与应考生谈高考语文答题的方法

高考是检验考生知识、能力的练兵场，参加高考的考生谁都想在考场中发挥自己的全部水平，考出最理想的成绩。但如何才能考出好成绩?大家一致的观点是：平时努力学习，夯实自己的基础，才能考出好成绩。     

高考“考前期”影响学生竞技状态的因素探析

普通高考被称为“天下第一考”。每一位老师、家长,无不希望自己的学生考出一个好成绩。然而每年高考,总有大量考生考的不够理想。这固然有知识方面没有掌握好的原因,但临场发挥不好者也大有人在。本文试谈的就是除学科知识、能力之外的其它影响考生竞技状态的因素。影响考生竞技状态的因素是多方面的。首要的是考生所拥有的学科知识和能力因素。但学科知识     

对高考命题的一点看法

张奠宙、赵小平教授在文[1]中指出:大约 950年前王安石主张改革科举取士,但是因为所谓公平性问题而未果．文[1]也希望现在高考试题能考出学生的探究能力和独立研究能力． 2005年高考数学试题出现了一种新命题方式,即试题中直接给出某些结论,要求考生应用．     

化学复习与应考能力培养

高考化学命题的指导思想是，以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。如何在有限时间内提高能力，并在高考中充分发挥自己的水平，考出好成绩，是高三师生共同关注     

调整心态,规范答题,减少失误,提高成绩

众所周知,高考要在短时间内考查高中一科或几科的大部分知识和各种能力,所以没有扎实的基本功和高质量的临场发挥,很难考出好的成绩．大家公认,很多同学在参加高考时,由于非智力因素的影响,会丢掉30～50分．笔者曾参加过多次高考评卷工作,针对考生在高考中的各种“失误”,结合多年的教学经验,谈一下如何才能在高考考场上尽可能地减少“失误”,考出理想的成绩．     

高考考场心理管探

高考,是一项覆盖面广、颇具影响的系统工程。它依据各门学科的既定标准,按照专业科别的要求,考核考生的学科成绩及其智力和能力,从中检查学校的教学质量,为高等院校输送新生。同时,高考又作为一种信息反馈,每年都能为研究和改进教育工作、提高学习和教育效率提供依据。考生要在高考中取得好成绩,考出高水平,除了要有扎实的基础知识和基本     

解化学实验题的新思路

解化学实验题的新思路陕西师大附中刘孝元高考化学试题中的实验题考查考生对实验的基本操作、观察记录实验现象、分析处理实验有关数据、处理实验安全、识别实验装置图、设计简单实验等方面的能力。因而实验题能考出考生的观察能力、操作能力、分析能力和设计能力的程度。...     

浅谈如何组织体育考生的考前模拟考试

通过对高等院校体育专业招生体育术科考试项目与内容的研究,探讨了如何提高高考体育考生心理素质和应试能力的问题。各校为了使考生更好地适应高考气氛,考出好成绩,一般都安排考前模拟考试。从考前训练计划的调整到技术和战术的运用,考试中需注意的问题及裁判员的特点等,都是教师需要认真考虑的问题。     

怎样提高视唱成绩

随着艺术高考的逐年升温,视唱考试的重要性摆在了音乐考生的面前。视唱就是通过看谱即唱的方式,考查考生的看谱能力、对音的把握、对节奏的掌握以及对音乐的表现力,通过考试了解考生的音乐素质。一年一度的音乐高考在即,指导教师该怎样帮助考生考好视唱、考出最好的成绩？我分析了历年来我校音乐生视唱考试情况,做以下总结,希望对考生有所帮助。     

如何帮助高考应届考生提高复习效率

高考是实现考生愿望的重要途径,也在一定程度上体现着学校的教学水平.它不仅影响着考生的前程和命运,也使家长牵肠挂肚.在有限的时间里帮助考生提高复习效率,考出理想成绩也可以说是教师教学的良好愿望吧.在此,本人结合自己亲身经历和教学经验,谈几点帮助应届考生提高复习效率的方法.     

关注高考英语书面表达中的非智力因素

高考就是一场个人综合素质的较量,其中既包含了基础知识、个人智力因素的较量,更蕴藏着非智力因素的较量。本文旨在针对高考英语书面表达中影响考生得分的一些非智力因素略作探讨,以期引起广大考生的重视,帮助考生们在高考英语中考出满意成绩,实现各自的大学梦想。     

影响高考志愿填报的因素探析

一、问题的提出由于我国高校逐年扩大招生规模,越来越多的青年学生进入高校,接受高等教育。然而,我国高等教育的准入机制仍是高考。莘莘学子若想进入理想的大学并学习理想的专业,不但要尽力考出好成绩,还要科学合理地填报高考志愿。一直以来,无论是考生、考生家长还是学校,对考试成绩的强调自不必说,但对填报高考志愿问题则重视不足,或不知如何理性地做出选择,结果致使一些学生所学非所好"每年各学校各专业要求转系、转专业的学生数量也因之越来越多,由此造成了不必要的教育资源浪费"甚至每年都不同程度地出现高分考生落榜的现象。如此种种…     

论高中语文教学如何应对高考

语文在整个高中课程中占有非常重要的位置,同时也是高考的重点,然而很多学生尤其是高三的学生对它却充满了恐惧感。语文是我们的母语学科,它看似简单,但是考生在高考中却不能考出一个如意的成绩,所以学生万万不能怠慢语文,教师也要采取各种策略来提升语文课的授课质量,促进提升学习者对语文的学习及运用能力。     

从变题中悟真谛——2005年高考物理试卷（江苏卷）第15题赏析

时代要求把学生培养成具有创造性、开拓性的新一代，以促进入的发展为本，这是新课程的教学理念，也是高考命题的原则。因此，纵观高考物理试题一般情景比较新，即有不少所谓的“生”题，突出了对考生的能力考查，通过这些新题型考出了真实水平，也否定了当前高考复习中普遍存在的题海战术。2005年高考物理试卷（江苏卷）第15题正是体现上述理念的一道考题。     

合理安排时间 把握应试技巧——高考英语复习的几点建议

高考临近，如何在高考英语中考出好成绩在很大程度上取决于考前的充分准备和出色的临场发挥。考生只要重视基础，全面复习，掌握技巧，以不变应万变，就能在高考中取得好成绩。笔者根据多年指导高三毕业班复习迎考的经验，就高考应试技巧这个话题和考生谈谈考前复习应注意的几个方面。     

高中英语高考听力特点及对策分析

近几年,高考听力仍然是考察的重头戏,分值占总分近五分之一的比例。高考英语听力作为高考英语试卷的重要构成部分,它要求考生能够在有限的时间内根据所听到的内容及时做出反应和选择,在考验考生听力能力的同时,也在检验学生整体的学习效果。     

1984年甘肃省高考数学理工类试卷分析

一、对试题的看法高考数学试题一般遵循以下三个原则:考查基础知识和基本技能,这是高校培养专门人才的需要,也是中学数学的基本要求;考查灵活运用所学知识和技能,分析问题,解决问题的能力,这是大、中学校的学生必须具备的能力;高考试题的难度必须高于高中毕业考试,使考题形成一个从易到难的梯度,使考生的成绩拉开一定距离,考出真实水平,以利于准确地选拔人才。     

让每个考生的心中充满希望——关于我校运用心理健康教育理论开办高考潜能培训班的研究与实践

每年高考结束后，相当多的高三考生，总会有许多原因考得不好甚至考砸，没有考出应有水平。     

论高考数学临场解题

高考是对学生三年高中学习的总结,同时也是对学生学习成绩的重要评价。考场发挥怎样、考试成绩如何,将对每个学子的一生有着非常重要的影响。数学是高考中一门主课,如何应对高考中数学临场解题,考出优异成绩,是每位考生非常关心的问题。     

谈谈如何提高高考数学成绩的方法

高考是人生一件大事,在高考中取得数学科目的高分是莘莘学子梦寐以求的事,为此不少的学生做出十几年艰苦奋斗,但是在历年的高考中还是有些数学得很好的同学考出不满意的成绩,不能很好地展现个人的才华,造成人生第一次,第大憾事.是什么原因造成这些考生的终生遗憾,这是本课研究的主题,怎样有效地避免类似的悲剧在高考中重演则是本课要达到的目标.