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田发胜 《河北理科教学研究》2007,(4):23-25
导数是中学教材中新增加的内容之一,且它的应用非常广泛,因此,越来越受到高考命题者的青睐,近几年的高考,每年都有有关导数及其应用的题目.但是,在学习过程中,许多同学对于有关概念的理解,存在着模糊的认识.为此,本文对易错的几个概念予以剖 相似文献
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从1949年中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成,是中国由新民主主义向社会主义过渡的时期。在有关这一时期的教学中,我发现学生很容易将一些问题弄混、弄错。现整理如下: 相似文献
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排列组合中的一些问题,看起来差不多,仅仅是一个字或几个字之差,但实际意义的表达却有天渊之别.如果不认真分析,很容易张冠李戴.如果我们能就以下几类问题加以正确的比较区分,必能理清思路,深化概念,达到事半功倍的效果. 相似文献
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蔡金宝 《数理化学习(高中版)》2004,(14)
1.牛顿第一定律叙述的是一种理想化状态,不受外力的物体是不存在的,那么牛顿第一定律是否是臆造出来的? 由于完全不受其它物体作用的孤立物体实际上并不存在,所以牛顿第一定律不能简单地按字面意义用实验直接验证.但许多简单的事实都可以帮助我们理解定律的含义. 相似文献
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高考中,题目的设计者,常把易混淆的句型和惯用习语综合在一起,考生稍不留意就会作出错误的判断。因此归纳比较辨析易混句型,提高学生综合分析能力是有必要的。请看以下几个句子是该选择that,as,what还是别的词呢? 相似文献
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易混词语有以下几个特点。1 .有一部分其意思的侧重点不同。比如“熏陶”与“熏染” ,二者都是指受到影响 ,但前者是好的影响 ,后者是坏的影响。“终生”与“终身” ,二者都有一生的意思 ,但前者多就事业说 ,后者多就切身说。“抚养”与“赡养” ,都有养活他人意 ,但前者是长对幼 ,后者是幼对长。2 .有一部分其意思之间是“属种”关系。比如“发愤”与“发奋” ,前者是决心努力的意思 ;后者除有这个意思外 ,还有个义项为振作起来。“毕竟”与“究竟” ,前者是到底、最终的意思 ;而后者除有这个意思外 ,还可讲做结果、原委。“交待”与“交代… 相似文献
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高考中,题目的设计,常把易混淆的句型和惯用习语综合在一起,考生稍不留意就会作出错误的判断。因此归纳比较辨析易混句型,提高学生综合分析能力是必要的。请看以下几个句子是该选择that,as,what还是别的词呢? 相似文献
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《电和磁》是初中物理的重要组成部分,是教学大纲中要求必须知道的知识点,也是初中物理升学考试的必考内容.所以同学们在学习过程中应给予足够的重视,下面以近几年的中考试题为例,与同学们谈谈在学习中应注意的几个问题.一、记住重要的物理学史实例1能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做.‘我国宋代的科学家_是世界上第一个清楚、准确地论述磁偏角的科学家.例2奥斯特通过实验发现_存在磁场之后,法拉第又通过实验发现..这些发现揭示了和.之间的内在联系.二、正确运用安培定则作图1.判断螺线管的极性例3标出图1所示的螺线管和… 相似文献
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韩绍章 《数理化学习(初中版)》2002,(3)
《电和磁》是初中物理的重要组成部分,也是初中物理升学考试的必考内容,所以同学们在学习过程中给予足够的重视.下面以2001年的中考题为例,与同学们谈谈在学习中应注意的几个问题. 相似文献
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根据具体情况具体分析,这是科学思维方法的精髓.在物理问题中,各种条件往往对物理过程起了很重要的制约作用.一根绳子、一根杆、一个斜面,从不同的方向制约了物体的运动,这种制约对物理过程来说形成了一定的约束条件.条件模型就是将已知条件模型化,剔除条件中的次要因素,突出条件的本质因素,化难为易,为问题的求解铺平道路.以下是中学阶段经常出现但却容易混淆的几个条件物理模型. 相似文献
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冉晓毅 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
高中生物学中有许多名词之问由于词意相近或组成名词的字前后颠倒等原因,使得学生在学习过程中容易产生混淆.给学习带来不少的困难.针对这种情况,笔者对高中生物学中容易混淆的名词进行了归纳和辨析.以便参考. 相似文献
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函数这部分内容,是历年高考中的重中之重,在我们学习的过程中,有时会遇到一些条件相似而实质迥然的易混、易错的试题,本文试用对比方式作出简要分析,以期警示之效。 相似文献
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在语文学习中,语法的是一大难点,特别是虚诃的用法。那么,同学们如何才能真正掌握并学会运用这些语法知识呢?下面给同学们介绍几种方法: 相似文献