计算机网络教学模式在高校英语翻译教学中的实践与应用

计算机网络教学模式是指基于计算机网络信息技术的一种全新教学模式。就高校英语翻译教学而言,计算机网络教学模式的导入与实践,到目前为止仍然是一个需要深入探讨的问题。本文试图通过分析计算机网络教学模式的优点．进而阐述计算机网络教学模式在高校英语翻译教学中的作用和意义,最后重点就计算机网络教学模式在高校英语翻译教学中的实践与应用提出了自己的观点。     

仿真技术在计算机网络实践教学中的应用

当前，在高等学校中，信息技术特别是计算机仿真技术正在日益广泛地应用于实践教学，收到了令人鼓舞的效果。计算机仿真技术综合了各个领域诞生的各项新技术，包括计算机图像生成与显示、立体影像、立体音响、传感器测控、通信、多媒体、人工智能技术和软件工程等，形成了一个综合的系统技术群。     

计算机网络教学的实践与创新

随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种社会的需要。网上教学具有共享性、时效性、交互性等特点,教师在教学过程中如何根据网上教学的特点及不同的教学模式？如何发挥教师的主导作用和激发学生自主学习？如何使学生成为学习的主体？这就要了解网上教学的教学模式及特点,并在教学工作中不断进行实践与创新。     

计算机网络专业实践教学创新的思考

技工院校计算机网络专业实践教学改革的目标是培养社会需要的技术工人,计算机网络专业实践教学在宏观方面的改革措施有:建立校企合作、工学结合的实践教学体系;加强双师型教师队伍建设力度;加大对校内实训室的经费投入。计算机网络专业实践教学在内涵方面的改革措施有:整合实践课程资源;优化教学手段;分层教学辅导;拓展实践教学内容等。     

中等职业教育中的计算机网络教学

本文就计算机网络教学在中等职业教育中的优越性以及网络教学在计算机基础教学中的应用问题进行了探讨.     

公共选修课"计算机网络"教学思考与实践

作为面向全校学生选修的公共课程,"计算机网络"在许多方面具有其特殊性。通过与传统"计算机网络"课程的对比研究,发现其教学对象参差不齐,课程内容要求基础、新颖及实用。针对以上特点,文章分别对理论与实践课的教学内容进行探讨,指出课堂教学要运用多样化的手段,并尽量和随堂实验相结合。     

计算机网络专业教学体系建设研究与实践

通过对理工院校高等职业教育计算机网络专业教学体系建设的研究与实践，旨在探索新时期理工院校教育体制改革的新途经。     

比喻教学法在"计算机网络"教学中的应用

比喻教学法是提高"计算机网络"教学效果的有效途径.文章简要论述了比喻教学法的内涵,通过生动教学案例论述了比喻教学法在"计算机网络"教学中的应用.最后总结了比喻教学法在"计算机网络"教学中的应用原则.     

巧用计算机网络,教学轻松又快乐

自CAI这门教育技术引入开始就引发了许多教育工作者的争议。那么网络应用于教学到底是弊多利少还是利多弊少呢？结合自身的实际运用,本文作者在此谈了计算机网络教学的应用感受。     

计算机网络专业实践教学的改革与创新

随着职业教育的发展，及时对计算机网络技术专业教学体系提出并建立一套完整的开放式，综合性的实践教学体系和实践技能考核体系，已成为重要课题。     

虚拟网络实验室在计算机网络教学中的应用

本文介绍了一种基于虚拟机和网络设备模拟器构建的虚拟网络实验室,由于其具有投入经费低、实用性强、管理简单等优点,而被广泛用于教学中。文中重点概括了虚拟网络实验室的优点。并列举了该实验室可以完成的实验内容。     

计算机网络专业实践教学的改革与创新

随着职业教育的发展,及时对计算机网络技术专业教学体系提出并建立一套完整的开放式、综合性的实践教学体系和实践技能考核体系,已成为重要课题。     

行动导向法在中职计算机网络教学中的应用

行动导向法运用到中职计算机网络教学中,可以大大激发学生的学习兴趣,培养其实践操作能力和创新能力,为学生将来的就业打下坚实的基础。那么这种方法在中职计算机网络教学中如何运用,需要注意哪些问题,是我们每一位计算机老师都应该认真考虑的问题,文章在前人研究的基础上,提出自己的一点微知拙见,希望能对中职的计算机教学质量的提高起到抛砖引玉的作用。     

高职计算机网络教学体系建设的研究与实践

通过对理工类院校高等职业教育计算机网络专业教学体系建设的研究与实践，探索了新时期理工类院校教育体制改革的新途经。     

计算机网络教学的思考与探索

从计算机网络这一学科的特点出发,阐述了计算机网络教学面临的主要问题,从提升教师素质、采取新的教学方法和教学模式等方面入手,探讨了教材建设、合理安排前导课程、培养学习兴趣,重视实践教学等在计算机网络教学的新思路。     

计算机网络实践教学体系与能力培养

围绕着本科计算机专业卓越工程师培养目标和网络教学的困难,以CDIO为主要教学理念,设计了网络实践课程体系,采用层次化、系统化设计思想,将计算机网络综合素质、能力和知识的培养,分解到7门实践教学课程中,涵盖了大学4个学期。提出了能力矩阵表示的一般能力和专业能力架构,并对计算机网络课程体系进行能力覆盖设计。进一步,设计完成了4种计算机网络实践教学模式。最后,以局域网络设计实验项目为案例,构建了基于CDIO的8个工程化设计阶段,详细阐述了工程化教学需求、工程能力设计过程和教学效果。经过几年的连续实践表明,学生学习兴趣和效果得到了明显增强。     

项目式教学在高职计算机网络教学中的应用探究

文章分析了传统教学模式的不足,介绍了项目式教学法的形式与特点,以及在高职计算机网络教学中的应用方法,并对项目式教学在实践中的要点进行了探讨。     

高职计算机网络教学探讨

随着计算机网络的迅猛发展,尤其是Internet的普及和推广,计算机网络已成为当今最热门的学科之一。掌握必要计算机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项基本技能。本文从计算机网络课程的特点出发,结合自身多年的高职教学体验,并进行了深入探讨,最终总结出了一些切实可行的的教学方法与教学手段。     

高职计算机网络教学体系建设的研究与实践

通过对理工类院校高等职业教育计算机网络专业教学体系建设的研究与实践,探索了新时期理工类院校教育体制改革的新途经。     

谈计算机网络在教学过程中的管理与应用

计算机网络技术迅猛发展,为我们提供了良好的学习环境。如今,计算机网络辅助教学正越来越深刻地影响着教育界。如何管理好计算机网络,使其在教学中充分发挥作用,如何应用计算机网络更好地帮助学生自主学习,都是值得我们去研究的重要课题。