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杨丽萍 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(1):18-19
对于大部分人来说,旅行是一件美好的事情。沿途会有怎样的风光,一路会有怎样的插曲,目的地又会是怎样迷人的风景,等等,这些未知的有些在意料中有些又在预设外的场景给了我们无限遐想和希冀。在这从一个点到另一个点的过程中,我们怀揣轻松愉悦的心情走走停停,时而渡河时而爬山,时而飞驰时而漫步,一处处歇脚地一次次感怀中构成了一次完美的旅行——我亲眼看见了,我亲手触摸了,我用心感悟了!我经历了,我理解了,一路走来我回味无穷!在成功的课堂教学中,我感觉我与孩子们一起完成了这样一次次美好的心灵之旅。 相似文献
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正旅行,始于足下,向往未来。在自由的艺术与发自内心的欢笑中发现自然的神功,获得分享的快乐,这是旅行最大的魅力!我的孩子:在一次又一次的旅行中长大从小受到摄影家老爸的影响,我从独立生活开始,就喜欢背包旅行,一路走一路拍。有了孩子以后,为他们安排好玩的假期成了我最重要也是最快乐的作业。生活在荷兰,旅行有很多便利。学校几乎每两个月就有一个短假期,我也会以每两个月远行一次的频率带着孩子们 相似文献
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《中学生电脑》2013,(Z1)
<正>漫游族,喜欢旅行,是为了沿途的一种风景,也是一种生活的态度。不是为了旅行而旅行,而是为了游走的姿势。漫游族不会盲目追求大家都推崇的旅游胜地,一个无人踏及的小山村、一条古街、一座老城,都是他们漫游的目的地。记得有一句话是这么说的:"人的一生中至少要有两次冲动,一次奋不顾身的勇气,一次说走就走的旅行。"这次不为勇气,只为那说走就走的旅行。青岛,麦迪。说走就走!虽然同是路痴!虽然这是第一次独自出行!旅行,在乎的不仅仅是目的地,还有沿途的风景和看风景的心情,以及让自己有一个空旷静谧的思考空间。这世界上的许多风景,我想一个人去看看。一个人的旅行,随性自由,虽看上去有些无所事事,但也处处惊喜。一个人走一遭,或许能有更多美好的发现。 相似文献
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夏天的雨又一次打湿窗框,雨点撞击木头和金属的声音,有点英伦摇滚的味道。天色有些许阴沉,淡淡的土黄色滤去了往日的浮华。突然,一点新绿跳入眼中,不知何处传来你们时而强劲、时而舒缓的音乐……在某个早已忘了名字的节目上,我第一次听到你们的歌。记得当时屋里有些昏暗,午后那夹杂着灰尘的阳光射入屋里。几曲过罢,我的困意袭来,就在这时,一首别具一格的民谣,让我记住了一个风格清新如雨后空气般的乐队——苏打绿。空灵悠扬的声夏 相似文献
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尹庆华 《中国小学语文教学论坛》2017,(1):4-6
在有些教师心中,三尺讲台是平淡的,在年复一年的琐碎中,自己的青春与激情不知不觉如粉笔末般灰飞烟灭.最近网上一封教师的辞职信,让我们看到了教师职业的单调,也引发了人们对“世界很大,我想去看看”的向往.如果教育是一场美妙的旅行,教师的职业生涯会是怎样的色彩?又会领略怎样的风景呢? 相似文献
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陈晓玲 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9)
我的语文老师有双美丽的手!它不但白皙、纤细,而且忙碌、暖和又带点调皮。你瞧——老师的手在忙碌中变得美丽!课堂上,老师的手可忙了!它时而在黑板上写字,一笔一画,工工整整;时而在空中比画着,帮助我们理解课文的内容;特别是我们在背诵课文时,那双手更是忙碌,它为了提醒 相似文献
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我姓吴名天悦,今年十一岁,时而嘻嘻又哈哈,时而哭哭又啼啼,时而和你亲热无比,时而和你拌嘴皮子。这就是我的性格,够帅吧!我可是我们班有名的“大眼美女”哟,尤其是两排又密又翘又长的睫毛,常常令别人羡慕不已呢!而且,我的眼睛绝对是“水淋淋”(灵灵)的!也许你会说是哭出来的吧! 相似文献
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正我——一个性格开朗,整天笑嘻嘻的女人,办公室的同事经常对我说的一句话就是:"这个人,怎么又这么开心?"注意是"又"哦!我们班的学生——一帮人见人爱、花见花开的小毛孩(至少我是这样认为的),时而调皮,时而乖巧,时而能让你感动得热泪盈眶,一种当老师的幸福感油然而生,时而又是让你气愤得捶胸顿足,瞬间就会死 相似文献
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在这个夏天,您很想和家人一起“在路上”,享受一次温馨而美好的亲情之旅,却又担心家庭旅行会有很多的潜在危险,尤其是带孩子一同出行的时候,为此,我们特别推出“家庭出游22条军规”,只要您严格遵守“军规”,定能够帮您和家人扫除旅途中的一切障碍,享受一次完美的亲子之旅! 相似文献
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施雯雯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
那天,看到同桌面对镜子微笑,无意中我感到她的笑脸是那么灿烂、那么动人。其实,我对她的笑是再熟悉不过了,而今天看来却觉得有些陌生的美好。思来想去,顿有所悟:原来,这一笑是同桌为她自己而笑的,是她自己给自己的一个笑脸。于是,我也尝试着自己给自己一个笑脸,于是自己的笑脸也便灿烂起来。是啊,当我们面对困惑面对无奈时,是否应该悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个笑脸,让自己勇敢地面对艰险;给自己一个笑脸,也是善待自己!这是怎样的一种理解,怎样的一种豁达,怎样的一种鼓励啊!独步人生,我们会遇到种… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(30)
<正>混合式教学给我打开了一条新思路,如能把传统教学的优势和数字化教学的优势结合起来,语文学习会更加有趣而丰富,语文课堂将会变得高效而富有生机。这个美好的愿景吸引着我不断关注这个问题:怎样做到既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性呢?通过学习、思考和实践,我有了几点感悟。一、语文教师要转变观念,积极学习数字技术在一次培训学习中,老师问了一个深深触动我的问题:我们现在教的是哪个时代的语文?我们中学语文 相似文献
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在完成了《穷人》教学目标与教学重难点(说听读写要求以及借助桑娜的矛盾心理体会穷人美好善良的品质)后,为了让学生更加深刻地理解到真正的大家笔下的作品,我特设计这样一个环节:作者写这篇文章的目的是为了表现穷人美好善良的品质,但是文中却写了那么多桑娜的矛盾的心理,时而紧张,时而懊悔,时而自责,时而坚决,我觉得有点——(故意将语调拉长、停顿)小机灵鬼傅铮如梦初醒,激动地高呼:“老师,我有新发现!我觉得作者这样描写对表现桑娜和渔夫的高贵品质是一种失败!大文豪列夫·托尔斯泰在写这篇文章时出现败笔了!”于是一场论争开始了:生1:我… 相似文献