试刊致读者——

拿到这本杂志,细心的读者会发现它与以往不一样了。2002年,《江苏教育》将进行大改版。改版后的《江苏教育》是江苏省教育厅的机关刊,仍为半月刊。改版后,将实行A版(教育版)与B版(教学版)分离。本期杂志既是正常出版的《江苏教育》2001年第19期,又肩负着为2002年《江苏教育》A版(教育版)试刊的任务。     

用品牌言说教育

有人说。江苏的校长是幸运的，因为身边有《江苏教育》，有人说江苏的老师是幸福的，因为身边有《江苏教育》……是啊，无论是教育管理，还是小学教学，《江苏教育》——一个响亮的名字，几十年来风雨兼程。在用真情与智慧打造的岁月里。在用激情与理性谱写的文字里，《江苏教育》总是在用品牌言说着教育。     

漫谈《江苏教育》的好和少

《江苏教育》(小学版)从创刊到这一期,整整出了二百期。从时间计算,它已经接近十年。十年中,它对我们全省小学教育起了积极的指导作用,它成为教师们的良师益友。有个教师说:“一个月如果看不到《江苏教育》,就象没有看见自己最知心的朋友那样。”我总以为我和《江苏教育》过去有过一段亲密的关系,看到它时感到亲切,看不到时总要寻找打探,谁知教师们更不例外。现在趁《江苏教育》出刊二百期之际,我谨将平时感到的和听到的一些不成熟的意见献给它,一方面表示我们对刊物的关心与祝贺,同时也反映我们对刊物的期望。我们感到《江苏教育》的好,主要是给教师的“滋养”比较全面。它的文章,大中小结合得好。从教育方针政策问题、工作方向问题到经验体会、思想修养、参     

《江苏教育》(教师发展)栏目设置说明及投稿须知

<正>2016年9月起,《江苏教育》正式改版为周二刊。改版后的《江苏教育》将在每月15日出版"教师发展"专版,致力为教师的发展提供理念引领和方法指导,为教师教育工作提供学术研究和经验交流的平台。《江苏教育》(教师发展)开设有"视点""独家策划""政策解读""名家视线""发展论坛""经验荟萃""观点参考""问题讨论""方法指导""阅读推荐""成长故事""呼唤名家""职业心得"等栏目。《江苏教育》(教师发展)现公开征集稿件,征稿     

2002,咱们一同上路

亲爱的读者,当您打开这期《教师之友》,您会发现我们的刊物有所变化。今年我们增加了与读者交流的栏目,别的栏目也变得更实在、更好看。随着来稿量的增加,我们在不增加定价的前提下,增加了8个页码,以便为老师提供更充实的内容。随着新年的到来,《教师之友》也进入了改版后的第三个年头。经过两年的蹒跚学步,她开始走向成熟了。有人说,《教师之友》是80年代的名字,21世纪的精神气。因为她顺应了轰轰烈烈的教育改革潮流,因为她有千千万万热爱教育事业的读者朋友为了心中的教育理想与之共同探索。     

要充分发挥刊物的作用

《江苏教育》(中学版)复刊的消息在《新华日报》发表以后,我的心情久久不能平静,我为全省教育工作者又有了自己的刊物而感到高兴,并在教师中进行了宣传。但是,事情却出于意料之外,我们多次到邮政局要求订阅《江苏教育》却始终没有订到。据说:《江苏教育》(中学版)系定额发行,由县教育局分配到全县各学校集体订阅,不办理个人订阅手续。     

声音

<正>与一本飘着墨香的《江苏教育》相遇,就如同与春光里最婉约的女子初见。一枚枚鲜活的词语、一篇篇灵动的言说,都带着相约的微笑,撒满我心灵的栈道。——江苏省南通市通州区川港小学张春峰《江苏教育》是我的初恋,在这我找到了被信任、被尊重、被疼爱的感觉。可以说没有《江苏教育》就没有我的成长,更没有从江南闯到特区探索基础教育国     

一封读者的来信

我是一名普通读者,看了改版后的《宁夏教育》,感触很深。我觉得改版后栏目增多,样式新颖,尤其是增加“编读虹桥”这一内容,更是受到读者欢迎。使一本理论性较强的刊物增添了许多人情味。我觉得还应增大这一内容的比例,多刊登一些诸如“杏坛人生”之类的反映教师生活的文章。作为一个山区教师我颇受精神生活贫乏之苦,能看到的杂志就是《宁夏教育》,此外就是下象棋,连电视机都没有。可以这样说:看《宁夏教育》就是我们了解外面世界的惟一途径。还有,是否能增加一个“专家论坛”之类的栏目,就是请一些专家对广大教师教育教学和生活中的一些问题…     

《江苏教育》(教师发展)栏目设置说明及投稿须知

<正>2016年9月起,《江苏教育》正式改版为周二刊。改版后的《江苏教育》将在每月15日出版"教师发展"专版,致力为教师的发展提供理念引领和方法指导,为教师教育工作提供学术研究和经验交流的平台。《江苏教育》(教师发展)开设有"视点""独家策划""政策解读""名家视线""发展论坛""经验荟萃""观点参考""问题讨论""方法指导""阅读推荐""成长故事""呼唤名家""职业心得"等栏目。     

致读者

金菊盛开,秋高气爽。伴随租国五十年大庆令人绵恋的余韵,《现代企业教育》又呈现给您一个新面貌从本期起,她改版为国际标准大16开本,并从形式到内容来了一番更新。这是新世纪的需要,是企业深化改革的需要,是企业教育发展的需要,也是广大读者和朋友们的热切期盼。改版后的《现代企业教育》,其宗旨没有变,风格没有变,她依然是您的益师良友。我们需要进一     

携手并进，扎实工作，开创通联工作新局面——在《江苏教育报》通联工作会议上的讲话（摘要）

2010年秋学期到来时,《江苏教育报》将以新的面孔、新的身姿、新的内涵,出现在广大读者面前,这是为了满足读者的阅读需要而做出的必要改变。也是为了更好地服务厅中心工作和全省教育教学改革而做出的重要决策。《江苏教育报》的改版,对全省教育宣传工作者来说是利好消息,对我们通联发行工作者来说同样是利好消息。     

不可缺失的“红领巾”精神

近日，《中国教育报》刊载了一篇文章：某校学生的脖子上的红领巾有了孪生姐妹——绿领巾。因为一些学生各方面综合考评达不到学校的标准，只能佩戴绿领巾促其进步。《江苏教育》杂志又载：某校在大扫除时，几个学生没有学抹布，就用红领巾控窗户，老师视而不见。     

给编辑老师的一封信

尊敬的编辑老师:您好!今天我给您写信,真的是因为太喜欢《湖南教育·语文教师》了。对于《湖南教育》,我有着七年多的深情。在去年的“我与湖南教育”征文活动中,我还将自己与《湖南教育相知、相识、相恋的情感历程写成一文,题为《“偷”来的情缘》。承蒙编辑老师的错爱,此文被刊在2005年第19期上,这更坚定了我订阅《湖南教育》的决心。今年《湖南教育》改版了,推出了语文教师专刊,我更是欣喜若狂,因为我们语文教师终于拥有了自己的专业刊物!改版后的《湖南教育·语文教师》着力提升语文教师的专业水平,着力解决教学实践中的重点难点问题,它…     

一点感想

最近收到一位读者的来信．说他很注意收藏和保存《湖南教育》，尤其是今年改版后的《湖南教育》。他说《湖南教育》的很多文章都有保存价值，不仅现在有用，估计以后还会有用，所以特别留心。     

写在教育之前——《拒绝教育的平庸》有感

最近在《江苏教育研究》上读了一篇名为《拒绝教育的平庸》的文章,颇有感触。"一个教师如果没有自己明确的教育观,就没有一个努力的标尺和高远的教育目标,那他其实     

随性而为de蔡健雅

通过《呼吸》我们认识了蔡健雅,知道这是一个来自新加坡的创作才女,知道她在发行《呼吸》这张国语专辑前已经在新加坡推出过一张名为《Bored》的英文专辑,其中的一首《My colorTV set》更是当时当地仅次于《My heart will go on》的流行作品,所以,我们一开始就相信 Tanya 是不可小觑的。对《呼吸》,我们已经说得不少了,但对《Bored》,我们还所知不多,那么,听吧!有人说,没有《Bored》就没有《呼吸》,因为《呼吸》里有四首歌都是翻唱自《Bored》这张英文专辑,而由于生活及教育的环境影响,Tanya 唱英文歌的确比国语歌更直接和真     

声音

<正>认识《江苏教育》是从"教海探航"开始,从第一次接到"教海探航"的获奖电话开始,《江苏教育》的名字就变成我教海生活中最美丽的期待。有了《江苏教育》的认可,在一篇篇"教海探航"论文中,我大胆地述说;在一节节课堂中,我不倦地思考。我喜欢上了这种安静的"行走教研"的方式。当我的获奖论文在《江苏教育》(中学教学)上变成了铅字,我内心的幸福和感激是     

读者,我们永远的朋友

2005年,《语文教学通讯·初中刊》要改版了,这次,你们改版的依据是什么?这次改版,我们认真整理了2004年4月-8月收回的一万多份《读者意见调查表》中每位读者的意见与建议,并征询了全国各地百名特级教师对当前初中语文教育亟待解决的热点问题的看法及他们对中学语文教育杂志的共同期盼,在此基础上提出了我们的改版思路。随后,选取了读者喜欢、我们信赖的50位专家就这一思路进行了论证,在充分听取大家意见的基础上,最后形成了2005年的改版计划。你们这次改版的总体思路是什么?立足新课程、满足新需求、提供新服务是这次改版的总体思路。在具体…     

对做好幼儿园与小学衔接工作的思考

《早期教育》、《江苏教育·小学版》编者按:摘好幼小衔接,保障儿童身心健康,是幼儿园和小学教育中至今尚未很好解决的老课题。遗憾的是这一问题没有引起普遍的重视。本文作者从幼儿园和小学两个方面提出了一些看法和设想,有一定的参考价值。我们将这篇文章同时刊登在《早期教育》和《江苏教育·小学版》上,以期引起幼儿园教师和小学教师的重视,同时也希望从事幼教和小教工作的同志就这一问题作更深入的研究和探讨。     

卷首语

我们迎来了2007年,新的一年,《现代教育论丛》改版了。现在大家看到的,是拥有相当于先前容量三倍的大型月刊。卷帙更新,丰富多彩,固然是我们的追求,然而我们更关注的是,作为教育研究的综合性杂志,《现代教育论丛》最崇尚的品质是什么?我们有时候说,它必须有理论性；有时候又说,它必须有实践性；还有的时候说,它应当有学术性。我们想,这都是正确的。但是我们要来厘清,这里说的理论、实践和学术,为什么是我们要追求的,由此,我们或者可以找到自己真正追求的东西,找到我们刊物的品格。