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从遗传学产生和发展的四个主要阶段——遗传学的诞生、细胞遗传学的建立、分子遗传学的形成、分子遗传学的发展,以遗传学研究的思想发展和认识历程为主线,阐述了遗传学百余年来的发展轨迹,并分析了遗传学的发展给予我们的若干启示。 相似文献
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刘建榕 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(2):142-145
心理发展中的遗传和环境效应问题是发展心理学中的一个重要理论问题。笔者从行为遗传学的角度对心理发展进行了解释,并提供了目前行为遗传学方面的研究证据。在此基础上重申,遗传和环境相互作用共同决定个体心理发展,遗传是发展的基石,环境的决定作用是在这一基石所确定的潜在范围内有选择地进行着;不能因为行为遗传学的研究成果就简单抹杀了环境的作用,而应正确对待基因和环境的效应,在对个体行为进行干预时必须首先考虑到个体的遗传特性,在其遗传特性的基础上施以相应的环境影响,力求在个体遗传特性与环境影响之间达到最佳的拟合。 相似文献
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李丹 《赣南师范学院学报》2007,28(2):79-81
在大多数情况下,多种基因会相互作用而改变我们的行为倾向。在任何情况下,如果不涉及个体生存的环境,行为遗传学的课程都是无法理解的。遗传与环境具有相互作用。素质教育是以承认个体差异为前提的,这种差异既有遗传的基础,又受环境的影响。行为遗传学的发展前景就是在心理学家的参与下,以行为基因组学为中心、定量遗传学和分子遗传学的整合。 相似文献
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综述了遗传物质与遗传学的发展历程,对遗传物质的深入研究推动了其它相关学科的迅速发展,遗传工程技术的广泛应用将会对未来生物学产生重大而深刻的影响。 相似文献
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医学遗传学是遗传学的一个分支,它研究人类疾病与遗传关系,即研究遗传病的发病、传递方式、诊断、治疗、预防、再发风险,尤其是预防措施,为控制遗传病在一个家庭中的发生和人群中的流行提供理论基础和实际知识。遗传学家人为:疾病是人体遗传结构控制的代谢方式与人体周围环境之间的失衡引起的。目前,遗传性疾病有单基因病、多基因病、染色体病、线粒体病、体细胞遗传病和获得性遗传病。人们普遍认为,人类所有疾病都直接或间接地与基因有关。鉴于此,使教学内容越来越显充实、广泛、科学、先进的情况下,探索未来该学科的发展是很有必要的。 相似文献
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民主集中制的形成、发展轨迹及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
民主集中制作为无产阶级政党的组织原则,经历了形成,发展和不断丰富,完善的不同阶段,为了更好地坚持和执行这一根本组织原则,需回顾我们党自成立以来贯彻和执行这一原则的过程,并从中总结教训,获得启发。 相似文献
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邓绍瑛 《江西教育学院学报》1994,15(6):48-51
本文探讨了我国现行婚姻法中结婚条件的医学遗传学原理.论述禁止近亲结婚的必要性及科学性。并就基因和染色体理论作了深入的讨论和分析。 相似文献
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SNP(单核苷酸多态性)在生物基因组中具有数量多、分布广等特点,是目前广泛应用的第3代分子标记,在现代生物研究方面具有重要的应用价值。本研究综述了SNP的检测方法及其在农作物遗传育种中的应用。 相似文献
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遗传学教学CAI课件的设计开发与应用 总被引:2,自引:0,他引:2
章在教学实践的基础上,通过遗传学CA/课件制作原理、内容、方法等对遗传学教学CAI课件的设计开发和应用进行了阐述,从而为遗传学教学辅助课件的制作提供一定的参考和依据。 相似文献
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浅谈情绪智力理论的发展及其对我国教育的启示意义 总被引:5,自引:0,他引:5
情绪智力理论 ,是由塞洛维 ( Salovey)和梅耶 ( Mayer)正式提出 ,经过戈尔曼 ( Goleman)在其《情感智商》一书中推广而流行起来的一种新理论。情绪智力理论在九十年代中后期引入我国并受到了普遍的关注。情绪智力的涵义概括起来包括三个方面 :准确地识别、评价和表达自己和他人的情绪 ;适应性地调节和控制自己和他人的情绪 ;适应性地利用情绪以便有计划地、创造性地激励行为。它对我国教育的启示意义主要体现在 :智力理论的提出促进了教育观念的转变 ,为素质教育提供了更丰富的理论依据 ;情绪智力理论的提出有利于全面地提高教师的素质 ,并对教育、教学方法的改革具有良好的启示作用 ;情绪智力理论的提出有利于学生评价体系的完善和发展等三个方面。 相似文献
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现代遗传学的飞速发展,对课程教学提出了新的要求.目前高校遗传学课程和教学体系还存在一些不足,制约了应用性、创新性人才的培养.通过优化教学内容体系,革新教学理念和方法,强化实践教学等改革和实践,有助于培养学生的专业应用能力和综合素质. 相似文献
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杨漾 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):5-6
生态社会主义思潮作为当代西方新社会运动的产物,反映了人类对生态危机的新思考,提出了许多值得借鉴的观点。本文对生态社会主义在经济、政治、文化上关于发展的思想进行系统的梳理,试图通过借鉴他们的一些合理性思想为我国构建和谐社会提供一些启示。 相似文献
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发展合理性的追寻——发展伦理学的理论实质与价值 总被引:1,自引:0,他引:1
刘福森 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):130-136
“发展是天然合理的”、“能够做的就是应当做的”是西方现代发展观的两个基本信念,它造成了现代发展的价值危机和伦理危机。发展伦理学的理论实质是追寻发展合理性。它既不同于传统伦理学,也不同于生态伦理学。人类的可持续生存和发展是发展伦理学的终极关怀。因为现在人类已陷入资源匮乏和环境危机,说到底这是人类的生存危机。这种危机的解决,只有依赖于生存的原理,大力倡导节约自然资源,将生产和消费限制在满足人们为健康生存需要的限度内,人这个物种才能在地球上持续地生存和发展下去。这就是发展伦理学的理论实质和价值之所在。 相似文献
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邪教的本质及现代启示 总被引:1,自引:0,他引:1
赵新居 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(2):6-9
章立足于邪教与宗教,科学的对立,揭示了邪教完全不同于以神圣的形象使人的存在获得神圣意义的宗教和以精确的概念和逻辑的方式理解世界的科学,阐明了邪教鲜明的反宗教性,反科学性,反社会性的本质特征,提醒人们预防和警惕这样的假先知。 相似文献