岗位培训要有硬指标

岗位培训要有硬指标原建林岗位培训是满足广大干部职工适应工作、更新知识、提高素质、振兴行业的需要，是搞好职工教育、促进行业长期繁荣发展的有效途径。因而，也是职工教育的主要任务，是职工教育的“重点工程”。笔者认为：要搞好岗位培训，一定要有硬指标。什么是硬...     

进一步开展岗位培训需要解决的几个问题

岗位培训从提出到现在有三年多的时间了,国务院转发国家教委的《决定》也已经一年多了。但是,我们在工作中仍然感到难度比较大。要想使岗位培训形成大气候,我们认为要认真解决以下几个问题: 1、要不断地解决各级领导的认识问题。我们在开展岗位培训过程中自始至终比较重视解决好各级领导的认识问题。但是现在看起来,岗位培训的知名度还是不高,说明我们宣传舆论工作做得不够。现在比较了     

再就业培训和劳动预备制要做好十方面的工作

一、加强组织领导,把做好再就业培训和实施劳动预备制度作为硬任务、硬指标对做好再就业培训和劳动预备制度工作,各级劳动保障部门应予以高度重视。广大培训工作者更要把为就业和再就业服务作为当前和今后一个时期培训工作的首要任务,制定硬指标,纳入年度计划,建立目...     

岗位培训要注重效果跟踪考察

岗位培训的跟踪考察,是检验岗位培训效果的一种行之有效的方法.考核的重点是学员将学到的知识转化为能力的程度及取得效益的情况。本文就开展岗位培训跟踪考察问题,谈谈作者的几点粗浅看法。一、岗位培训跟踪考察的必要性 1.跟踪考察是检验岗位培训真实效果的一条有效途径岗位培训的跟踪考察是岗位培训一项不可缺少的重要工作,却未能普遍引起各级领导和职教部门的足够重视,因而,没有全面充分反映出岗位培训给经济建设带来的巨大效果,在一定程度上影响了岗位培     

企业转换经营机制以后岗位培训如何改革

企业转换经营机制以后岗位培训如何改革大庆市工农教育委员会办公室张俊，王雅江１９８７年国家教委关于改革和发展成人教育的决定公布后．各级领导部门都自觉地“把开展岗位培训作为成人教育的重点．”岗位培训蓬勃地发展起来．取得了瞩目的成就。但当我们的国营企业转换...     

动态信息

动态信息浙江有线电视岗位培训筹备工作基本就绪浙江省参加广电部培训中心举办的有线电视台专业技术人员、管理人员岗位培训前期准备工作大体就绪，主要呈现如下特点：一、各级领导重视。广教成字（９５）６０号文件下发后，省厅分管领导召集有关部门专门研究了贯彻落实措...     

浅议岗位培训的群体意识

岗位培训是一个多环节、多部门,相互配合、通力协作的系统工程,必须高度重视,严密组织,建立起培训网络,层层负责,环环紧扣,才能保证培训工作顺利进行并最终发挥经济效益和让会效益。为达到这一目的,加强岗位培训工作中的群体意识,就成了一个至关重要和急待解决的问题。首先,各级领导,尤其是基层企事业单位的负责人,必须有个明确的认识。不仅要     

岗位培训的规范化

岗位培训的规范化□王锁荣岗位培训规范化、制度化的目标是，企业领导必须把岗位培训作为人力资源开发的重点，从企业经营生产的实际出发，适应企业职工群体智力结构合理化的客观要求，对全体职工实施有计划的岗位培训，并按照岗位规范中规定的岗位职责、政治思想与职业道...     

制定政策 促进培训

<正> 为促进岗位培训,我们从6个方面制定了77条政策、措施。第一个方面,在发展总体战略规划上,做到“五个纳入”,共10条。把开展岗位培训纳入林业局十年发展规划;纳入企业经营承包;纳入企业评先进创全优:纳入厂长经理任期目标;纳入各级领导任职资格。第二个方面,在加强领导对岗位培训的重视上,做到“六个必须”,共15条。搞好岗位培训必须一把手抓、抓一把手,一级抓一级,层层落实:必须把岗位培训摆在重要位置,纳入议事日程上来;     

浅论企业岗位培训的形式

<正>岗位培训是按照岗位需要、根据岗位标准对在职人员所进行的一种定向培训,也可以说是在一定的文化基础上不同等级、不同层次的专业技术教育。岗位培训已成为当前职工教育的重点,并愈来愈引起各级领导的重视。岗位培训活动的形式各种各样,作用各不相同,进行岗位培训应采取哪些方式为宜?怎样处理好岗位培训与其他培训形式的关系?笔者就这些问题发表一点浅见,与大家共同商榷。     

立足改革 认真施工

<正> 我局自1986年以来,立足改革,狠抓落实,不断加强基础建设,岗位培训进入了健康发展的轨道。在岗位培训的实施中,我们侧重做了七个方面的工作。(一) 各级领导带头抓,亲自干。路局领导在职教工作中做到四个亲自:亲自主持研究岗位培训实施方案;亲自主持制定职工教育规划和各年度计划;亲自开会部署新人新职培训安排;亲自调查、检查、指导岗位培训开展情况。各分局和站段领导,也都把职工教育摆上“突出”位置,有的召开局务     

农民也须搞岗培

尽管岗位培训已开展多年了 ,仍然有着一种偏见 :似乎“岗位培训”一词是企业职工的专利 ,农民没有份儿。于是 ,有意无意之间 ,农民职业技术传授也给界定在这个圈子之外了 ,农村农民教育也就捎带着给入了“另册”。农民要不要开展岗位培训？答案显然是肯定的 :当然要 ,而且必须要。夫“岗位培训”者 ,一是要有岗位 ,二是需要培训。凡有岗位而又需培训者 ,均在应进行岗位培训之列。能说农民没有岗位么？《辞海》对“岗位”一词诠释曰 :“本指军警守卫的地方 ,引申指职位。如 :工作岗位。”职工的岗位在企业 ,教师的岗位在学校 ,农民的岗位便在…     

搞好中小学校长岗位培训工作的五措施

在中小学校长岗位培训工作中,采取什么样的措施才能更有效地保证培训的质量、提高他们的素质是各级干部培训机构所不断探索的问题。几年来我们在“统一领导、统一规划、统一辅导、统一教材、统一考核验收”五统一的干部培训原则基础上,在对中小学校进行岗位培训的实践中,探索出了以下五项行之有效的培训措施:     

浅谈岗位培训

<正> 赵总理在政府工作报告中指出:“各级企业,事业单位要在定员定额的基础上,有计划地培训职工。要按不同岗位,不同年龄,确定不同的培训内容和要求,以期收到切实的效果。”这段话明确地提示我们,抓好岗位技术,业务培训(即,岗位培训)是职工教育的一项重大改革措施,它能给职工教育带来新的活力和动力,真正调动办学、教学和学习三个方面的积极性,直接为提高企业的素质和经济效益服务。岗位培训是企业生存的需要何为岗位培训?广义上讲,是对在岗或即将上岗的人员进行该岗位技术、业务标准等级的培训或提高,以达到胜任工作的目的。它与一般的进修提高培训有较大区别,就在于它是一种应用型、职业型培训。这种培     

北京市人民政府批转市人事局关于北京市市级国家行政机关工作人员岗位培训的意见的通知

市政府各委、办、局: 市人民政府同意市人事局《关于北京市市级国家行政机关工作人员岗位培训的意见》,现转发给你们,望认真组织实施。党的十一届三中全会以来,本市国家行政机关工作人员的素质有了明显提高,但按照干部队伍的“四化”要求,仍有一定差距,还不能完全适应首都两个文明建设和改革开放形势发展的需要。因此,开展国家行政机关工作人员的岗位培训,是当前的一项重要任务,各级领导必须高度重视,从实际出     

股份合作制实体开展岗位培训的方法

股份合作制实体开展岗位培训的方法刘廷文，张晶辉随着市场经济的迅猛发展，股份制公司如雨后春笋，广泛兴起。仅１９９５年，桦南局就有八个股份合作制公司脱颖而出。其运作形式是在林业局统一领导下，公司实行董事负责制，构成方式是企业入大股（即厂房、设备，并给一定...     

要摆正教书与育人的位置

要摆正教书与育人的位置湖南省益阳教育学校蔡泽华有的教师把教书当成硬指标把育人当成软指标。对学生的知识有高要求，而对学生政治品德的衡量却是低标准。有的教师则只管教书，不管育人，认为育人是学校领导和政工干部的事，教书才是他的真正职责。有的教师言行不能为人...     

如何提高岗位培训的教学质量

<正> 我们哈尔滨锅炉厂已由国家二级企业跨入一级企业的行列。为提高全员素质,不断提高岗位培训的教学质量,我们主要抓了: 一、提高对岗位培训重要性的认识。主要解决三个方面的问题。首先是要解决基层单位领导的认识问题,避免甩包袱和将闲置不用或老弱病残人员打发到学校去培训的现象发生,或者一看生产任务忙了,就下死令不许学员上课等等,这就势必会影响培训质量。其次就是要解决教师的思想认识,因为职工高校主要是进行学历教育,现在又增加了岗位培训,这就需要教师转变一下观念,给岗位培训班授课也要和给学历班授课一样负责任。只有这样,才能保证教学质量的提高。第三就是要提高学员对岗位培训的认识,使学员消除临时观点和为完成任务而学习的思想。二、狠抓组织保证,建立由人劳处、职大和归口单位三位一体的组织保证体系。岗位培训是一项复杂的系统工程,它牵扯到各个方面、各部门,因此就必须要在组织上给与保证。这是提高培训质量的强有力措施之一。劳人处是负责干部     

职工教育面临的问题及其对策

职工教育面临的问题及其对策李景瑞企业的职工教育自９８７年以来得到了各级领导的高度重视，相继建立了教学基地，教育机构；配备了专兼职教师；先后开展了初、高中文化补习；全员规范化岗位培训和适应性培训，并且取到了一定的成绩，为企业持续、稳定、协调的发展起了积...     

岗位培训中的教学改革

岗位培训中的教学改革黄德南教学工作是岗位培训的中心环节，岗位培训的目标要靠有组织的教学培训活动去实现。因此，教学工作的状况如何，直接关系到岗位培训的成效。现在，岗位培训已经成为现代企业教育制度中的一项基本制度，取得了很大的成绩。但是，从实践情况看，岗...