有挑战,才有超越——记莱州一中校长王倩君

他,是从一名普通教师,走上校长岗位,把一所农村中学办成山东省规范化学校,成为全省同类农村中学首例,被省教委领导赞誉为“农村中学的典范”;他,由于业绩突出,被破例提拔为莱州市教育委员会主任,三年任期之中,凭超前的思维、过人的胆识和真抓实干使全市教育实现跨越式发展,被山东省政府确立为全省教育工作示范市的两个县级市之一;他,为扩大优质教育资源,积极建议并主要参与了莱州一中新校建设,这所总投资逾2亿元人民币,占地520亩,校舍建筑面积12.8万余平方米,容生规模达108个教学班、6000人的现代化学校巍然矗立于渤海之滨,其标准、规模在全…     

智者之光--记互助一中校长蒋咸佩同志

1997年8月,老校长光荣退休了,互助一中由谁来当校长?今后怎样?校长的人选成了威远小镇街谈巷议的焦点……神情庄重而气度不凡的蒋咸佩走来了,年纪43岁的他,看上去有些苍老,步子迈得缓慢而沉稳,实际上人们对他并不陌生。1975年,蒋咸佩毕业于青海师范,1982年走出青海教育学院物理系,1983年到县教研室任副主任兼理科负责人。1989年又以优异     

这个学校有“人气”——记青岛一中校长娄炳毅

一走入青岛一中，你便会感受到这所老校所透出的那种厚重的内蕴。走在这片被数代人辛勤耕耘了80年的土地上，我们似乎隐约闻到了稻谷的芳香。高大的胡桃树，婆娑的银杏，蓊郁的老槐似乎都在叙说着一个个久远的故事。与此相对的是现代化的办公教学楼所展现的前卫与时尚。这里每个人的脚步都轻盈而自信，每一片草、每一朵花也腆起脸微笑。穿行在学校的各个角落，感受着无处不在的生机与和谐，你会发出会心的一笑：“这个学校有人气!”     

一位校长的政德——记邹平一中校长刘恒华

邹平一中坐落在当年梁漱溟先生创办的“山东乡村建设研究院”旧址，是省重点中学、省规范化学校、省教书育人先进单位，文化底蕴深厚，教学理念先进，多年来一直享有很高的社会声誉。     

情洒教坛——记宣汉县五宝乡中心校校长梁恩武

地处大巴山腹地的宣汉县五宝乡佛现山下，有一所誉满巴山的地级校风示范学校——五宝乡中心校。该校现任校长兼党支部书记梁恩武，奉行“堂堂正正做人，清清白白度世，勤勤恳恳工作，全心全意为民”的人生准则，在教坛辛勤耕耘了37年。在“民办教师——公办教师——学校领导”的人生旅途中，他尝尽人问酸甜苦辣，用青春和热血谱写了一曲无悔人生的赞歌。     

“和气”的“严”校长——记泗阳县实验小学校长骆培云

见过他的人都说他为人和气,听说过他的人也知道他为人和气。当他面带微笑踏进泗阳实小大门时,机灵的教师一眼便看出这是一位平易近人的校长．     

当代校长——小班化时代挑战学校管理：走向全纳、精致与个别化

学校细节：讲台“消失”之后 乍一走进民办阳浦小学的教室，人总感觉似乎缺少了点什么。仔细观察，才发现真的少了一样不可或缺的东西--讲台阳浦小学的所有教室里都没有讲台，只有教师的操作台被置于右前方，这种改变打破了自古至今横亘在教师与学生之间的一条“沟壑”，教师和学生共同面对学习的任务。以合作的形式有效地参与其中。[第一段]     

只有教师的可持续发展才有学校的可持续发展——谈学校管理中校长的工作策略

要管理好一所学校，校长主要靠什么？不是靠手中大权，而是靠德、靠道、靠教师积极性和创造性的充分发挥。     

教育，从这里开始——记临沂一中校长李世良

李世良校长常对教干们说：要团结一致，但每个人都要创造性地开展工作，咱一中没有固定的模式。李世良校长常对教师们说：把咱们的工作看作一项事业，把学生看作咱的朋友，在造福老百姓的同时完善咱自己。李世良校长常对学生们说：咱们视野，有宽大胸襟，能够独立思考的一中人。     

做一个有思想的校长——记寿光世纪学校校长刘玉祥

寿光世纪学校是一所集幼儿园、小学、初中齐全的现代化学校,只用了短短三年时间,便从默默无闻发展成为省级规范化学校,被中国少年科学院命名为中国少年科学院科普基地,先后荣获全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位、全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校、山东省绿色学校、山东省教学示范学校、省级花园式单位等100多项荣誉称号。     

“姚县长”升迁记 ——记乌兰察布市凉城县一中校长姚俊平

内蒙古最穷的地方是乌兰察布市，乌市最穷的县是凉城。当地有两个名号费思量：凉城为啥叫凉城？姚俊平为啥叫“姚县长”？     

做一个有人文情怀的校长

校长就是学校的名片,校长的品味决定学校的品味。在全社会呼唤优质教育的今天,一位好校长就是一所好学校。好校长的标准固然有许多,但笔者认为,作为一名好校长,首先应该从繁杂的行政管理工作中解脱出来,真正成为指引教师前进的“精神偶像”,成为一名具有较强人文情怀的教育管理者,即成为一名有人情味的以人为本的学校领导,这样才能真正赢得广大教职工的拥戴,将学校改革引向深入。那么,怎样才能成为一名具有人文情怀的校长呢?一、做好一个服务者,关注教师生存的状态和环境国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省14个城市的2292名中小学教师进…     

我的学校，我的校长——记承德市第三中学校长王德书

因为临近退休了,逢人总想说点什么。很快,不等我开口,朋友就说了,“我知道,又是你的学校,你的校长。对不对啊？”是啊,我的学校叫“承德三中”．始建于二十世纪五十年代,2002年因学校布局调整停办,2005年异地新建,我们这些老同志都习惯地叫她“新三中”．     

直挂云帆济沧海——记湖北枝江堇市一中校长邓正清

一所办学仅15年的农村初中，却能跻身于“官昌市名牌学校”的行列，学校先后命名为“湖北省教育改革实验学校”、“湖北省现代教育技术实验学校”。多次获得省市“双文明单位”、“省市教改先进单位”，一所位置偏僻     

勇立潮头唱大风——记兴山一中校长、特级教师胡晓明

走进兴山一中,提起校长胡晓明,大家不由得肃然起敬。因为他用自己的业绩写出了一串串惊叹:33岁被评为特级教师;1993年被评为“全国教育系统劳动模范”,获“人民教师”奖章,受到江泽民同志的亲切接见。 认识胡晓明,首先还得从他的英语教学说起。他由于工作调整不带某班了,学生哭成了泪人。为啥?学生们说“胡老师的课最精彩,让我们学到了知识,享受到了快乐!”就为了“精彩”和“快乐”,胡晓明大胆借鉴吸收国内外先进的外语教学经验,结合山区学生的实际,把简笔     

在传承中实现超越——记武穴市实验中学校长董超纲

2002年底，年仅31岁的董超纲走马上任，担任有200多名教职工、4000多名学生的武穴市实验中学校长。在全市起龙头示范作用的实验中学能在这位年轻人的手上继往开来，发扬光大吗?无数人将目光投向他，看他如何推动这块“大石头”。     

为了成长，为了发展，为了改进——访北京十一学校校长李希贵

李希贵,北京十一学校校长。历任高密四中语文教师、校长,高密一中校长,高密市教委主任,山东省潍坊市教育局局长,教育部基础教育评估中心主任等职。兼任国家督学、中国教育学会理事、山东省中语会副会长等职。曾荣获全国劳动模范,全国优秀教师,齐鲁十大教育新闻人物等称号。     

在朝阳中微笑——记庆安县第一中学校校长张玉峰

7月的清晨，在宁静的校园里，张玉峰轻轻地踱着脚步。看着白杨，看着云杉、松柏，他仿佛看到了一个个优秀的学子即将成为国家的栋梁。他微笑着，那微笑的脸庞在晨光中显得刚毅而沉着。这是张玉峰第一天走上校长岗位。他时而舒展，时而紧蹙的眉宇间透露着内心的跌宕起伏。他深知从这一天起，他肩上的担子