分析化学各章基本要求(一)

第二章.滴定分析法引论1.明确滴定分析法对化学反应的要求。2.掌握基准物质应具备的条件,要求能正确选择基准物质(从试剂规格、纯度、物质的化学组成及化学性质等方面考虑)。     

误差教学改革探讨

误差教学是实验教学中一个重要内容。但误差概念复杂,学时比较少因而掌握比较困难。用不确定度取代误差来评定测量质量,国际上已经比较普遍地被采用[1]。适应这一国际趋势,从实际出发改革误差教学是必要的。根据《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》的精神,我们进行误差教学改革的方案如下：1误差教学的主要内容改为：误差概念、误差分类为系统误差、随机误差（偶然误差）,随机误差的估算,直接测量结果的不确定度,间接测量结果的不确定度,有效数字及其表示。这样补充最新误差内容,并且对误差用实验不确定度来评定。2对于偶然…     

分析化学期末复习

1 课程教学要求 掌握定量分析的基本理论、基础知识及基本分析方法。 掌握滴定分析方法(酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定和沉淀滴定法)基本原理和定量分析的依据。 能正确地选择基准物质,会配制和标定标准溶液的浓度及计算基准物质的质量。     

分析化学期末复习

1 课程教学要求掌握定量分析的基本理论、基础知识及基本分析方法。掌握滴定分析方法(酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定和沉淀滴定法)基本愿理和定量分析的依据。能正确地选择基准物质,会配制和标定标准溶液的浓度及计算基准物质的质量。能准确地进行滴定分析法、重量分析法、电位分析法和光度分析法的分析结果的计算。掌握定量分析法、电位分析法和光度分析法的测量原理和方法。     

《算术》第三章 分数的学习辅导

一、目的要求 (1)明确分数及其有关概念(分数单位、既约分数、真分数、假分数、通分、约分、繁分数等),理解并掌握分数的两种含义,分数与除法的关系,分数的基本性质。 (2)明确分数四则运算的定义,理解并掌握分数四则运算的含义、法则与性质,能正确地进行分数四则运算。 (3)明确分数应用题的分类,理解并掌握分数应用题分析数量关系的方法,能正确解答分数应用题。二、本章知识间的联系本章内容可以概括为三个部分:分数概念和性质;分数运算;分数应用题。 (1)关于分数概念、性质的知识间的联系     

物质的组成与分类复习导引

一、掌握要求1．了解元素;酸性氧化物和碱性氧化物;含氧酸和无氧酸;酸式盐、碱式盐和正盐。2．理解与应用单质和化合物;混合物和纯净物;氧化物;酸、碱、盐的初步概念。二、知识体系初中化学中有关物质组成与分类的基本概念及其系统如下图所示：三、内容辅导1．要明确元素的含义。（1）纯净物是由元素组成的。元素是核电荷数（即核内质子数）相同的一类原子及其单核离子的总称。例如,金属镁中的镁原子,氧化镁中的镁离子,核内质子数都为12个,因此总称为镁元素。可见元素与原子是两个不同的概念,现将它们的联系与区别列表比较如下：…     

语文能力的层级区分

语文能力有层级之分．但能力层级多了还得有所整合，并明确各自的侧重，本文在此试为梳理。 1．识记理解：（1）识记字词、名句名篇。（2）理解文中重要词语与概念的含义。（3）理解文中重要句子的含义。     

经济法概论期末复习指导

1 经济法概述 (1)理解经济法的概念。 (2)掌握我国经济法的调整对象。 (3)掌握我国经济法的基本原则。 (4)了解经济法的地位和作用。 2 经济法律关系 (1)理解经济法律关系的概念。 (2)掌握经济法律关系的三要素。 (3)理解经济法律关系确立的含义及条件。 (4)理解经济法律责任的概念;掌握承担经济法律责任的条件与原则和几种主要的责任形式。     

经济法概论期末复习指导

1 经济法概述(1)理解经济法的概念。(2)掌握我国经济法的调整对象。(3)掌握我国经济法的基本原则。(4)了解经济法的地位和作用。2 经济法律关系(1)理解经济法律关系的概念。(2)掌握经济法律关系的三要素。(3)理解经济法律关系确立的含义及条件。(4)理解经济法律责任的概念;掌握承担经济法律责任的条件与原则和几种主要的责任形式。     

溶液的基础知识与达标训练

一、知识体系二、内容辅导1．要理解溶液、饱和溶液与不饱和溶液、团体溶解度、质量百分比浓度等几个重要概念的含义，抓住概念中的关键词语。如对于溶液这一概念，必须抓住下列几个关键词，并理解其含义：1）均——’——指溶液各处组成完全相同，浓端一样；2）稳定——一指的是外界条件不变时溶质和溶剂长期不会分离；3）混合物—一指的是溶液体系中至少由两种物质成分组成。同时还要明确，溶质可以是一种或多种，溶剂仅为一种。2．要明确溶液分类的依据。门）按在一定条件下，能否再溶解溶质，把溶液分成饱和溶液和不饱和溶液。要注意，…     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．