足当今时代对于个性化人才培养的需要．     

我国高考招生制度改革的探索

本文通过回顾我国从1977年恢复高考以来,高考招生制度的改革发展历程以及深入分析我国现行的高考招生考试制度,总结出我国招生考试制度中存在的不能满足经济多元化发展需要、不利于提高全民科技和文化素质等诸多弊端,最后提出通过增加高考次数、扩大招生考试自主权等途径改善我国高考招生考试制度,以满足当今时代对于个性化人才培养的需要.     

河南省2010-2025年高等教育发展规模预测

对河南省2010―2025年高等教育学龄人口、在校生规模、师资需求量、经费需求量等方面的预测结果表明：学龄人口变化呈现单峰型走势,并出现波动现象,即在2016年前学龄人口将处于下降时期,2017年以后则呈较大幅度上升的趋势;高校教师需求量将呈大幅上升趋势;政府增加财政投入将成为必然。     

近十年来我国普通高校规模发展轨迹与特点

近十年来高校在校生规模扩张方式呈阶段性特点,先后经历了内涵式-外延式-内涵式为主交替扩张的轨迹.从学历层次结构看,主要以专科生扩张为主,专科在校生年度增长率远远高于本科生,专科在校生年度百分比也逐年上升,但从2006年始专科在校生年度增长率和年度百分比均有所下降.高校规模扩张主体地方化特征明显,地方院校承担起规模扩张的重任.基础学科在校生规模扩张主要以本科生为主,应用学科规模扩张主要以专科生为主,高校规模扩张的总趋势良好,但应根据社会需求和各学科毕业生就业情况微调各学科规模扩张比例.     

城市中心区人口规模的预测

本文分析了我国现阶段城市人口规模预测所面临的统计口径不一致、人口流动性大等问题,并结合实际提出了解决办法.     

我国高校规模扩张应走科学发展道路

自1999年高校扩招政策实施以来．我国高等教育实现了历史性跨越,规模先后超过俄罗斯、印度、美国,成为世界第一。然而,随着高校规模的急剧膨胀,所带来的问题也日趋明显。如在经济、结构、质量等方面存在的问题。因此,我国高校规模扩张应合理进行,走科学发展道路。