坚守信念

拥有信念,犹如在漫漫长夜中点亮一盏明灯;拥有信念,犹如在冰天雪地里保存着一点希望的火种;拥有信念,犹如在广袤沙漠中见到了久违的绿洲……坚守信念,保持操守,恪守立场,我们才不会在人生旅途中迷失方向.因此,坚守信念,是我们走好人生之旅的关键.     

坚守信念的救赎之路——浅析电影《肖申克的救赎》主题

电影《肖申克的救赎》讲述了年轻银行家安迪含冤入狱二十年后成功越狱的故事,展现了影片主角安迪近乎完美地在体制化社会下对自己、对狱友甚至对社会的种种救赎,警示人们要不断反观早已习惯适应的生活,坚守对美好人生的希望和追求,感悟灵魂自由的无限魅力。     

坚守爱的信念

教育是以激情感动激情，以人格塑造人格，以生命点燃生命的事业。教师需要在厚重的人文内涵的感召下，培植起直面心灵的信念。[第一段]     

坚守信念 不言放弃

在“执行力”培训过后,我对其产生了浓厚的兴趣。为了获得更多的启示与思考,我上网查阅了余世维教授的关于执行力的资料,其中有两句话对我触动很深,并且对我的工作也有很大的帮助,今天就把这两句话和我对它的理解与大家分享——一个人要放得下,但不是放弃;一个人要随和,但不是随便。     

坚守教育的信念

我们留给后代以怎样的世界,取决于我们留给世界以怎样的后代;我们留给世界以怎样的后代,取决于我们给后代以怎样的教育：而我们留给后代以怎样的教育,则取决于我们能怎样去留住教师。     

十一学校的信念与坚守

在十一学校推进改革的过程中,常态的思维不可能一下子消除,毕竟学校改革不是在真空中进行,不可能脱离复杂社会的纷扰。解决问题的办法唯有深化改革,不是回到老路上,而是放开思想之后寻求解决问题的新办法。     

坚守为师的信念

与其说杨福家院士在向我们宣讲科技发展的最新动向，宣讲教师的神圣职责，不如说他宣讲了人生的真正意义。九条“教师的职责”既是为师之道又是为人之道，都涉及到了我们生存最本质的一些问题：我们如何教孩子看待工作？我们如何教孩子看待世界？我们如何教孩子看待民族，看待国家？我们如何教孩子看待生活？每一个观点都深深地震撼了我，每一个观点都化作现实问题让我坐立不安。     

坚守信念，快乐前行

自己曾经写过一段话,所谓的人生,其实就像赌博,赌赢了,那么成为了成功者,赌输了,那么也理所应当的成为失败者,但是大多数人,都在这之间举棋不定,成为了我胡编乱造的一个说法：中间人物。     

坚守信念，总会获得最丰厚的回报

我很喜欢“青春热线”，因为每一次，都能从中找到自己内心的需要，化解我的烦恼。[第一段]     

坚守心中那份信念

我辞职了,很大的官昵——班长.原因也简单,一怕影响成绩,二是未能坚守心中的那份信念.顶替我位子的是个很自信的女孩,叫琳.俊俏的脸上显出几份不服输的傲气,就职演讲时,红红的脸惹来一阵嬉笑.但她没笑,还是那样子演讲到最后,甩甩头回到座位上去.坐在下面的我,一怔,她好像比我多点什么.     

坚守信念,铸就成功

柔弱的幼苗,坚守信念,汲取营养,最终成材;涓涓的细流,坚守信念,日夜兼程,最终入海;待哺的雏鹰,坚守信念,张开双翅,最终翱翔;挑担的农夫,坚守信念,坚持到底,最终达到了目的……世间万事万物启示我们——坚守信念,铸就成功。是什么让王羲之这位"翩若浮云,矫若惊龙"的书法家在文坛获得一席之地?是他的坚守。当老庄以一篇《逍遥游》主宰了那个时代,笼络了万千人心之时,出世入仙,逃避现实之作泛滥兴起。但王羲之依然坚持自己的文风,一反盲目跟风之举,大笔挥就一篇情直语笃,朴素自然的优美散文《兰亭集序》,铸就中华古典文学宝库中的珍宝!正是因为他的坚守,才铸就了不朽的千古佳作。是什么让诸时健这位老来失利,境况不佳的古稀老者重建一番事业?是他的坚守。当他私分公     

高考之后：依然坚守知识的信念

高考结束了。一如往年，这是平常而又令人焦虑的三天。考生们凝重的眼神，家长们等候的身影，成为三天里最为引人瞩目的风景。天气、饮食、住宿、交通……日常生活的普通细节，因为一场考试变得富于特殊意义。人们谨小慎微，不厌其烦。自然．对这些可能影响命运的因素，谁不想作出尽善尽美的安排呢？     

信念

这是一个知己寥落的时代，以致知己比油田还难找，踏遍青山不一定得觅芳踪；这是一个渴求红颜的时代，以致红颜犹如星辰一样，总是感觉看得见，可又摸不着。     

为了信念的信念

葛兰西是个体弱多病的驼背孩子。家里人给他做了一个带铁环的胸圈,让他套在身上,并把他挂在天花板上,悬在空中。大家以为这是把他弄直的好办法,然而背后的突起部分越来越高,后来胸前也突起了。长大以后,畸形的葛兰西身高不足1．5米。     

坚守信念

拥有信念,犹如在漫漫长夜中点亮一盏明灯;拥有信念,犹如在冰天雪地里保存着一点希望的火种;拥有信念,犹如在广袤沙漠中见到了久违的绿洲……坚守信念,保持操守,恪守立场,我们才不会在人生旅途中迷失方向。因此,坚     

信念的永恒追寻与坚守——评《女杰钱瑛》

世纪风雷,须臾沧桑。伴随着金戈铁马、鼓角争鸣的烽火岁月渐趋淡出我们的历史记忆,“信念”、“理想”这些曾经辉煌耀眼的字眼也与我们越来越陌生与遥远。在被利益、欲望所驱使的当今社会,我们不能简单地判别是人们已失去对崇高的追寻还是被现实的教训所深深伤害;是人们对自我救赎的超越抑或是已经对心灵的救赎失去了激情与期望。或许,二者兼有之。但是,无论如何,我个人始终认为一个国家一个民族要置身于世界民族之林就不能让自身的精神出现空白,这是国家民族发展、行进的驱动之力、内在之魂。但令人遗憾的是,今天我们感触到更多的则是崇高精神的缺失,信念的消退与失迷。     

特立独行的坚守

从实践出发,做出基于自己实践的思考和判断,看似特立独行,实则是对独立判断的坚守。教师的坚守在于对人性善的坚守、对实践的坚守、对服务学生的坚守、对教育科学的坚守。因为这些坚守,才能成就教师对教育事业的坚守,这对每个人都有重要的启示意义。     

数学教师信念研究综述

数学教师持有的信念支配着教师的教学活动,决定教师创设的课堂规则,影响学生的数学相关信念,学生学习的主动性和情感.在教学过程中,教师的教学经验、学生的信念、工作环境等因素阻碍教师信念得以实施.教师信念的形成与发展受其在学生时代形成的信念、师范教育计划、指导教师的信念、教学环境等因素的影响.