高等数学中微积分教学方法的探究

在高等院校微积分的教学实践中,由于多种原因,存在着老师讲授与学生学习难以密切配合、互相适应的现象。本文通过深入了解与剖析微积分教学实践中存在的问题,提出了问题产生的深层原因,以及推进微积分教学改革,提高教师课堂讲授与学生学习效率的一些建议。     

独立学院高等数学教学现状及教改探索分析

要提高独立学院高等数学教学质量,就要根据实际情况,及时转变教学理念、改变教学方法,将基本概念、基本原理作为教学重点,以应用为目的,以实用、够用为度,适当降低起点要求,并对我国传统的高等数学教学模式进行适当地取舍和更新,这样才能取得良好的教学效果。     

微积分教学两处尝试及联想

数学教学中要加强学生自学成分,不但会减少语言信号在输出输入的转化过程中的偏差和损失,增强学习效果,而且利于学生自主学习意识和能力的形成。数学教学中要引导学生注意重要内容的背景和意义,增强学生对数学内容的整体认识,并学习欣赏数学。反思数学教学,注意数学更深入、更普遍的教育意义。     

微积分教学考试初探

检查微积分教学情况，要改革考试内容、考试方法，规避传统考试弊端，着眼于应变能力、逻辑思维能力、创新能力的培养，注重灵活性、多样性、广泛性和准确性。     

高等数学有效教学的思考

高等数学作为高校教育中的基本学科,它涉及的领域较广,并且与其他学科有着密切的联系,因此,目前有的高校在文科班级中也开展了高等数学的学习.新课标要求培养学生的创新思维,而有效的高等数学教学对大学生创新思维能力的培养起着非常重要的作用.那么,如何才能实现高等数学的有效教学是目前亟需研究的问题.     

比较法在微积分教学中的应用

在微积分的教学中，恰当地采用比较法，有助于学生更好地掌握微积分的基本概念，公式和定理，理解它们之间的相互联系，从而能够正确地运用它们来解决微积分及应用问题。     

高等数学与计算机辅助教学的实践和思考

探讨高等数学教学中使用计算机辅助教学的情况以及采用这种教学方法的优势和不足之处,并提出改进建议.     

微积分最基本的解题方法—分析综合法

通过微分学和积分学的三个例题, 进一步揭示了分析综合法利于确定解题途径, 是微积分中常用的一种解题方法     

高等数学教学中的案例探究

教学实践表明,案例教学不但能够提高教师的教育教学水平,而且能够创设学习情境,激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维能力,使大学生的实践能力与创新能力得到提高。     

浅谈独立学院文科高等数学教学

独立学院文科高等数学教学有一定的特殊性,如何做好独立学院文科高等数学教学工作是很多数学教师面临的一个问题。本文主要从独立学院文科学生的实际出发,结合自身的教学实践,谈谈关于独立学院文科高等数学教学的几点做法和体会。     

高等数学探究式教学案例设计及类型分析

探究式教学是培养学生综合素质的有效方式,但其难点和基础是依据教学内容设计出合适的探究式问题。本文开发设计高等数学各类探究性问题,题目新颖、富有启发,成为高等数学课程实施探究式教学的重要基础,并分折了探究式教学问题设计、实施形式与教师作用等问题。     

高等数学微课教学价值分析及实效性评估

高等数学教学中微课的教学价值在于使课堂结构化、层次化,在于使抽象的数学知识形象化,也在于可以化解学生学习的畏难情绪,并引导学生进行有效的认知构建.结合教学实践对微课教学效果进行调查研究,分析微课存在的积极意义与可能存在的问题,从而对微课实践效果进行有效评估.     

高等数学教学中的结构特征和关系处理

高等数学在高等教育的课程体系中是一门重要的基础课,文章分析了高等数学教学过程中的结构特征,并在此基础上就高等数学课堂教学中的教师与学生的角色、教学研究中的教师传授知识和学生获取知识的深浅、教学内容中的本课程与其它课程、教学活动中的数学知识与数学思维等几个重要关系的处理做了深入的论述,在提高高等数学教学效果和教学质量方面做了有益的尝试。     

多媒体课件在高等数学教学中的应用

信息技术在21世纪中占主导地位,被广泛应用在社会日常生活的各个领域,课堂教学中就是其中一小分支。多媒体渗透到高等数学教学中教学,一方面激发大学生学习高数的浓厚兴趣,调动大学生学习的积极性;另一方面,提高课堂的教学效率,多讲多练达到巩固和熟习课堂所讲内容。     

本体在高等数学教学中的辅助作用

缺乏对高等数学知识体系的有效组织,是目前高等数学教学效果不佳的一个原因。文中将本体引入高等数学教学中,通过构建高等数学的知识点本体,从而明确相应的知识体系结构,为教学中知识体系的介绍起到辅助作用。     

微积分精讲之策略

高等院校教学改革与教学水平的提高是当前备受社会关注的话题.提高高等院校基础学科的建设是非常重要的,微积分基础课程教学质量的提高就是其中之一.文章先分析了高校微积分的教学现状,提出了微积分精讲的策略,并举教学案例以分享.     

独立学院高等数学的教学现状及分析

通过对独立学院学生的问卷调查了解并分析了高等数学目前的教学现状.针时在教学中出现的一些问题,从修订教学大纲,确定教学内容;调整教授内容的次序;实施分层教学;将高等数学与数学实验相结合和改革考核制度等五个反面给出独立学院高等数学教学的思路与对策.     

信息技术与高等数学教学的整合研究

本文阐述了信息技术使高等数学的教学产生了本质的影响,从抽象到具体,从复杂到简单,从逻辑到形象,从内容到形式都提升了教师教学的效果和学习学习的主动性。同时,利用多媒体手段辅助教学的结合方式,分析了多媒体技术在高等数学教学中的作用,以及现代信息技术的必要性。     

高职院校高等数学个性化教学的实施

高职院校与普通本科院校的大学生在基础成绩、学习态度、兴趣爱好等方面存在着差异。在"高等数学"这门基础课程的教学过程中,逐渐实施个性化教学、个性化评价,允许和尊重学生良性的个性化发展,建立学生个人学习的成就感和自信心,将成为一个焦点话题。