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相似文献
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1.
郭应兵 《初中生》2010,(7):14-16
近几年来,议论文考查主观性阅读题增多,题量大,分值高,考生失误也较多。下面对失误原因进行分析,并提出对策。  相似文献   

2.
[考试标准] 1.论点的辨析、判断、提取和归纳。2.分析论据及其作用;补写论据。3.论证方法(包括事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证)的辨识、理解。4.论证结构的清理、划分。5.理解文中重要语句的含义,体会议论文语言的严密性、逻辑性。  相似文献   

3.
王延学 《初中生》2011,(36):8-11
考点聚焦把握文章的观点,理清论证的层次,明确论据的类型,辨识论证的方法,补写论据。解题导航1.阅读议论文,我们一般遵循怎样的步骤?阅读一篇议论文,主要目的是了解作者对议论的问题所持的态度和观点。一般按照"明确论题→找出论点→分析论据→解读论证→理解论点"的步骤进行。  相似文献   

4.
中考试题中议论文主观性阅读题题型多,题量大,分值高,是阅读中的重头戏。然而,面对主观性阅读试题,学生却失误多多,成绩很不理想,究其原因是多方面的。  相似文献   

5.
诸定国 《初中生》2012,(Z3):34-45
正【高频考点】中考议论文阅读考查,主要有以下常见考点:1.在文章中迅速而准确地找出论点及分论点;根据全文内容或一段内容,归纳、提炼中心论点或分论点。2.识别文章中不同类型材料(如道理、事实、数据、图表等)充当的论据,并能分析出论  相似文献   

6.
议论文阅读     
【备考指要】1.体知识点:议论就是发表自己观点、看法、主张的章。有论点、论据、论证三个要素。论点是作对所要论述的问题的看法和主张,是议论的灵魂。  相似文献   

7.
周远喜 《初中生》2010,(8):9-11
近几年来,在中考说明文考查中,主观题型增多,不少考生由于基础不扎实,方法不当,答题时失误较多。说明文考查答题失误有哪些?应该如何应对呢?  相似文献   

8.
阅读议论文,首先必须对其文体特点有整体性把握.比如,论点是作者对所论述的问题所持的见解和主张,它常常居于篇首和篇末,也有居于篇中的,有的标题就是论点.论据是用来证明论点的事实和道理,有事例论据和道理论据两大类.论证是运用论据证明论点的过程和方法,常用的论证方法有事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证和归谬法.议论文的结构大多呈"引论"(提出问题)→"本论"(分析问题)→"结论"(解决问题)的形式.就推理过程看,有从一般到特殊和从特殊到一般两种形式.只有对上述有关议论文的基础知识了然于胸,阅读议论文才会有成效.  相似文献   

9.
【课标定位】"阅读简单的议论文,区别观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。"这是《语文课程标准》对议论文阅读的要求,也是中考议论文阅读考查的能力要  相似文献   

10.
杨枚芳 《初中生》2010,(3):16-19
在历年中考语文阅卷中,笔者发现,一些考生在解答主观性阅读题时,许多本来会写的答案,考生却在答案外围绕绕圈子后离去,与正确答案擦肩而过,令人惋惜。具体表现在以下几个方面。  相似文献   

11.
近几年来,在中考说明文考查中,主观题型增多,不少考生由于基础不扎实,方法不当,答题时失误较多。说明文考查答题失误有哪些?应该如何应对呢?  相似文献   

12.
13.
【考点综述】综观近年来各地中考语文试题,议论文阅读的考点主要有以下几方面:1.整体感知文章的内容,正确理解作者的观点和看法,准确判断或概括文章的中心论点或分论点。2.分析文章的结构,理清作者的思路。  相似文献   

14.
阅读与写作是语文教学的两大主题,同时也是制约语文整体水平和影响学生终身发展的两大难题。而议论文的阅读与写作更是初中语文教学的难点,要突破这一瓶颈,就必须把阅读与写作教学有效的结合起来,将议论文写作知识的学习与感悟贯穿于议论文阅读教学中,让议论文阅读教学变成写作教学的采金矿,把议论文写作教学变成阅读教学的训练场。  相似文献   

15.
【考点指南】议论文是以议论为主的说理性文章,通过剖析事物来阐明事理、发表观点。《语文课程标准》对议论文阅读的要求是:"阅读简单的议论文,区别观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。"近年来,议论文逐渐成为中考现代文阅读的重头戏。从内容上看,选文以热点话题为主,大都是具有人文色彩的文章,对学生进行人格、思想、品质、心理等方面教育;从题型上看,以主观题为主,增加了开放性试题的比例。平时,考生要加强这方面的训练。  相似文献   

16.
褚衍娥 《现代语文》2012,(11):158-160,2
议论文是中考现代文阅读常见的文体之一,分值跨度较大。就答题情况来看,主要出现了三大易错点,现将这些典型失误结合具体例子予以分析阐释。一、寻找、概括论点容易失分关于论点的命题方式有以下几种:1.本文的中心论点是什么?(作者在这篇文章中表明了怎样的观点?)2.请  相似文献   

17.
周远喜 《初中生》2014,(Z3):31-34
正考点透视1.提取、概括中心论点。要求考生写出或概括出文章的中心论点,这是议论文阅读必考题。2.分析论证思路或论证结构。这是中考议论文阅读的常考题。3.辨析论证方法及其作用。要求指出文章的论证方法,或说明论证方法的好处。4.分析论据,补写论据。要求分析论据与论点的关系。  相似文献   

18.
初中语文教学不仅要学习课本,还要注重阅读能力的提高和语文教学的改革。记叙文、说明文是小学就开始学习的。议论文是初中教材中学生接触到的一种新文体,议论文是以议论为主要表达方式的文章,它通过摆事实、讲道理的方法,直接或见接地表达作者的见解和主张。初中课本议论文表现形式有:一般性议论文、评论、杂文、讲演稿、读后感等。  相似文献   

19.
现在学生写作文一般都选用议论文这种体裁.由于不少学生不懂得议论文的论证过程就是分析论据与论点之间的逻辑联系.所以文章中常出现很多论证的失误。  相似文献   

20.
王平 《中国教师》2010,(Z1):262-264
<正>《新课标》对议论文阅读的要求是:阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断。分析近几年各地中考试卷中议论文阅读题型,命题老师在设计阅读题题型时,般都是围绕《新课标》的阅读要求进行设计的。常见的考查内容有如下八个方面:1、考查学生知识的积累与语言的实际应用。2、体味理解议论文词句的含义,体会议论文语言的严密性。  相似文献   

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