地方电视台的节目主持人的角色变换

地方台的节目主持人的角色变换是在一个综合形象的基础上实现变化的;是在各类型栏目语言的艺术功底上实现变化的;是在记者、编辑、主持岗位之间游刃有余的穿梭实现变化的,所以主持人的角色变化需通过自身的政治敏感性、文化底蕴与业务素养来体现和完成.     

电视新闻节目的大众化

大众化的新闻节目是今后一个时期电视工作者应该接近的一个方向,恰到好处的理解和把握大众化是提高节目质量的前提和基础。大众化不代表琐碎,不代表庸俗,电视新闻工作者要用广大受众的思维和需求去发掘、去创作,才能真正打造好具有大众化特色的电视信息平台。     

浅析主持人的媒体角色

对于电视节目主持人〈含记者,下同〉在镜头前如何把握言行,多年来已有大量的评述,国家广电总局也出台了《广播电视播音员主持人职业道德准则》,对主持人的言行进行规范。亲切自然,落落大方,含蓄风趣,已成为人们心目中理想化的模式。那么选择何种途径,采取何种手段实现这一模式呢?我以为,主持人在镜头前应首先确立一种媒体角色意识。     

浅析电视新闻节目的电视化

电视编辑是一项既有艺术又有技术的工作,在进行新闻类的节目编辑时,记者或编导要在懂得技术要求的基础上,对画面语言和有声语言进行艺术化的处理,使客观公正的新闻报道更电视化地传达给观众.编导应充分考虑特技、图像资料、动画、现场声、音乐等诸多电视语言元素参与编辑,共同完成对新闻事实的阐述和再现,使电视新闻节目的表现力更加丰富.     

议电视新闻节目的严肃性

电视新闻节目是庄重的、严肃的，不应走向娱乐化。     

节目主持人的幽默艺术

幽默是人际交往中的润滑剂、粘合剂、缓冲剂，是一种优美、开朗的品质，是思想、学识、经验、智慧和灵感在语言运用中的结晶。在艺术表现手法中，幽默是一种轻快而诙谐的笔调。节目主持人一旦具备了幽默意识、掌握了运用幽默的原则、拥有了释放幽默的能力，他(她)所主持的节目定然能妙语连珠、锦上添花，给观众带来由衷的快乐。     

试论主持人的角色意识和角色定位

广播与电视主持人除了个性和风格之外,应当抑制和淡化“自我”,以突出节目、节目内容及节目名牌。本文对主持人的角色意识和角色定位作了分析和探讨。     

电视谈话类节目主持人的角色与素质要求

电视谈话类节目是以演播室为空间,主持人和参与者围绕主题即兴讨论并通过电视传播的一种节目形态.电视谈话类节目体现了现场交流与大众传播的结合,对主持人的角色与素质有着特殊的要求.本文通过分析电视谈话类节目特点,针对电视谈话类节目主持人的角色定位与素质要求问题进行探讨,以期通过本文的阐述对有效提高电视谈话类节目主持人的业务素质,促进节目品质的提升提供理论参考.     

少儿节目主持人如何塑造同伴式的媒介角色

电视节目将声、形、色等融合于一体,在传递信息的同时给人们带来了良好的精神享受,是人们非常青睐的一种信息传递方式。电视几乎已经遍及家家户户,人们从电视中知晓国内外的大事小事,从电视中学习知识,娱乐精神,不仅大人们喜爱各类电视节目,少年儿童也十分喜欢观看电视节目,电视中有专门的少儿节目面向儿童开设,使他们在观看电视的同时学习到各种知识。少儿节目的主持人则应该注意自己的形象定位,将自己视为儿童的朋友,平等的、友好的将信息传递给他们,使他们便于接受和理解。本文就简要的论述一下少儿节目主持人如何塑造同伴式的媒介角色。     

浅析电视节目主持人的驾驭艺术

客观地认识自己的优势与劣势,给自己的角色准确定位,不满足当杂家,要更新知识当专家,树立权威的专业主持人形象,才能永远把握自己.日前,注重主持人的外在要求向内在要求的转型期已经到来,能够充分理解主持人的驾驭艺术并将其运用到主持行为当中就会使主持人及他所主持的节目始终具有独特的魅力.     

校园电视新闻制作艺术初探

校园电视新闻片是学校宣传工作的一个重要组成部分，它的直观、真实、现场感，是其它宣传媒介所不能相比的，它能更快、更直接地传达学校党政领导部门的决策、改革方案和措施，沟通各系部间的信息。活跃校园文化。校园电视新闻，应紧紧围绕学校中心工作，贴近实际，贴近生活，贴近师生，为教学、科研服务，为全面育人服务。在制作艺术上应充分考虑新闻制作特点，让它能真正成为校园师生喜闻乐见的新闻栏目。     

从赵普的眼泪说起——论电视新闻播音的感情表现

随着电子信息技术手段的不断进步以及广播电视节目内容的多元化发展,广播电视节目最重要的内容之一——电视新闻的节目实现手段更加丰富、物质技术条件更加便利。它为电视新闻播音主持人的新闻播报提出了包括感情表现在内的更高要求。     

英语电视新闻在英语教学中的作用及其选择

电视新闻以其覆盖面广、内容新颖、时效性强等优势吸引大众。英语电视新闻具有内容丰富、传播的时效性强、图像与声音共同传播和语言形式的现代性等优势,因而在英语教学中有不可替代的作用。应注意从内容和形式两方面选择英语电视新闻。     

新闻评论的事理分析艺术

新闻评论旨在说理,要把道理说得细致深入、合情合理,就要善于分析。新闻评论中分析事理的技法很多,最常见的有10种。这10种技法各有各的用处,可单用,也可几种合用;可用于评论的全文,也可用于文章的局部;主要根据新闻评论写作的实际需要而定。     

电视新闻栏目剧的特色与内涵

以新闻故事为主要形式的电视新闻栏目剧是民生新闻板块的一个重要组成部分,它用电视栏目剧的方式演绎新闻,兼有新闻和电视剧的双重特点,既有新闻的即时性、新闻性,又有文学的情节化情感性特点。电视新闻栏目剧继承了中国古代说书艺术的传统,是当下电视文化中最为中国化大众化,最为大众喜闻乐见的节目形式。     

方言类新闻节目的角色定位与创新论析

以方言为载体和平台的新闻节目要定位于清晰明快并易于接受,节目内容要永葆创新保持活力。因此,要精心筛选节目内容,真实展现、深刻报道新闻事件,寓地方特色于节目之中。方言类新闻节目为了追求新闻的猎奇性和故事性,有时以纯粹的娱乐方式对新闻进行报道与解读,难免使新闻陷入低俗媚俗平民化的发展弊端     

从新闻热线看媒体的角色转换

新闻热线是新闻竞争加剧的结果,其本质是传媒影响倾向的开始.大众传媒的面孔不断变化,在宣传和新闻本源之间也不断较量.新闻源的密集度成了谋媒体角色转换的动力,也为媒体角色转换提供了条件,媒体从成熟走向理性,从理性走向人文.     

论电视读报节目主持人的角色定位

电视读报节目是近年来涌现出来的一种新型电视资讯节目形态类型。在这类节目中,电视媒体通过对报纸信息的再加工、再整合进行二次传播,很好地将电视易懂、生动的特点与报纸深度,多元的优势结合到了一起,彰显了媒介融合的传播优势。主持人是电视读报节目中一个至关重要的因素。新的文化生态环境、社会心理语境以及电视读报节目自身“声画缺位”等传播特点,决定着该类节目中主持人独特的角色定位。本文就试图从以上这些角度,对电视读报节目中主持人的角色定位进行探讨。     

影视艺术与素质教育

影视艺术对培养学生的素质有重要的意义。在教育内容上,影视对于素质教育的意义主要体现在两个方面：一是知识的综合性,二是艺术的综合性。在教育手段上,影视已经形成明显的媒体霸权和接受强权,对现代教育产生了深刻的影响。     

新闻采访中记者的语用角色定位

新闻采访中记者的语用角色定位包括:1、从自己的角色本位出发,做好角色自制;2、注意角色的自我认知和角色期待;3、在采访中要“入而不陷,淡而不离;”4、要避免角色误区,防止角色迷失和角色易位等。