对高职实践教学中实习认识的深度探讨

经过近些年的实践证明,高职教育只有通过加强实践教学才能真正实现人才培养的目标。但认识实习作为实践教学的重要环节在实际教学中却没有引起足够重视。本文通过较为详尽的分析,阐述了认识实习在教学中的必要性及其现实意义。     

生涯规划与社会实践对于大学生就业的意义

生涯规划的长远意义在于拟定一生的发展方向,而社会实践是大学生就业教育的重中之重。对社会需求和学生未来的发展而言,高等学校应当对大学生进行职业生涯规划方面的指导,同时帮助学生在相应的社会实践中养成创新意识、创造能力和创业本领,并获取一定的专业技能。生涯规划和社会实践作为大学生就业教育的核心内容和重要手段,应贯穿于整个大学教育的始终。     

机械工程专业生产实习教学改革的实践与探讨

生产实习是机械类专业学生重要的实践性教学环节,也是促进理论教学与工程实践相结合的重要途径。针对目前生产实习中面临的诸多新问题,笔者从实习教学的方式、考核目标以及教学管理等方面入手,提出了生产实习教学改革的新方法,旨在对提高机械工程专业生产实习教学的质量起到一定的促进作用。     

大学生创新实践基地项目驱动模式的实践与探索

创新基地是组织和引导大学生开展创新活动的重要平台,本文通过具体实例阐述了在创新实践基地中项目驱动模式的构成与实施,探讨了基于项目驱动模式下大学生创新实践长效机制的构建,提出了项目驱动模式内化与提高的途径。     

施工核心课程的探讨与实践

建筑工程施工核心课程包括:建筑施工内业项目课程和建筑施工外业项目课程。建筑施工组织设计、建筑工程概预算和建筑工程招投标等组成一个实训科目,即建筑施工内业项目课程。项目课程的开设在同一个学期,以保证该实训科目得以正常进行。该实训科目是以某一建筑工程作为参考系,利用"施工实景实训室"完整地做出该建筑工程的技术标、商务标和信誉标,最后"评标委员会"对"投标单位"综合评标,确定"中标单位",发放"中标通知书"。一个单位工程施工的全过程,应该从地基基础、主体结构、建筑防水、建筑装饰装修、施工资料等环节入手,充分利用建筑施工模拟仿真实训场来达到掌握建筑施工技能的目标。     

高职大学生艺术素养培养的创新实践

艺术素养的培养对提升高职生艺术的审美能力、创新能力,促进人的全面发展具有重要的作用。当前,高职生的艺术素养培养现状不容乐观,要真正实现艺术素养培养的目的,需要树立以公共艺术课程建设为基础、校园文化艺术活动为平台,将艺术素养与专业技术相融合培养的实践理念。     

电气自动化技术专业实践教学体系改革探索

高职高专教育要求电气自动化技术专业学生必须具有较高的自动化技术综合素质和实践应用能力,能为当地的经济建设服务。目前通用的课程体系中存在的高职特色不明显,实践教学欠缺体系意识,学生缺乏就业竞争力等不足之处,必须进行一些改革,采取一些革新举措。     

金工实习改革的探索与实践

介绍了在金工实习教学中,为培养学生的机械工程综合素质而进行的教学内容改革与实践。     

商品学的实践教学模式探讨

针对商品学的实践教学模式分析,根据高校对商品学人才需求的相应课程设置,从教学模式、教学内容、教学手段、教学评价体系入手,探讨了课内实践与课外实践结合的教学模式、教学项目优选、更新教学手段、课外实践调研报告的教学评价体系,对调动学生学习主动性、培养学生的创新能力和应用型商品学人才具有借鉴意义。     

独立学院大学生创新实践项目多元化建设研究

大学生创新实践项目是高校开展大学生科技创新活动的重要载体,本文主要研究基于CDIO理念的大学生创新实践基地的建设与管理,探讨如何以应用型人才培养为导向,拓展创新项目的内容与载体,探索大学生创新实践项目多元化建设问题。     

基于项目驱动的计算机专业实践教学研究与实践

基于项目驱动的计算机专业实践教学,通过选取计算机软件工程项目来创设情景,通过协作学习的方式开展学习,完成工程项目来掌握学科知识,解决学生身边的一些现实问题来实现学生对知识的掌握,提高学生学习的积极性和主动性。提高学生的动手能力,提高学生实践创新能力,提高学生团队协作能力,整个教学过程是以项目任务为主线,以学生为主体,以教师为主导的新型实践教学模式。     

采矿工程专业“顶岗实习”实践教学模式探讨

为当地经济发展输送合格的高级应用型人才是地方本科院校进行教学改革、实现培养目标的艰巨任务。实践教学改革是教学改革的重要内容,是达成"应用型人才"这一目标重大内容改革之一,但面临实习难这一问题。积极与煤矿企业联合,积极探索和实施顶岗实习的实践教学模式改革,是地方本科院校进行教学改革的有益尝试。     

基于职业岗位分析的高职网络安全课程实践教学改革与实践

从高职院校人才培养目标出发,分析网络安全课程所对应的职业岗位,结合职业岗位分析,以工作过程为导向开展高职网络安全课程的教学改革与实践,解决传统教学模式存在的主要问题。经过三轮教学实践与完善,取得明显的教学成效。学生实践能力明显增强,能够更快适应职业岗位需求,对相关专业的课程改革和人才培养模式研究具有借鉴和指导意义。     

大学生社会责任感教育实践与培养路径探讨

基于当代我国大学生社会责任内涵、基本理论和当下意义的分析,并对我国当代大学生社会责任感教育进行实践考察,提出我国大学生社会责任感的培养路径在于把社会主义核心价值体系做为大学生思想教育的重要内容;强化社会实践,坚持知行统一;建立健全“三位一体”的当代大学生责任感培养的教育体系.     

新时期大学生党员实践教育多元化机制的思考与探讨

大学生党员是党员队伍中最具活力的群体之一,对其教育的成败影响甚大。当前,对大学生党员的理论教育模式研究较丰富,但对实践教育机制的探讨偏少,学生党员的实践教育系统性不够,存在的问题很多。     

瞄准市场需求,为大学生兼职搭建服务平台—对高职院校大学生岗位实践活动的调查

随着当今社会市场经济的迅猛发展,大学生兼职已成为一股势不可挡的潮流。目前,高职院校大学生兼职的现状是:社会欢迎大学生到实践岗位兼职;薪金待遇并非是大学生兼职的唯一目的;兼职学生亟待提高沟通与协调能力;急需引导学生提升应对困难的能力。因此,高职院校要尽快成立专门服务于高职学生的兼职中介与服务机构,搭建学生与社会沟通、为社会服务的平台。     

土木工程专业生产实习教学的探索与实践

分析了目前土木工程专业生产实习教学中存在的诸多问题,对传统生产实习教学的改革进行了探索。通过夯实理论基础,加强实践训练和对学生实习成果性材料的指导,提高了学生的理论水平、应用能力和综合素质,应用于本专业相关班级的教学实践后,已初步取得了良好的效果。     

大学生课外科技活动实践模式探讨

课外科技活动是大学生创新能力和创新思维培养的一个重要环节,具有不受学时数限制且运行方式灵活的特点。通过对课外科技活动的现状进行分析,以现有的活动形式所设立的目标为出发点,从"大学生网管员"和"科技创新活动小组"两个方面入手,对大连海洋大学大学生课外科技活动进行了实践探索,逐步形成了固定的运作模式。经过四年的运行和实践,这些模式取得了良好的效果。     

中国特色社会主义理论体系的实践意义——基于改善民生的视角

民生思想是中国特色社会主义理论的重要组成,中国共产党人历来关注民生,解决民生。本文着重从改善民生的角度去探索中国特色社会主义理论体系的实践意义,以期增强民族凝聚力,巩固党的执政地位。     

体育院校英语教学对大学生创新素质培养的探讨与实践

教育深刻变革的目的是培养高素质的创新型人才,应把传授知识、培养能力、提高素质、发展个性作为整体去考虑。首先界定了创新素质的涵义,并在此基础上探索了当代体育院校大学生创新素质的现状。