关于独立学院机械专业生产实习教学改革的实践与探讨

生产实习是机械专业本科生培养计划中十分重要的实践教学环节,本文分析了我院机电信息系生产实习的现状及存在的问题,提出了在解决实践环节问题上的改革方法并加以实践,以提高生产实习的质量。     

材料物理专业生产实习的教学改革探讨

生产实习是高等学校理工科专业教学计划设置的重要实践性环节。本文以西南大学材料物理本科专业为例,对当前形势下生产实习教学面临的问题进行了分析,探讨了提高实习教学质量的措施,对学生实践能力和综合素质的培养具有参考价值。     

房屋建筑工程专业生产实习模式的研究与实践

该文针对生产实习存在的弊端,提出了实习改革的基本思路,通过实践,取得了预期效果,并提 出了进一步改革的设想。     

应用型大学环境工程专业生产实习环节教学实践与总结

以某应用型本科高校环境工程专业学生的一次生产实习为研究对象,从组织形式、教学过程、考核方式等方面全面探讨了应用型大学工科专业生产实习环节的改革与实践。     

勘查技术与工程专业“地震生产实习”教学改革之我见

地震生产实习是勘查技术与工程专业的一门重要实践性教学课程,笔者通过对现实环境的分析,提出了自己的教学改革观点：压缩实习时间、提高实习效率。     

化工专业实习教学的改革与实践

实习是化工专业的一项重要实践环节,通过实习基地、教师队伍、规章制度以及成绩考核几个方面的改革能有效提高化工专业学生的实习教学质量.     

电气工程专业生产实习模式的探索与实践

高校在培养人才实现培养目标时会实行重要实践环节,生产实习。生产实习,是电气工程及其自动化专业学生能够将理论与实践相结合的一门重要的实践课。生产实习不仅仅能使学生在生产现场中将理论知识得到验证、深化以及巩固,还能够将学生的视野打开,专业意识得到提升。在本文中会将学生在实习中的各个要求和企业在各个阶段发展的特点,将各个阶段应用的生产实习组织模式的优缺点进行对比和分析,探索出新时期新教学的电气工程专业生产实习的教学组织模式。     

关于机械自动化专业生产实习教学的探讨

随着当前社会经济的不断发展,各种市场制度和市场管理水平的不断完善,在当前各个产业发展中,其随着社会分工的不断细化逐步的出现了相应的管理和教学模式。生产实习是机械设计制造及自动化专业在学习和培养计划中的主要手段和措施,是结合当前社会发展中的各种技术手段和控制方式进行分析的过程。在当前控制的过程中,是利用其相应的手段和措施进行分析。本人通过当前自动化专业生实习的各种问题进行分析探索,从加强实习基地建设,加强师资队伍建设进行总结,阐述其在教学过程中教学质量的提高措施和提高手段,为日后的教学手段和教学方式奠定基础前提。     

高分子材料与工程专业工程实践和创新实践培养模式探讨

本文以海南大学高分子材料与工程专业为例,分析与讨论了强化工程实践和创新实践教育的必然性,以及实施基础和措施。在完善现有课程教学体系的同时,通过校企合作建立稳固的实习实践基地,稳步推进"卓越工程师教育培养计划",以及多方位引导学生参加各类学科竞赛和创新创业项目等多种手段来达到培养工程应用型人才的目的。研究过程和结果对于相关院校和专业的教学改革具有一定的参考价值。     

工科专业校外实习教学改革的探索与实践

校外实习在工科专业的人才培养过程中有着非常重要的作用.论文介绍了湖南商学院工科专业校外实习基地建设和实习教学的基本情况,并从实习制度的制定、校外实习基地的建设、实习教学模式的改革、实习教学的组织和管理以及实习的考核等方面阐述了实习教学的改革措施.     

电子信息工程专业生产实习教学改革与探索

本文对电子信息工程专业传统生产实习存在的问题进行了深入分析,根据电子信息工程专业和学校自身特点,实行校内外实习相结合的教学模式,针对生产实习内容和形式、实习基地建设和实习考核等方面进行了改革与探索。     

高等职业院校机电一体化专业生产实习的实践与探索

高等职业教育是教育体系的重要组成部分,是培养高级技术应用型人才,满足地方和行业经济发展的需要。本文对德国、日本、台湾省、中国香港的职业教育实践性教学过程进行了比较分析,论述生产实习是高职院校培养高素质高技能应用型人才的重要环节。结合广东轻工职业技术学院在机电一体化专业"生产实习"的实践过程,讨论了高等职业院校在实践性教学过程的共性问题:生产实习单位的选择和确定、生产实习过程的控制和管理、学生的实习收获。生产实习是一个不断完善提高的过程。     

教改模式下专业基础实习的探索与实践

本文以石油高校金属材料工程专业的基础实习为研究对象,探讨以工程实践教育为特征的专业基础实习的应用与创新,提出了“自组织、自协调和自管理”的实习新模式,并通过实际教学案例进行分析,印证了在实践教学中开展教学改革的必要性。     

环境工程专业实习教学改革探讨

实习环节对工科专业本科生能力的培养具有举足轻重的作用。本文分析了环境工程专业的认识实习、生产实习和毕业实习三类实习教学所面临的主要问题,提出了优化实习与教学的结合、充分开发自身资源、结合多媒体影音库建设和开发计算机模拟系统等实习改革措施和建议,使学生能够真正做到理论联系实际。     

给排水专业生产实习、毕业设计与就业相结合的培养模式探索与实践

随着经济的发展,社会对给排水科学与工程专业的技术人才所具有的知识储备、实践能力等方面有了更高的要求,但本专业人才培养过程中仍存在实践教学效果难以保证等问题。为了培养学生的动手能力和工程实践能力,针对给排水专业的就业情况及现有的人才培养模式中存在的问题,南京工业大学浦江学院提出改革校企合作人才培养机制,将生产实习、毕业设计与就业相结合,学生能在工程实践中进行毕业设计。同时,以实习促进就业,减轻学生就业压力,有效解决毕业生就业难问题。上述措施在教学实践中取得了良好效果。     

环境工程专业实践教学改革研究

环境工程是一门新兴综合性学科,要求该专业的毕业生有较强的实践能力。为了提高本校环境工程学生的实践能力,可从课堂教学、实验教学、实习和毕业设计四个方面对环境工程专业实践教学体系进行改革。     

车辆拆装实习课程教学改革与实践

针对目前高校车辆拆装实习的现状,结合实践教学改革实际需求,从理论和实践上探讨了本科车辆工程专业车辆拆装实习教学改革的途径。通过教学改革,充分调动了学生的学习积极性和能动性,使学生分析问题和解决问题的能力大大提高。     

房屋建筑工程专业认识实习改革与实践

本文针对房屋建筑工程专业认识实习存在的不足，分析了认识实习改革的必要性与思路，通过实践，取得了良好的效果。     

纺织工程专业生产实习教学的改革

由于传统的实习教学体制不能满足对人才培养的需要,本文结合实际,从三个方面分析和探讨了如何实践教学改革措施,并取得一定的效果。     

浅谈车工生产实习教学改革

合理安排教学内容,采用分层次教学管理模式,利用现代化的教学设备,实现因材施教;承认个别差异,让学生明确学习目标,并对学生的成绩通过师生互动、学生互动给予做出及时评价,这样才能更好地提高学生车工实习操作水平.