小学数学教学中的创新教育

数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度,谈谈这个问题。     

试论在数学教学中开展创新教育

创新教育是当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。教育是知识创新的主要基地,是培养创新人才的摇篮。在新课程背景下,数学教育已成为创新教育的主要课程,充分利用数学教学开展创新教育的实验具有重要意义。本文将结合自己的教学实践从数学教学的角度浅谈创新教育的问题。     

数学实验在高职院校数学教学中的作用研究

近年来,高职院校数学教学出现了一种新的模式,即在教学中应用数学实验,并且未来的高职院校也将会朝着这个教学方向发展。本文主要分析了数学实验在高职院校数学教学中的意义,并重点探讨高职数学教学中应如何应用数学实验及数学实验在高职院校数学教学中发挥的作用,为今后的研究提供一些有利依据。     

创新教育在数学课堂改革中的应用

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度，浅谈这个问题。     

小学数学个性化教学的操作策略

数学教学是科学,是艺术,就要不断地创新。创新体现在哪里？笔者认为在体现新课程基本理念的共性基础上．教师个性化的教学才是创新之所在。学生生动活泼的数学学习局面要通过教师个性化教学来实现．教师个性化也会不断地丰富新课程实验的内涵。     

数学实验融入经济数学教学中的实验研究

将数学实验融入高职院校经济数学教学中,能够使学生深化对经济数学知识的理解,增强数学兴趣,提高自信心和成功感,提高数学应用能力,形成用实验方法解决经济数学问题的习惯,培养创新精神。     

课堂改革与小学数学中的创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.江泽民同志指出:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.本文将从小学数学教学的角度,探讨这个问题.一、正确认识数学中的创新教育     

论数学实验对数学教学的重要性

针对中学教学的若干特点,谈谈数学实验对数学教学的重要性。课堂教学是学生获取知识和技能的主要场所,也应当成为培养学生独立思考和创新精神的摇篮。数学实验,借助于实验中所用的仪器、工具、符号语言等中介,在数学课堂教学中为学生创设一种开放性的教学情境,有利于激发学生的创新意识,提高学生的能动性,陶冶学生的创新精神。在全面推进素质教育和教学改革的浪潮下,重视和加强数学实验教学对数学教学尤为重要。     

论初中数学教学中如何渗透数学思想方法

在初中数学教学中,合理渗透数学思想方法,能有效发展学生的数学思维能力.因此,初中数学教学中如果忽视背景和条件,忽视思路和过程,忽视思想和方法,将数学结论直接灌输给学生,就会抑制学生的创新思想,阻碍学生思维的发展和数学能力的提高.     

浅谈初中数学中的创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题.     

论数学教学中的创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育具有重要意义。本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题。     

如何培养学生的数学思维能力

数学教学目标之一就是培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,使学生在掌握数学基础知识的基础上,体验数学思维过程,学习数学思维方法,从而达到勤于思考,独立探索,善于发现,探究创新,以更好的应用数学知识解决现实中的实际问题.数学思维能力是指会从数学角度观察,设计和进行数学实验,对数学现象和问题进行比较、猜想和分析,对数学现象问题和结论进行综合、抽象和概括;会对归纳、演绎和类比进行推理     

数学教学中的创新教育探索

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文从数学教学的角度谈谈这个问题。     

将数学建模思想融入高等数学教学

将数学建模思想融入高等数学教学是创新高等数学教学方法的有力措施,数学建模思想将会大大提升高等数学教学的效率和水平。本文主要从数学建模思想对高等数学教育的影响及将数学建模思想融入高等数学教学的对策两方面进行了探讨。     

初中数学教学中的创新教育

创新教育己成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文从数学教学的角度,谈一谈这个问题。     

对数学实验教学的认识与探索

高等数学教学改革特别强调培养学生数学素质、探索精神和创新意识以及和计算机技术的结合,通过数学实验来验证猜想,提出数学问题并解决问题。随着科学技术的飞速发展,新的教学技术和教学手段及数学模型会不断出现,数学实验将会更加显示其在素质教育和创新教育中的独特作用。     

高职数学教学与学生创新能力的培养

在高职数学教学中,渗透数学思想方法,融入数学建模思想,开展数学实验,进行美育教育,能培养具有一定数学素质、创新精神和创新能力的生产第一线的实用型和创新型人才。     

如何在初中数学教学中进行创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一。因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。那么数学教学中如何进行创新教育呢？     

渗透数学文化完善高职数学教育功能的探索

数学是一种文化,是人类文化的重要组成部分。将数学文化渗透到高职数学的教学过程中,有利于培养学生的应用意识、创新精神和探索精神,以及提高学生的人文素养和审美修养。将数学文化的思想和内容融入高职数学教学中,是对原来的高职数学课程教学目标的重新确定,适应于高职人才培养目标和学生的全面发展,会使高职数学教育功能更趋于完善。     

让学生在探究实验中“生成”

初中数学新大纲也突出强调了数学知识的应用问题,并增加了“数学探究性活动实验课”．关注学生创新意识和创新能力的发展,提倡多样化的数学学习方式,让学生“会学数学”和“喜欢数学”．因而在平时教学中教师应根据新教材特点,结合教学内容,设计出有利于学生主动参与的教学环节,巧搭实验平台,调动学生动手实验积极性,培养学生学习数学的兴趣,使学生的数学思维能力在实验参与过程中得到提升和发展．数学实验教学与物理、化学相比,不仅需要动手,更需要动脑,思维量大是数学实验教学的基本特征．本文就开展初中数学实验探究活动教学的功能发表一些简单的认识．