劳动力商品使用价值问题的商榷

本刊1981年第五期发表了沈德仁同志《劳动力商品的使用价值》一文后,收到了几篇同沈文讨论的文章。这里发表许北海同志一篇。鉴于篇幅有限,今后不拟开展这个问题的讨论。     

“以函数为纲”的提法值得商榷

上期本刊发表了徐质夫、张建青两位同志阐述数学教学以函数为纲的文章后,我们陆续收到了一些讨论这个问题的稿件。这里,再发表涂世泽、沈超两位同志及南京市第七中学数学教研组所写的文章,供大家研究。请中学里的数学教师及有关的同志继续发表意见,开展讨论。     

对当前女青少年性犯罪的特点、原因和预防措施的综合分析

本刊从1985年第5期展开关于中小学生性罪错问题的讨论以来,许多教育工作者纷纷来稿,参加讨论。现发表南京大学高汉声同志的文章,作为这次讨论的小结。     

开展学术讨论是繁荣教育科学的重要方法——兼答燕国材同志

为学术研究提供争鸣园地是本刊一贯遵循的方针。自本刊今年第2期起相继发表萧宗六和燕国材二位教授关于“智力因素与非智力因素”问题的学术争鸣文章后,引起了教育理论界和中小学教育工作者的广泛兴趣。我们热忱欢迎有更多的教育理论工作者和教育实际工作者撰文参加讨论。不同学术观点的自由发表和平等讨论是我们始终坚持的原则。对于有创见,而又文字精粹的文章我们将予优先发表。     

教学改革的号召我们保证实现

陆定一同志在人大二届二次会议上的发言“教学必须改革”发表后,全国教育工作者展开了热烈的学习和讨论。下面发表的几篇文章,是他们学习定一同志报告的初步体会。今后我们将陆续发表这方面的文章,希望各地教育工作者进一步学习、讨论,并把学习体会和意见寄交我们。     

故乡不故——也谈《故乡》的艺术构思

本刊第二期发表烛烺同志《略谈<故乡>的艺术构思》一文后,先后收到唐再兴、高树榕、翟大炳同志与之商榷的文章。本着“百花齐放,百家争鸣”的精神,促进教学研究,现将唐再兴、高树榕、翟大炳同志的文章连同烛烺同志与他们讨论的文章一并发表于此。     

“素质教育”之我见

为适应基础教育由“应试教育”向“素质教育”的转轨,加大教育教学改革的力度,我院于今年上半年在全体师生员工中开展了“素质教育”的大讨论。讨论中,广大教职工联系我院实际撰写了大量关于“素质教育”的论文。本刊在去年和今年已陆续发表了一些关于“素质教育”的文章。为配合这场大讨论,并将这场讨论引向深入,从本期起,特开辟“素质教育”讨论专栏,以较大的篇幅相对集中地发表一批在“素质教育”研究方面确有见解的文章。希望本院教职工和其他院校同行踊跃投稿。     

倍角三角形三边关系的一般结论

本刊 2 0 0 3年第 1～ 2期发表了王航老师的文章《倍角三角形三边关系系列命题》 ,并提出两个猜想一个问题 .今收到李国祥与杨峰老师的文章对其问题进行的讨论 ,现摘要发表     

关于“对初中一个练习题及其解答的看法”一文的几点意见

“对初中一个练习题及其解答的看法”(扬矛、1982年第六期)发表后,本刊在“83—2”中又发表了据部份读者来稿整理的“讨论综述”.为了澄清概念,加深对教材的理解,搞好初中数学教学,本期再发表人民教育出版社鲍珑的文章,作为对该文讨论的小结.     

文艺·政治·规律性——兼与王若望同志商榷

我们怀着欣喜的心情,阅读了报刊上最近发表的一部分关于文艺与政治关系的讨论文章,受到很多启发。但也感到有少数文章似乎缺乏科学性,不够实事求是。例如王若望同志发表于《文艺研究》一九八○年第一期的《文艺与政治不是从属关系》一文,我们对其中的若干观点就不敢苟同。为了促进这场讨论的深入发展,谨不揣浅陋,略献刍     

读《研究课》专栏中的评课文章

感谢刊物为大家开辟了这块研究教学的园地!《研究课》专栏中既发表教学实录,还发表教学经验和评课文章;既为大家提供了研究材料,又发表大家的研究结果,我们从中受益良多。评课文章中涉及的有些问题,引起了我们的思考,把这些思考整理出来,也是我们的极积参与,希望和大家共同讨论。     

关于全面发展问题议论来稿摘要

自八月下旬起到十月十八日止,编辑部共收到一百六十二篇讨论“全面发展、因材施教”可否作为教育方针的文章。除部分全文发表外,这里摘要发表了十八位同志的意见,供读者参考。     

“对这样的解法”也谈一点看法

本刊自81年第3期发表了徐水法同志“这样的解法自相矛盾吗”一文后,在读者中引起了广泛的兴趣,纷纷投书本刊参加讨论,本刊又在81年第5期发表了蔡乃永同志的文章,把这一讨论推进了一步。本期除发表卢亭鹤同志的《也谈一点看法》一文外,还把读者来稿中的不同意见进行归纳,提炼由本刊编辑室拟文,作为这次讨论的小结。我们希望广大读者继续关心本刊,把以后的“问题讨论”办得更好。     

与《运用物理实验辅助习题教学的优越性》一文的商榷

罗春焱和邹玉明老师来函对本刊2002年第3期发表的王国飞老师的文章提出质疑,究竟谁是谁非,欢迎来函讨论。     

关于“贵宾们所到之处……”的讨论(来稿综述)

严修同志在一九七八年第一期《中国语文》上发表了《谈目前流行的一种病句》一文,引起了语文工作者的关注。同年第三期《中国语文》发表了一组短文,对严文提出了不同意见。徐世英同志在本刊一九七八年第四期上发表了题为《“病句”不病》的文章,也表示不同意严文的看法。接着,严修同志在一九七九年第一期的本刊上发表了《“‘病句’不病”吗?》的文章,对徐文逐点进行了答辩。本刊发表了徐、严二位同志的文章之后,陆续收到了各地许多同志的来稿,或者对徐文的观点,或者对严文的观点,提出了不同的看法,意见分歧很大。我们十分感谢各地同志对本刊的热情支持,但是由于篇幅的限制,这些文章不能一一发表了。为了处理好大家的意见,我们同部分作者进行了研究,后来请来稿者之一的李裕德同志对几篇具有代表性的文章中的意见起草一个综述,几经讨论,现在发表出来。暂时我们就不准备再讨论这个问题了。     

中学历史教材 想说爱你不容易

马乃清老师就现行中学历史教材从个人角度发表了一些意见，这些看法不一定都正确，本刊发表这篇文章，是想引起大家的讨论，马老师的文章．不代表编辑部的观点。     

”教学改革大讨论专栏”按语

<正>教学改革、教育质量是高职院校发展的关键所在,为配合我校教学改革大讨论,为广大教师提供言论发表和交流的平台,本刊于今年第二期始特开设一个临时栏目"教学改革讨论专栏"。热烈欢迎老师们把自己的思考和真知灼见写成论文发给学报,每期将择优发表数篇教改讨论的文章。希望文章有一得之见,但又不仅仅是写自己的体会和感想。要领会有关文件精神,结合自己的专业,查阅相关文献,了解最新动态,方能写出不落窠臼的好文。     

一寸光阴不可轻

当我还是一个青年大学生的时候，报刊杂志上曾刮起一阵讨论人生意义与价值的微风，文章写了一些，讨论也发表了一通。我看过一些文章。但自己并没有参加进去。原因是有的文章不知所云，我看不懂。更重要的是，我认为这种讨论本身就无意义，无价值，不如实实在在地干几件事好。     

人生的意义与价值

当我还是一个青年大学生的时候,报刊上曾刮起一阵讨论人生的意义与价值的微风,文章写了一些,议论也发表了一通.我看过一些文章,但自己并没有参加讨论.原因是,有的文章不知所云,我看不懂.更重要的是,我认为这种讨论本身就无意义、无价值、不如实实在在地干几件事.……     

“教学改革大讨论专栏”开栏语

为配合我校教学改革大讨论,为广大教师提供言论发表和交流的平台,本刊特开一个临时栏目"教学改革讨论专栏"。本刊已发表了副校长熊发涯教授有关"诊改"的系列文章,查知网下载量很大,"诊改"已是高职教育研究的热题。总之,教学改革、教育质量是学校发展的关键所在。