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相似文献
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1.
祖会燕 《早期教育》2005,(10):40-40
设计意图 我园处在农村与城市的交接地带,幼儿的爷爷奶奶一般都在农村,而孩子们则在城镇中长大,对于农作物和农活不太熟悉.十月一日放假归来后,有许多幼儿带来了他们到农村爷爷奶奶家拍的照片,其中和玉米、水稻等农作物合影的特别多.于是,我们决定以此为契机,开展"玉米人农庄"主题活动.  相似文献   

2.
吴剑清 《早期教育》2006,(10):25-25
设计意图 一天早晨,明明一来园就跟大家介绍昨天在公共汽车上妈妈手机被偷,以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入,并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点,我们自然产生了“生活中的防盗”主题。  相似文献   

3.
一次无意的机会,我们看到几个孩子在一起兴奋地交谈,手舞足蹈的,仔细一听,原来他们正在谈论着自己昨晚做的梦。  相似文献   

4.
孔苒 《早期教育》2004,(12):25-25
活动一:找秋天 活动目标 1.感受秋天丰收的景象,观察认识成熟的农作物.  相似文献   

5.
陆晓民 《幼儿教育》2001,(10):16-17
主题的选择孩子们的生活常常直接或间接地受当地天气的影响,一般都有淋雨、玩雪等经历和体验,随之也产生了“雨是怎么来的”“为什么会有云”等疑问。因此,我们设计了“天气”这一主题活动,来引导幼儿关注天气,了解天气常识。核心目标感受天气的变化,初步知道雨、雪的形成以及天气变化对人们出行、着装、工作的影响。了解几种灾害性天气给人们带来的危害。愿意通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化,  相似文献   

6.
教育价值 1.认识10元以内的人民币(1元、2元、5元、10元的硬币及纸币),了解钱币与货物之间的等价交换。  相似文献   

7.
设计意图 元宵节是我围传统的节日之一,其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望。《纲要》指出幼儿同应“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。我们根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活人于。整合多种活动形式,充分利用社Ⅸ、家庭、同伴资源,加深幼儿对传统灯节的认识。体验灯节的乐趣。  相似文献   

8.
刘松  薛梅 《山东教育》2005,(18):32-33
主题的产生 青岛市实验幼儿园坐落在美丽的海边,海边长大的孩子自然对海有着浓厚的兴趣.因此,我们在夏季里经常带领孩子们到海边游戏。吸引孩子们的不仅仅是蔚蓝的海水、金黄的沙滩.还有一艘艘停泊在港湾、行驶在海面上的船。每当来到海边,看船、讲船成了孩子们最多的话题和提问、争论的焦点。在与孩子们的交流中我们了解到,多数的孩子都有过乘船外出的经历.他刑对船有了一定的经验。  相似文献   

9.
二○○六年五月号下半月教育导刊一、主题引发在观看“森林与动物”录像过程中,孩子们都被神秘的森林以及在森林里的各种动物深深地吸引了。大家边看边在讨论“森林是怎么来的”、“动物晚上是怎么过的”等问题。为了满足孩子们的求欲望,我们组织了这次活动。二、活动目标1.引导幼儿按自已已有对树木、动物的知识和体验,学习创作与重组图画,积极想象,发挥创意;2.在进一步把握几种树木、花、草、动物的基本特征及动物的主要生活习性的过程中,提高幼儿的环保意识,了解自然界与人类的关系;3.增强幼儿的讲述能力,鼓励幼儿能把自己所画所想的用连…  相似文献   

10.
主题一:春节忆趣 活动一春节物品展 活动要求 1.学习对物品进行简单的分类。 2.能够与同伴合作布置展览. 3、能大胆表达自己所经历的春节趣事。 4.乐意与同伴分享、交流经验。  相似文献   

11.
活动一谈谈各种小动物指导重点:1.观察各种小动物,了解小动物的外形特征。2.大胆地与同伴交流各种有关小动物的知识。如最喜欢什么动物,它最特殊的本领是什么,它什么地方最有趣等。  相似文献   

12.
《教育导刊》2004,(5):73-85
一、方案的产生 新学期开学了,春节刚刚过去,大家都穿着漂亮的新衣服回到了幼儿园,教师们也穿着漂亮的衣服,大家脸上写满的都是幸福和快乐,见了面有说又有笑,开心极了。  相似文献   

13.
设计意图:松树是我们家乡重要的自然资源,这里的山上到处生长着马尾松、华山松,可爱的小松鼠在林间嬉戏.人们不仅食用松子,利用松树盖房子、做家具,用松枝、松汁、松果做燃料,还从松树上割取松脂用于工业、医药.我们根据幼儿的兴趣和需要生成了以下系列活动.  相似文献   

14.
笔以前对陶行知先生提出的“生活即教育”观点的理解,一直只停留在理论的层面,但在实施大班综合活动“茶”的过程中,才真正感受到了“生活”在幼儿园课程中的重要性。现谈几点体会。  相似文献   

15.
丁悦 《山东教育》2005,(15):33-33
声音无处不在,是幼儿所熟知的。孩子们喜爱摆弄各种各样的废旧材料,在触摸中发现了奇妙的声音。但是幼儿的自发探索活动只限于发出声响,如何使幼儿进一步感受、探索、制造声音是本次活动的主旨。活动综合了艺术、语言、科学等领域,引导幼儿全方位、多感官地体验与表达自己对声音的理解。幼儿是活动的主宰者,希望通过本次活动发挥每个幼儿的创造力、想像力,共同构建“声音梦工厂”。  相似文献   

16.
龚敏 《早期教育》2005,(11):31-31
活动来源 一年一度的圣诞节又要到了,大街小巷里都挂上了闪烁的彩灯,商店里贴满了圣诞老人的窗花,孩子们也已经感受到了节日的气息,但他们对这个"泊来"的节日又比较陌生,时不时地向我询问:"圣诞节是每年都有吗?""圣诞节里的圣诞老人为什么会有那么多的礼物?"……于是,"圣诞快乐"主题活动应运而生了.  相似文献   

17.
1、初步了解常见的天气现象,知道天气是多种多样的。 2、简单了解天气与我们的关系。  相似文献   

18.
陈清艳 《山东教育》2004,(23):46-48
夏天,漫山遍野绚丽多彩,鸟语花香。我们幼儿园离山林很近,所以我经常带孩子们出去走一走,让孩子亲近大自然,享受大自然带给我们的乐趣。  相似文献   

19.
活动一:豆豆大搜索 活动目标 1.幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子,了解豆子的名称及外型特征. 2.感受与父母合作的乐趣.  相似文献   

20.
一、活动目标(一)通过学习滑板车的多种玩法,发展幼儿上、下肢力量及动力性平衡能力,提高幼儿身体协调性。(二)培养幼儿的合作精神与创造力,增强幼儿的环保意识与自我保护能力。二、活动准备滑板车16辆,斜坡2个,障碍物、各类已消毒的废旧物品若干,环保箱3个,录音机、磁带等。三、活动过程(一)开始部分1.引入活动,激起幼儿对活动的兴趣(1)幼儿“开车”进入活动场地(音乐伴奏)。(2)带领幼儿听着音乐,做各种热身运动。2.在小滑板车上做趣味性的简单运动。(二)基本部分1.运用“加油”游戏,启发幼儿独立地探索滑板车的多种玩法具体过程:自由创造…  相似文献   

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