高校教师岗前培训的必要性

高素质人才的培养需要高素质的教师，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才．而高素质的教师队伍建设必须从教师队伍的入口关抓起，因此岗前培训尤为重要，它是新教师成为合格教师的前提和基础。     

高校德育教学的理性思考

高校是培养高素质人才的基地，而培养高素质人才至关重要的是德育教育。目前受外部环境的负面影响和内在机制缺陷的制约，我国高校德育教学正面临严峻挑战。建立高素质的师资队伍、改革教学内容和方法等，是提高德育教育的重要措施。     

大学生心理健康问题亟待解决

目前，大学生心理健康状况不容乐观，而心理素质好是高素质人才的根本，高校作为培养高素质人才的基地，必须切实做好大学生的心理健康教育。     

加强师德建设 提高教师素质

教师肩负着培养人才的光荣而神圣的历史使命。要培养造就21世纪高素质的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而高素质的教师队伍建设。重点是教师的师德建设。因为，在教师素质中，教师的师德决定了教师的索质，教师的素质又决定了教育的质量，所以，教师队伍建设的核心是教师的师德建设。     

胡继萍：建设高素质的教师队伍是校长的职责

新技术革命的迅猛发展和学习化社会的形成以及随着我国加入WTO而必然采取的进一步对外开放政策，既给教育的发展带来了前所未有的机遇，也给人才培养提出了新的要求。顺应时代发展的要求，学校必须以全面推进素质教育为目标，努力提高人才培养质量，而高素质的教师群体是实现高质量教育的前提。“师高弟子强。”只有高素质的教师，才能培养出高素质的人才。因此，建设高素质的教师队伍是办高水平学校的关键，也是校长的重要职责。     

让中职语文教学"活"起来

教育的目的是培养人，发展人。而教育所培养的人，不应该是呆板的，千人一面的，而应该是高素质的，充满活力的。当今社会呼唤高素质的创新犁人才，而创新人才的培养需要改变传统的教学方式。因此提倡独特的、灵活的、多样的教学方式是时代的要求。“成功的教师之昕以成功，是因为他把课教活了。如果把一种教学方法比作一把钥匙，     

浅谈语文教育的个性化教学

教育的目的是培养人，发展人。而教育所培养的人，不应该是机械的，呆板的，千人一面的；而应该是高素质的，充满活力，富有个性的。当今社会即将进入知识经济时代，时代呼唤高素质的创新型人才，而创新型人才的培养需要教育的改革，尤其需要改变传统的学习方式。     

地理教师素质自我完善的途径

未来社会需要高素质的人才，要培养出高素质的人才，就必须要有高素质的教师。如何不断提高教师自身的素质，就成为摆在每个教师面前的一个非常现实而又亟待解决的问题。为此，就地理教师完善自身素质的途径作一点探讨。     

简析我国教师队伍的现状与原因

实现科教兴国战略的基础在教育，教育的基础在教师。没有高素质的教师怎么能培养出高素质的学生？因此，造就一支高素质的教师队伍是实施科教兴国战略的基础工程，而搞好这一基础工程的前提是正确评价我国教师队伍的现状，准确探明其原因。     

浅谈中学课内外一体化政治课程

我国政治、经济的发展需要大批高素质人才。而高素质人才的思想政治，比以往任何时期都受到全社会的关注。作为学校教育不可或缺的组成部分的学校政治课应该在新课改“知、情、意、信、行”的指导下，发挥其独特的导向、育人、凝聚、激励、辐射功能，全面提高学生健康的思想政治水平。然而，就我国中学来说，每周仅几节的政治课，要培养高素质人才很难。[第一段]     

新课程、新角色——谈素质教育中历史教师的角色定位

二十一世纪是发展的时代、知识的时代与竞争的时代。在新的历史时期我国的基础教育已发展到全面培训人才素质的新阶段。江泽民指山“创新是一个民族进步，一个国家兴旺发达不竭的动力。”要创新，就要培养高素质的人才。为适应培养具有人精神和科学精神的高素质人才的需要，江苏省从2005年起全面推行新课程改革。而新课改能否成功，其关键因素是教师能否适应课改的要求而实现角色的转变。作为历史教师如何在新形势下，为培养高素质的人才而找准自己的角色，笔谈一些浅见。     

浅谈学校人力资源管理

学校管理的最终目的是为未来培养全面发展的高素质人才。培养高素质人才必须有一支高素质的教职工队伍，必须有既富人性化又具科学化的管理制度。本文不去专门讨论学校管理制度，而着重谈谈学校人力资源管理的问题。     

解析班主任管理工作之辩证关系

班主任是学校教育工作的直接实施者，是学校德育、班级管理的直接组织者，在学校教育教学中发挥着重要作用，当今在全面实施素质教育的新时期，班主任工作就是促使全班同学在德、智、体、美、劳等诸方面争面健康发展。而培养高素质的学生，不仅需要高素质的学科教师，更需要高素质的班主任。班主任不仅需要渊博知识，更需要高尚品德，既要精通教学业务，还要拥有强烈的责任心，更要具有精采管理艺术，辩证科学管理方法。     

浅析师德建设与素质教育

实施素质教育是迎接新时代的挑战，提高全民族素质、培养合格人才的战略举措。而建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育，提高国民素质，促进社会进步和发展的基本保障。正如江泽民同志所讲过的：“高素质的教师队伍，是素质教育的一个基本条件。”     

浅谈素质教育对教师素质的要求

实施素质教育，教师起着直接的、关键的作用，有高素质的教师，才可能有高素质的学生．文章指出：教师只有用先进的教育思想和知识武装自己，掌握现代教育教学技术，才能使学生“亲其师而信其道”，做一名良师益友。     

运用学习型组织理论 精心打造学习型企业

随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备一支高素质的员工队伍，才能有高素质的企业。而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。     

试论高素质创新型生物人才的培养

培养高素质创新型生物学人才，要求构建新的课程体系和更新教学内容，在新的课程体系下，改变传统的教学方法和手段，而实现这个转变需要一支高素质的教师队伍，在教师的指导和配合下，鼓励大学生尽早进入研究实践。     

浅谈如何建立正确的职业意识

成功的企业需要众多高素质的管理者和员工，而正确的职业意识是高素质员工的必然品质。在企业中大多数员工常常只为工作而工作，而不是积极主动地工作，面对挫折往往不知所措，其心态与企业的要求相差甚远。因此，建立正确的职业意识十分重要。本文就是从如何提高职业意识方面加以表述的。     

校长整体素质结构的类型

校长整体素质结构的类型一、高素质结构与低素质结构。它是就校长整体素质结构的层次而言的。所谓高素质结构，是指校长群体由较高素质的成员组合而形成的结构。低素质结构，是指校长群体由较低素质的成员组合而形成的结构。二、单一结构与全面结构。它是就校长整体素质结...     

初中数学教学中学生创新能力培养几点体会

众所周知，社会主义现代化建设离不开高素质的人才，而高素质人才不仅要具有崇高的思想品德、丰富的科学文化知识，从某种意义上说，更重要的还要具备很强的能力，其中创新的能力就是很重要的一种。下面本人就经过新课改培训后关于数学教学中学生创新能力的培养谈几点粗浅的认识。