如何上好小学信息技术课

笔者结合自己的教学实践,就如何上好小学信息技术课谈几点经验与体会。     

小学信息技术课的教学浅探

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势．随着社会信息技术的发展，小学信息技术课已逐渐成为一门必修课程。它是一门知识性与技能性相结合的有较强实践性的基础课程。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，形成良好的文化索养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段．为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，这是信息技术课的重要任务。那么，作为一名信息技术教师，要如何诱发学生的学习兴趣，使他们通过信息技术课堂在创新精神、实践能力、合作意识等方面得到一定的培养，是我们信息技术教师所研究的重点。根据大纲要求和学生的年龄特点，现将笔者在几年的教学中．经过不断的总结经验．所摸索出的一套行之有效的教学方法总结如下。     

如何上好小学信息技术课

随着信息化时代的到来,掌握应用计算机已成为当今合格人才的必备素质之一。目前,我国许多小学都陆续开设了信息技术课程,主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的信息素养．培养学生的思维能力、实践能力、创新意识和创造能力。使信息技术成为学生终身学习的手段和工具。但如何上好小学信息技术课,无疑成为了小学教师的最大挑战和考验。...     

小学信息技术教学浅谈

目前，小学都陆续开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的操作与使用。培养学生的创新意识和创造能力。如何让学生主动学习知识。让他们在学习过程中想得新、想得巧。怎样将学生引入创新学习的境界，以达到培养信息技能．提高信息素养之目的。下面就结合我的教学实践。谈谈我的几点体会。     

浅谈在中学信息技术课中如何进行创新教育

而对世界科技飞速发展的今天，在大力推进素质教育和新课标全而实施的同时，如何培养具有创新能力的人才已成为当今教学研究的一个重要课题。那么在中学信息技术课中如何进行创新教育，根据几年的教学实践，作者认为应该做好以下儿点：     

如何提高初中信息技术课教学效率

利用现代化的教学手段提高学生的信息技术知识水平和动手实践能力，以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识，是中学信息技术教育的根本任务。如何在其教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率，应是教师不断探索的课题。笔者通过几年的教学实践，获得一些体会，愿与大家交流。     

小学信息技术教学中学生创新能力的培养

创新意识和创新能力并不是先天就有的，它必须通过后天培养才能获得。为了培养掌握信息技术的21世纪的创新型人才，我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创新意识，努力培养学生的创新能力。     

小学信息技术课的情感教学

随着新课程改革的不断深入,尊重学生地位、提高情感教学已经成为教育方式的主要研究内容,加强小学信息技术课程教学中的情感教学研究也是当今小学信息技术教师的主要任务。简要分析了几种情感教学在小学信息技术课教学过程中的运用方法,希望对广大教育同仁有所帮助。     

如何在信息技术课中进行创新教学

当今世界知识经济竞争日益激烈，人们越来越认识到创新精神和能力不但对科技进步、而且对整个社会都具有重大的影响，正如江泽民同志所说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。创新教育是以人类创新活动的特征为教育基础，最大限度地激发学生的积极性、主动性和创造性，达到培养创新人才和实现人的全面发展为目的的教育。     

小学信息技术课的教学

信息技术教学的主要目的是让学生了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能,进一步激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力以及自学能力和创新能力.在教学中要把计算机作为一种工具,来提高他们的信息素养,培养他们用信息技术解决问题的各种能力.     

浅谈小学语文教学中如何实施创新教育

江泽民总书记在第三次全教会上指出 :“面对世界科技发展的挑战 ,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识 ,教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。”因此 ,小学语文教学进行创新教育是教育改革发展的必然 ,也是深化素质教育的必然。下面谈谈在小学语文教学中如何实施创新教育。一、鼓励学生质疑 ,激活学生的创新意识。科学家爱因斯坦指出 :“提出一个问题 ,往往比解决一个问题更重要。”可见 ,“疑”是思维的开端 ,创新的基础。但是 ,并不是所有的学生都敢提问 ,都能提问、都会提问、这…     

对当前小学信息技术课教学的思考

当今世界,定义"文盲"已由过去的识字与否定为能否使用计算机技术。随着人类文明、社会的进步与发展、计算机信息技术将被广泛应用到社会的各个领域,改变人们的学习、工作和生活方式。     

浅谈如何上好小学信息技术课

对于新世纪的主人来说学习好计算机操作这个信息处理工具,显得极其重要。为了适应新时代的发展,很多小学都相续设立了信息技术课,小学信息技术课程的主要目的是让学生初步掌握计算机的使用,并且培养小学生的创造能力和创新意识。作为信息技术课教师,我经常思考该如何上好小学信息技术课,下面是我教学一些浅显的认识。     

信息技术课教学的思考

信息技术课是国家教育部面向新世纪，为培养和提高全民素质而开设的新课程，作为本课程教师，如何搞好教学呢?     

如何在信息技术课中培养创新思维

当代社会是信息化社会,我们需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。众所周知,创新思维并不是取决于先天性,而是取决于后天的努力。这就要求我们教育者要在教育过程中努力实施素质教育、积极开发学生的潜能,以适应社会的需求。一、兴趣是创新思维的基石兴趣是一种推动学生学习的内在动力,可以激发学生的求知欲望,从而为创新思维的产生奠定基础。心理学研究表明,当人对某一事物感兴趣时,认识就快;毫无兴趣时,认识就慢,甚至不予接受。因此若想激发创新思维,就必须首先激发学生的学习兴趣。1.根据学生兴趣,精心设计任务。任务设计的…     

小议当前农村小学信息技术课教学

当今人类世界以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。随着社会信息化程度的加深,许多发达国家已经认识到,信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力,基础教育应义不容辞地承担起培养这种素质的职责。     

浅谈如何在小学语文教学中进行开放式教学

在小学语文教学中进行开放式教学可从以下几方面入手:一、培养学生的参与意识,激发学生的学习兴趣;二、让学生在读中入境、悟情;三、指导学生主动质疑、探究;四、在辩论中培养学生的发散思维;五、让学生自由组合学习;六、板书设计学生化。     

新课程下小学信息技术有效教学初探

作为一位小学信息技术课教师,我在多年的信息技术教学实践中,在培养学生的信息素养,发展学生的创新意识和实践运用方面做了许多探索和尝试,并不断地反思自己的教学,逐步形成了自已的一些见解,下面把我在教学实践中的经验体会和大家交流一下，希望在此得到同行们的指点，达到共同提高的目的。     

浅析如何上好小学信息技术课

随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐。为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展,抓好小学信息技术课程的教学是基础。本文就如何上好小学信息技术课作出探讨。