电子商务应用型人才的知识结构分析

对国内外电子商务人才培养模式研究与课程设置情况作了介绍。提出电子商务教育知识结构的分析模型,由此产生应用型人才的知识结构分析的二个视角。按照电子商务的发展阶段视角,在对我国的电子商务应用型人才的需求数量和层次作概要分析和对各个层次作简要界定之后,分析其所需的知识结构。按照电子商务企业的职位视角,调研了一些典型的电子商务企业,按照企业职位的不同层次和种类分析其所需的知识结构。     

电子商务课程设置与社会适应性研究

阐述了"电子商务课程框架的构建与社会适应性的研究"教学研究课题调查的基本情况,报告了现阶段广东省电子商务的发展现状及对专业人才的需求现状,结合教学实践,对企业所需电子商务人才的知识结构、人才层次、岗位需求进行分析定位,提出高职院校电子商务课程的设置应以就业为导向,面向地方经济、针对具体岗位的职业特性选择课程内容并与社会、经济、科技进步保持同步调整.     

电子商务课程设置与社会适应性研究

阐述了"电子商务课程框架的构建与社会适应性的研究"教学研究课题调查的基本情况,报告了现阶段广东省电子商务的发展现状及对专业人才的需求现状,结合教学实践,对企业所需电子商务人才的知识结构、人才层次、岗位需求进行分析定位,提出高职院校电子商务课程的设置应以就业为导向,面向地方经济、针对具体岗位的职业特性选择课程内容并与社会、经济、科技进步保持同步调整.     

应用型本科电子商务专业人才培养的关键问题

文章阐述了应用型本科电子商务专业人才培养应从应用性、适应性、个性化、创新性和综合性等方面的关键问题考虑,建筑应用型高素质的电子商务本科人才知识结构和知识体系,开拓人才培养新思维,改革现有电子商务专业人才培养模式,培养高素质的应用型电子商务专业人才.     

电子商务专业实践教学体系探讨

从经济发展的角度来看.社会对于电子商务人才的需要可分为3个层次第一是技术服务支持层,第二是一般管理人员层.第三是高级管理人员层.而电子商务人才自身可分为5种类型管理型、技术型、业务型(应用型)、开拓型与教学科研型,每一种类型的人才都必须具备与之相匹配的知识结构和能力结构.电子商务的实践性、复合型和多元化特征,要求培养电子商务人才主渠道的高校本科电子商务教育,必须从培养学生的技能入手,设置合理的电子商务专业实践教学体系,培养社会所需要的电子商务专业人才.     

市场导向下的日语专业人才培养

随着中日市场经济的发展,市场对日语人才的需求也发生了变化.通过时当前日语人才市场职位需求情况进行调研,作者总与分析了日语人才的职位需求类型,职位描述的工作职责、要求、所需条件等,提出要加强师资建设,充分利用教学资源,调整课程设置,开设所需的相关课程与技能,借鉴成功经验,加强校企合作,打造实习基地,把握市场动向,培养适合社会需求的复合应用型日语人才.     

应用型本科电子商务人才培养策略探讨--基于网络自主学习视角

从网络自主学习视角出发,在分析电子商务专业特点的基础上,探讨了基于网络的自主学习对应用型本科电子商务人才培养的意义,并在此基础上提出了建设电子商务专业网络自主学习平台,优化课程设计,采取教师网络互动和学生在线参与的方式,以及借助毕业生资源提高教学质量等培养应用型本科电子商务人才策略.     

市场导向下的日语专业人才培养

随着中日市场经济的发展,市场对日语人才的需求也发生了变化。通过对当前日语人才市场职位需求情况进行调研,作者总结与分析了日语人才的职位需求类型,职位描述的工作职责、要求、所需条件等,提出要加强师资建设,充分利用教学资源,调整课程设置,开设所需的相关课程与技能,借鉴成功经验,加强校企合作,打造实习基地,把握市场动向,培养适合社会需求的复合应用型日语人才。     

基于学生就业探讨应用型翻译课程设置

随着中原经济区和郑州航空港区建设上升为国家战略层面,社会对应用型翻译人才的需求不断扩大,面对"经院式"人才与企业所需"应用型"人才的结构性错位的困境,本文分析了地方高师院校英语专业本科翻译教学现状,以就业视角为切入点。最后指出要把重点放在应用型翻译教学上,同时要顾及就业市场需求。     

略谈21世纪初的人才规格和素质要求

本文论述了21世纪初的人才规格模式,提出了复合型、创造型、应用型3种人才模式,并对人才知识结构和能力水平等素质要求作了分析。     

校外实习:新问题、新对策

一、校外实习的新问题 1.企业所需人才高移化。各企业随着产品结构调整和科技含量的增加,对职工学历层次、知识结构、技能水准要求相应提高。因此,目前职校生进企业实习,厂方的积极性明显下降。     

应用型本科院校电子商务物流课程体系的设计与实践

介绍电子商务物流专业学科发展的现状,阐述了电子商务物流方向的人才供需结构性失调的现状、原因及教育现状的分析;根据地方应用型本科院校的办学定位、办学特色,人才的培养模式,构建了电子商务物流理论课程和实践课程体系,提出了将专业核心课程与基础课程进行整合、形成独具特色的"多层次递进式系列实验,立体化课外实践模块"创新性应用型人才培养模式和三段式立体化实践模式.培养社会所需的具有创新能力和实践能力的专业人才.     

基于会计实践教学的视角论应用型人才的培养

随着社会对人才知识结构和实践能力要求的提高,应用型人才的培养向高等教育学校提出了新的要求。本文在阐述应用型人才与实践教学关系的基础上,以自身从事会计实践教学的经验为支撑,分别从课程体系设计、实习基地建设、师资配备以及教学模式改进等方面探讨了培养应用型人才所需具备的条件。     

应用型人才及其分类培养的探讨

随着高等教育大众化的进程,越来越多的高校把培养应用型人才作为人才培养的重要目标。那么,应用型人才的内涵与特征是什么,不同层次类型的高校培养应用型人才有何区别,这些问题都非常现实地摆在高校管理者的面前。本文就此作些讨论。一、应用型人才的内涵及其分类按照学科专业、行业领域、教育层次、岗位职位等不同的分类标准,可以将人才划分为不同的类型。一般来说,理论界通常把从事揭示事物发展客观规律的科学研究人员称为学术型人才,而把科学原理应用到社会实践并转化为产品的工作人员称为应用型人才。[1]具体分析,学术型人才往往用来指…     

国际贸易专业应用人才的素质、能力及知识结构研究

培养素质高，能力强，知识结构合理的应用型人才是国际贸易专业应用型人才培养的目标。在分析国际贸易应用型人才素质、能力和知识结构的内涵及关系的基础上，阐述国际贸易专业应用型人才对素质、能力及知识结构的要求，并提出实现培养目标的具体措施。     

应用型本科人才的特征及其培养

1.以市场为导向制定培养方案 应用型高级专业人才的培养是以市场需求和企业需要为导向的专业教育,为了满足人才的多样化要求和企业对应用型人才培养的实际需要,应用型人才的培养必须强调按照行业、产业和企业所需的技术、技能知识,按理论与实践相结合的原则进行学科知识重组,紧随行业发展步伐组建"实基础、适口径、强素能、多方向"的强调行业适用性和较强现实针对性的课程活动模块组合.     

高职院校如何建设电子商务专业

一、专业定位要准确 　　电子商务的成功运作需要各层次的人才,因此人才的培养也是分层次的.根据培养的不同层次,电子商务人才可以分为电子商务应用人才、电子商务应用开发人才、电子商务规划和运营人才、电子商务高级人才等几类,高职院校培养的电子商务人才就是电子商务应用人才.如果将以上四种层次的人才按金字塔结构排列,电子商务高级人才是塔顶,他们将是企业的决策者,而高职培养的电子商务应用人才应该是金字塔坚实宽厚的塔基.这一层次的人才是应用电子商务、推动电子商务发展的主要力量,对这一层次人才的培养是决不容忽视的.……     

“跨境电子商务人才培训项目”探讨

跨境电子商务的迅猛发展需要匹配相当的复合型人才,在高校和社会未能提供跨境电子商务所需人才的背景下,本文提出在应用型本科院校开展"跨境电子商务人才培训项目",短期班培养初级人才,实验班培养中高级人才,并探讨了该项目的内容和实施。     

本科院校电子商务人才培养模式的现状与建议

本文对当前国内的电子商务人才培养模式进行了分析和评价,在此基础上提出应用型电子商务人才培养应该注重行业背景、专业方向、紧密结合企业生产实践的原则,同时对学校课程设置提出了建议,以实现社会人才定制需求.     

电子商务专业人才需求供给偏差与培养方向调整

分析了企业对电子商务专业需求与高校对电子商务专业培养的偏差。从企业对电子商务专业需求的视角,提出解决企业需求与高校人才接口问题的调整措施。本文认为让高校其它专业人才熟悉电子商务知识、电子商务专业培养高端人才;培养与行业紧密结合的人才、电子商务专业特色人才、电子商务专业职业岗位人才可能是电子商务人才培养的一个方向。