新时期高职院校内涵建设思考及对策

在结合目前国家重视、支持职业技术教育,尊重并努力造就一大批技能人才和高素质劳动者的前提下,分析了新时期高职院校内涵建设面临亟待解决的发展问题,给出一系列建设性意见及对策,从而不断开创高职教育发展的新局面。     

校园文化建设视域下的高职院校内涵发展研究

高等职业教育经历了规模上的跨越式发展后,已经占据了高等教育的半壁江山。在新时期,高职院校发展迫切需要在内涵建设上下功夫,以质量求生成,以特色促发展。这离不开文化的支撑,加强校园文化建设,是高职院校内涵发展的必然之路。     

新阶段高职院校内涵建设的内容及主要途径

内涵建设承载着高职院校的社会价值和存在意义,并且已经成为提升高职院校人才培养质量、社会服务能力、核心竞争力的一项重要战略。加强内涵建设是我国进入新的发展阶段背景下高职院校的必然要求。文章从专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设和特色建设等几个重要途径入手,以期提高高职院校内涵建设的效果。     

高职院校实训室内涵建设水平提升的策略

如今,高等职业教育已经成为现代教育的一个重要组成部分。实践教学作为高职院校教学的重要组成部分,在理念、体系、方法以及方式上有很大不同。通过实训教学,既能培养学生的实践能力和创新精神,也能为教学、科研以及技术提供服务。当前我国高等职业教育发展已经从规模扩张转为内涵发展,为了加强实训教学,在高职院校的实训室建设中,也需要强化其内涵建设。本文就如何提升高职院校实训室内涵建设水平,提出了一些策略。     

新时期高职院校化工专业面临的发展困境及解决路径

文章分析了高职院校化工专业发展中面临的问题以及主要症结,提出了解决问题的关键在于加强化工专业内涵建设的思路,通过精准制定专业人才培养方案、加强专业师资队伍建设、深化多方联合办学、科学整合课程教学内容、充分发挥信息化技术优势及相关制度政策的出台和完善,多措并举,从而突破专业发展的瓶颈,提升专业办学的魅力和人才培养的质量。     

医学高职院校外语教师专业发展内涵探究

正所谓"师者,传道授业解惑也。"教师"传道授业"基本功能的实现与其专业发展"唇齿相依",而何谓专业发展?其基本内涵包括哪些方面?理所当然成为教育科学发展观视域下亟需解答的内容。为此,以医学高职院校为出发点,对该学科该领域外语教师的专业发展的基本内涵进行深入探讨,以期为外语教师专业发展内涵的丰富提供参考。     

“双高”建设视域下高职院校内涵发展逻辑及策略

"双高"建设计划是新时代我国高等职业教育面临的又一次重大发展机遇,也是以往政策和改革的延续和延伸,高职教育内涵建设仍然是"双高"建设的重点,特色发展、品牌培育和吸引力提升依然是"双高"建设的主要内容。高职院校走特色发展之路是其立足点,打造自身品牌是其增长点,提高吸引力是其落脚点,三者相互关联、互为支撑,只有突破特色、品牌、吸引力这三重境界,高职院校才能真正实现可持续发展。     

高职院校应处理好内涵发展与外延发展的关系

邢平均在《中国高等教育》2007年第22期撰文指出：高职院校应处理好内涵发展与外延发展的关系。高职教育在建设和谐社会和培养高技能人才中占据了重要地位,但由于我国多数高职院校历史较短,经验不足,有许多重大问题都有待于进行理论和实践上的深人探索。目前亟待澄清和解决以下几个问题：一是规模与质量、结构、效益的关系。高职院校的办学效益是规模、结构、质量和成本的多元函数。要实现最佳办学效益,     

高职院校宿舍文化建设路径选择——以广西高职院校为例

宿舍是学生在校生活的主要场所,宿舍文化是宿舍成员社会化的重要手段,良性的宿舍文化建设既利于学生的成长、成才,又有助于优良学风、校风的形成。但是当前高职院校宿舍文化建设还存在诸多问题,文章从根本原因、主要原因、直接原因、重要原因四个方面分析问题的成因,提出从领导管理、制度完善、主体参与、职业化等几个方面加强对高职院校宿舍文化的建设。     

未入选“双高计划”高职院校的发展策略研究

“双高计划”建设背景下,高职院校发展面临新的机遇与挑战。分析入选“双高计划”高职院校的特点,结合国家“双高”政策,剖析未入选高职院校的现状,指出高职院校既需要分析不足,对标找差,也需要坚持特色创新发展,把握内涵建设重点,切实提高人才培养质量,坚持走高质量发展道路。     

高职院校继续教育发展的思考

高等职业教育肩负着为国家培养高素质、高技能职业人才的重任。高职院校在培养人才过程中不应只专注普通高等教育,而应利用自身优势充分发展各种形式的继续教育。本文解析了继续教育的概念及其在终身教育体系中的地位,对高职院校继续教育发展的优势和发展战略进行了分析和探讨。     

关于高职院校师资队伍建设的若干思考

经过了两轮高职高专人才培养水平评估,高职院校的师资队伍建设问题依然突出。如何建设好一支数量充足、素质优良、结构合理的师资队伍,切实提高人才培养水平和质量,是当前高职院校内涵建设的关键。本文对当前高职院校师资队伍建设存在的问题及原因进行了简要分析,并对如何加强师资队伍建设进行了若干思考,以期为决策者们提供借鉴。     

对加强高职院校建设的思考

随着高等教育由精英化向大众化的迈进和教育为经济建设服务导向的明确,近两年来,高职院校得到了空前的大发展。那么,如何建设好高职院校,充分发挥其应有的功能,则是摆在我们面前的一个严肃而又现实的课题。本文从应当建设什么样的高职院校和怎样建设这样的高职院校两个方面设了一孔之见。在培养目标定位、学生生源定位、毕业生就业定位、办学机制定位、专家治校、名师兴校、科研强校、特色扬校等方面都提出了思考。     

内涵建设：高职院校发展的必由之路——以包头职业技术学院为例

结合学院内涵建设的改革实践,分析高职院校内涵建设应从战略高度认识、密切结合地区经济发展需求、加强校园文化建设、提高师资队伍水平等方面来进行,从而深化学校改革,提升人才培养质量,凸显自身特色,不断提高自身学校的综合实力和人才培养质量,达到增强自身能力,加快高职教育发展的目的。     

高职院校辅导员队伍建设的新内涵与新路径分析

高职院校的学生培养对我国的高职人才的培育有着重要影响,更加会影响到未来的职业人才的供给状况,对我国的产业升级和经济持续发展具有重要意义.因为高职人才的培育对社会的重要性,高职院校学生的综合心理素质和政治素养的提高等需要得到有关单位的高度重视.在现实的高职教育系统中,各级党委、政府等深抓高职学生的思政教育工作,但是因为时代的发展,高职思政教育的有效性需要得到进一步提高,高职院校的辅导员队伍建设也需要得到更多的重视.文章分析了高职院校辅导员队伍建设的理论依据、新内涵与新路径.     

浅析高职院校师德的内涵

本文通过分析高职院校学生的特点,高职院校教师应该具备的素质,从而提出高职院校师德的内涵:师爱为魂,学高为师,身正为范     

新时期高职院校班级建设的创新思考

班级是大学生日常思想政治教育的主阵地,是实施素质教育、促进大学生全面发展的重要组织载体。本文从班级建设的意义入手,在剖析当前高职教育管理工作中班级建设存在问题的基础上,从设立班级导师、强化班风学风和加强学生干部队伍建设等几个方面进行思考,试图为新时期高职院校班级建设提供创新性思路。     

高职院校产学研结合内涵与实质探析

目前关于高职院校产学研结合的探讨很多,但对于产学研结合内涵的理解和实质的把握却存在模糊认识,因此应从多角度阐释产学研结合内涵与实质,以便为深入研讨产学研结合模式和管理规范奠定基础。     

国家示范性高职院校建设计划的政策反思

随着经济的高速发展，我国大陆的高职教育也日益受到重视。国家杀范性高职院校建设的计划从2006年正式启动，目前还在实施中。本文主要阐述了此政策出台的背景、主要内容和目标，并在此基础上提出政策执行中应注意的问题，以期能够为更好地实现政策目标，推动高职教育的发展提供参考。     

试析高职院校校园文化的发展路径

校园文化和校园风气对学校形象的展示、学生性格的培养有着重要的作用,良好的校园文化可以使学生充满朝气、师生关系融洽、学校富于创新精神。我国高职院校的起步较晚,但发展速度快,校园文化的发展在很大程度上跟不上院校建设的步伐,校园文化建设还存在不少问题。对高职院校校园文化的发展途径进行探析,有助于解决现存的问题,提升高职院校的文化建设质量。