思政教育背景下儿科学留学生教学的探索与实践

随着教育教学活动愈加国际化,来华留学生迅速增加,在高校中开展留学生思想政治教育非常重要.儿科学是医学必修基础课,将思政教育融入儿科学留学生教学,可完善我国留学生思想政治课程体系建设,提高高校的育人能力.我们通过研究留学生儿科学教学中思政教育的必要性、现状以及建设方案,探索留学生思想政治课程体系的改革创新.     

基于教育国际化的高等院校留学生教育管理研究

高等教育国际化是各国高等教育领域发展的重要趋势,为了促进学校教学水平的不断发展,各个高校开始积极吸收国外留学生。而由于国外留学生的学习方式和文化理念与我国学生存在一定的差异,利用传统学生教育管理模式对留学生进行教育管理效果较差,因此,对留学生教育管理模式进行研究和更新,对于促进高校综合实力的发展具有重要的意义。本文主要分析高等教育国际化的基本理念,通过对高等院校留学生的管理模式进行研究,寻求相应的教育管理制度的研究和更新。     

徐州高校韩国留学生学习适应性的调查与研究

随着国际间经济、文化交流的不断加深,教育的国际化成为时代的主流。中国经济的高速发展,文化的日益繁荣,影响力的日益扩大,吸引着越来越多的外国留学生来华留学。国内非一线的欠发达城市如何抓住机遇发展来华留学生教育成为一个新课题。本文选取江苏省徐州市四所本科院校的韩国留学生作为调查的对象,旨在探讨和分析在徐州的韩国留学生学习适应性影响因素并依据调查结果提出对徐州市留学生教育发展的对策。     

民办高校留学生管理问题及改进策略

当今国际交流日益密切,教育国际化已成必然趋势。来华学习的留学生数量越来越多,选择民办高校学习的留学生数量也不断增多。如何高效解决留学生管理过程中的问题,是促进民办高校教育发展,提升民办高校国际影响力的关键。本文结合工作实践,分析我国民办高校留学生管理过程中存在的问题,并提出相应的改进策略。     

来华留学生国情教育模式的探索与实践——以盐城工业职业技术学院哈萨克斯坦籍来华留学生为例

来华留学生群体是“知华、友华”的重要力量,开展中国国情教育是培养来华留学生建立“知华、友华”情感目标的重要前提。高校在培养过程中,不应仅局限于传统意义上的书本传授,更要讲究策略,为来华留学生建立“立体课堂”。以哈萨克斯坦籍来华留学生为例,分析这一群体的适应情况并总结成因,从课堂、课外、企业三个方面尝试建立来华留学生国情教育模式,以中华优秀传统文化、鲜明特色地域文化、中国社会主流文化为主线,引导来华留学生适应中国文化,完成跨文化身份的重构,以期讲好中国故事。     

高等教育时期的中外留学生交流研究

在经济全球化的背景下,高等教育的国际化趋势日益加强。高等教育时期的中外留学生交流已从传统政治外交价值标准逐步转变为国家之间进行有效的高等教育资源交流的过程。为了推动我国高等教育的发展,我国也要积极推进高等教育的国际化,重视和加强中外留学生的交流,吸引外国留学生以及让中国学生进入外国大学接受高等教育,最终通过人才的交流提高我国高等教育质量,逐步缩小与发达国家的教育差距,推动高等教育的国际化和可持续发展。     

文化融合视角下来华医学留学生体育教学实践研究

采用文献资料法、问卷调查法等对来华留学生的体育教育进行研究,旨为留学生体育教育改革与发展提供有益的启示。结论:医学留学生的体育教育,应以中外体育文化交融为视角,兼国际性、民族性于一体,构建独具特色的医学留学生体育教学模式。建议:随着教育国际化程度的提高,医学留学生的体育教育应给予足够重视。     

一带一路倡议下来华留学生中国文化教育研究

在"一带一路"背景下,来华留学生中国文化教育仍然存在教学方法落后、课程体系不完善、师资队伍能力有待提升的问题。为提升来华留学生中国文化教育质量,培养来华留学生正确跨文化意识和素养,需要结合"一带一路"的相关优势和要求,加强来华留学生中国文化教育方式的改革。通过合理优化课程教学体系,提升留学生中国文化教育服务水平,推动来华留学生中国文化教育工作全面发展。     

论中国文化“走出去”背景下的高校来华留学生武术教育改革

摘要：综合运用文献资料、专家访谈、田野调查等研究方法,结合多学科理论,对我国高校来华留学生武术教育改革进行了深入的分析,旨在进一步探索中国文化“走出去”背景下高校来华留学生武术教育改革,创造性转化中国武术文化资源,创新中国文化“走出去”的方式。研究指出,具备深厚文化内涵与国际知名度的武术,以及规模空前扩大的高校来华留学生是助推中国文化“走出去”不可多得的品牌资源与不可错失的战略资源。对高校来华留学生武术教育进行改革是促进中国文化“走出去”以及提高留学生教育质量的内在需求。当前,推动高校来华留学生武术教育改革的路径主要有四条：坚持文化导向,从战略高度科学定位来华留学生武术教育;加强顶层设计,推动高校来华留学生武术教育标准化建设;守正创新,实现高校来华留学生武术教育中弘扬传统与注重当代的贯通;创新传播,促进高校留学生武术教育传播向日常生活化延伸。如此改革,可以使武术文化资源通过高校来华留学生教育实现创造性转换,实现担当中国文化“走出去”的重任。     

经济全球化背景下的中国高等教育

经济全球化使教育功能在空间上得到扩张,为了满足日益增长的高等教育的需要,大学正从封闭走向开放。在国际范围內实现一定程度的教育资源共享已成为不可阻挡的趋势。高等教育国际化既是社会经济、政治、科技和文化发展对高等教育提出的客观要求,也是高等院校在各国经济、信息、科技和市场日趋国际化的历史潮流中应当而且能够扮演的重要角色。这是建立具有中国特色的高等教育体系,实现高等教育现代化的必由之路。     

我国高等工程教育的现状、问题及对策研究——基于国际高等工程教育专业认证的视角

国际化大背景下合格工程人才的培养越来越成为教育界、工程界关注的焦点。在分析我国高等工程教育现状以及所存在问题的基础上,结合美国和日本的高等工程教育认证机构在保障其各国工程教育质量中的重要作用,探讨了工程教育问题解决对策的重要一步,即如何把握我国高等工程教育认证体系的建设。     

“一带一路”背景下来华留学教育中的思想政治教育课建设

伴随中国经济迅速发展,综合国力不断增强,国际影响力也得到了快速提高,越来越多的国际学生相继来华学习,使其成了一个热门留学目的国。可是与此同时留学生管理问题也随之滋生,因此针对来华留学生的思想政治教育问题得到了越来越多的关注。本文从顶层教学机制、教学内容设计、教师队伍建设、教材、教学手段等五个方面着眼,对如何进行有据、有力、有度的来华留学生的思想政治教育开展了探讨。     

中非高校体育交流的历史演进及现代意义

摘要：中非高校的体育交流对于促进中非关系和谐发展、加强南南合作新领域、提升中国体育教育国际化水平、助力非洲国家体育教育等方面具有重要意义。运用文献资料法对中非高校体育交流进行了探讨,结果认为：中非高校体育交流有3个阶段,1978年开始中非高校体育交流的起步阶段;80年代进入中国培养非洲体育留学生的单一渠道发展阶段;21世纪以来中非高校的体育交流进入多元渠道发展阶段。其中多元渠道发展阶段表现为由中国培养非洲体育留学生单一渠道拓展为继续扩大培养非洲体育留学生、孔子学院体育交流、中非高校赛事交流的3个渠道。中非高校体育交流主要存在以下不足：中非国家没有互派体育代表团、没有互换体育留学生、缺失校际之间的体育合作计划等。     

中国典籍英译对教育国际化促进作用探析

教育对外开放是当今时代的需要,中国教育国际化的道路是历史的必然选择。古老神秘的东方文化是中国教育走向国际化的现实基础,但是语言障碍是影响教育国际化进程推进的重要因素。中国古典文化典籍英译工作的全面推进,将扩大中华文化的世界影响力,将为中国国际化教育提供基础性教辅材料,将推动古典文化典籍英译相关的中外学术交流,将推动中外教育合作项目的进一步开展,将提升人民群众的民族情怀。因此,中国古典文化典籍英译工作的推进,将会对中国教育国际化产生巨大的促进作用。     

提高高职院校英语教学质量的思考

高职教育的迅猛发展,为我国的现代化建设培养输送了大量实用人才。英语教学作为一门工具学科,是高职教育中的重要组成部分,在国际化程度越来越高的当今社会,英语素养的重要性日益显现。如何通过师生的共同努力,提高英语教学质量,是高职院校亟待解决的问题。     

农村中学住校生的心理健康探究

随着经济的发展和适应现代化教育的需要以及农村外出务工人员的增多，农村中学的住校生越来越多。这为学校实行统一管理打下了基础，更有利于培养学生的自主生活能力。但在住校生的管理过程中，也暴露出一些问题，尤其是住校生的心理健康教育问题显现出越来越重要的地位。     

建立面向现代化的教育激励机制

教育现代化是中国现代化的灵魂 ,建立现代化的教育激励机制是强国之本。教育激励机制对中国这样的赶超型国家尤其重要 ,依法治教是这一机制的客观保证 ,人才的选拔、任用、鉴评及待遇是这一机制的内在要求。     

论教育现代化视域下洋务教育的研究价值

不论是从必要性,还是从可行性角度看教育现代化视域下洋务教育都是一个具有重要研究价值的问题。教育现代化视域下洋务教育研究的必要性,这一方面是由洋务教育的在中国近代历史中的地位决定,另一方也是由目前人们关于洋务教育的认识决定。教育现代化视域下洋务教育研究不仅具有必要性,还具有可行性,这种可行性集中体现在教育现代化视域下洋务教育研究的价值可行性、研究内容的可行性和研究方法的可行性。     

对外汉语阅读课教学方法研究

随着全球汉语热的逐渐升温,越来越多的留学生加入了汉语学习的行列,而阅读能力是衡量一名留学生汉语学习成功与否的重要标志之一。因此,如何提高留学生的阅读能力以及分析问题的能力至关重要。本文针对不同阶段留学生在阅读的过程中存在的困难与问题,提出一些更有针对性和实用性的教学方法,使留学生能够消除在汉语学习之初普遍存在的焦虑心理,提高留学生的阅读能力和分析问题的能力。     

高职院校来华留学生文化学习需求研究

文化教育是来华留学生教育的一个重要内容,也是留学生素养培养的一个重要途径。进行留学生文化学习需求调研,考察留学生文化学习现状,正确把握其文化学习方向,对于留学生教育中文化教育的有效实施、跨文化交际能力的提高和中国情怀的培养将具有重要意义。文章从学习目的、认知度、兴趣度、学习偏好几个方面出发对留学生文化学习需求进行了调查,根据留学生文化教学现状提出了有针对性的对策与建议。