安徽动漫技术与文化创意产业结合研究

安徽文化创意产业应带动动漫产业的健康发展,探讨和研究徽文化与动漫技术的内容和艺术形式语言上的关联,对徽州民间艺术进行全面、系统的研究,力求在民间艺术研究的现代文化创意上有所突破.揭示现代动漫与传统文化影响下的审美共性,总结整理满足现代人回归传统心理需求的资料,无疑是动漫产业与地方文化创意产业的协调发展的重要问题.     

运动鞋款式设计的要素及其应用

目前,我国国产运动鞋普遍存在产品同质化,缺乏设计创意的现象,基于此,从造型、色彩、图案纹饰以及材质等4个因子出发,探讨运动鞋款式设计的要领。研究表明,运动鞋在造型设计上应凸显更加适合设计风格和理念的细腻情感;色彩设计应注重整体色彩表达的内涵、意味以及意境的平衡、和谐、统一;图案纹饰应注意与工艺技术结合,运用创新法则,做到审美性与实用性的统一;材质则应注意在保障运动功能的同时把握材质元素间的组合关系和规律,以辅助造型设计达到凸显设计理念、迎合消费群体心理激辩倾向的总体目的。     

新疆维吾尔族纹饰在现代图形设计中创新

新疆维吾尔族纹饰有其自己的造型与颜色特点、审美取向．像这样的民族艺术形式可以与为设计师提供创意的源泉,创造出新的具有时代感和民族传统意味设计元素．尝试一种新的视觉体验,利用现代图形创意手法对新疆维吾尔族纹饰进行创新,能够顺应时代的发展并增强设计作品的感染力,新疆维吾尔族纹饰在现代图形设计中的创新手法不是简单的挪用,应结合现代设计手段对其进行重构。     

开放的文学史观──杨义《中国现代小说史》评析

本文力求从研究观念、研究内容和研究方法的开拓与创新，归纳总结杨义《中国现代小说史》之价值所在，杨义的力作不仅从历史的、审美的层面而且着力从文化的意义上审视中国现代小说的发展与演变历程，其研究内容的丰富性、广阔性，注重联系、鉴别与思辩的视野，综合史体的体例创意，无不显示了研究者强烈的创新精神和文化识见，构筑成一种开放的文学史观。     

高中美术鉴赏教学的创新实践

高中阶段的美术教学应注重提高学生的鉴赏能力,培养学生的欣赏和判断能力,促进学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等核心素养的提升。南京外国语学校开设美术鉴赏课并创新教学方式,引导学生学会自主学习、增加团体合作、注重技能训练、学会反思与总结,激发学生艺术审美的能动性,从而促进学生核心素养的发展。     

运用童书促进小学生创意写作

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。课程的基本理念提出:"语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。""三个注重"其实就是三种关系的整体协调和整体发展问题。为带领孩子们沐浴书香,快乐成长,真正达到与童书为伴。本文就简单概述以童书为伴,促进小学生创意写作。     

教学新观念:创意式教学

一、创意教学概述“创意教学’”是根据现代教学论的一般发展原理构建的旨在培养学生创新意识、激发学生创造欲望、开发学生创造潜能、塑造创新品格、形成创新能力，造就创新型人才的一种教学策略和教学操作方法。为区别对待，我们在具体教学方法操作层面上，使用‘卞。］意教学”这个概念；在教学方法指导思想层面上，使用‘吃u意式教学”这个概念。二、创意教学与传统教学的关系创意教学与传统教学是对立统一的。这种对立主要体现在教学指导思想上的不同，可归结为：l传统教学着重学生的被动接受，着重储存、积累信息的能力；创意教学着重…     

高职院校专业课程教材：编写理念与内容设计

高职院校专业课程教材既有职业学校教材职业性和技能性较强的特点,又有普通高校教材教育性和知识性较强的特点。专业课程教材内容设计应具有适应性、科学性和开放性理念,在宏观层面注重以立德树人服务现代化强国建设,在中观层面注重以内容更新服务产业转型升级,在微观层面注重以内容合理编排服务学生职业发展。适应高职院校学生理论学习能力较弱的特点,教材应采用工作任务单元结构和贴近职业的语言风格。在教材内容设计策略上,应在系统观念指导下,将整体设计与单元设计相结合,既从整体上注重教材内容的适应性,又从单元上注重元素功能的精准性、元素之间的连贯性和整体结构的统一性。     

小学科学实践教学实施策略探究

当前小学教育发展中,为促进学生综合素质的提升,教师在科学课程教学中要能从创新的角度出发,注重加强实践教学,从整体上提升学生的实践能力,对学生未来的全面发展起到促进作用。本文就小学科学实践教学的需求及重要性展开阐述,详细探究小学科学实践教学的问题和实施策略,希望能从理论层面对科学实践教学进行研究分析,为促进学生良好学习发展起到积极作用。     

格式塔心理学视角下的化境论研究

中国传统翻译理论崇尚物我两忘、圆满谐和的审美境界。化境讲究整体感悟,要求译者具有艺术的审美修养和思维方式,能从整体上把握原文的神韵和意境,这和格式塔心理学注重整体谐和有着异曲同工之处。将格式塔心理学视角与中国传统译论之化境论进行结合,从格式塔心理学整体性原理出发对钱锺书译文进行分析探讨,旨在寻求中西方在翻译领域里思维模式上的共通之处。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．