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不列颠是个岛屿,离欧洲大陆仅21海里,因而没有常与岛屿而来的停滞情报,不可避免地要受到欧洲大陆的影响。在早期的历史上,不列颠曾遭受了来自塞尔特人、罗马人、撒克逊人、斯堪的纳维亚人、诺曼底人络绎不绝的侵略。这些人不仅带来了外部世界高度发达的文明,而且相继在这个岛上建立了各具特色的文化。他们对不列颠民族的形成,不列颠国家的统一,不列颠的政治、经济文化等造成了深远的影响。其中以罗马人的基督教最为重要。基督教在这个岛上自传播之日起,就注定了与这个岛屿不可分割的渊源关系。英国的历史,从某种意义上说,是宗教思… 相似文献
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石海霞 《重庆第二师范学院学报》2007,20(1):68-71
加拿大自治领地建立之前的历史主要分为法属新法兰西时期和英属加拿大时期。1763年的英国征服之后,法国根据《巴黎和约》的规定将新法兰西割让给了英国,成为英属殖民地。这一历史事件在政治、经济、社会生活等各方面给早期加拿大带来了巨大的变化,对这块原法属殖民地以后的发展产生了重大影响。 相似文献
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英国1688年“光荣革命”是对英国历史有极大影响的历史事件。它废除了英国的君主专制制度,用“法治”代替了“人治”,彻底摆脱欧洲大陆天主教对英国的统治,并开创了一种在对抗中融合的历史运动模式,使英国此后一直处在和平渐进的环境中,为英国向现代化国家迈进创造了良好和谐的政治条件。 相似文献
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自18世纪中叶,英国将其殖民触角伸向西南太平洋地区。至20世纪初,英国通过各种手段占领了这一地区的绝大部分岛屿。为体现帝国体制在管理上的一致性和有效性,英国对这一地区的殖民统治采取了统一但有所区别的管理模式,如监管与"间接统治"、托管以及殖民共管等。实践证明,这些多样的殖民管理模式在一定时期内是行之有效的,它不仅在一定程度上维持了殖民地或附属地的传统社会结构,而且最大限度地确保了英帝国的殖民利益。 相似文献
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英法百年战争对英国的发展产生了重要影响,从民族国家的形成、经济的转型、海权意识的兴起和议会的发展等方面都可以看到百年战争对英国社会变迁的影响。本文对这些影响进行了探析。 相似文献
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试论英国大宪章人权思想的产生、发展及其世界影响 总被引:5,自引:0,他引:5
李世安 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(5):56-60
在英国人权发展史上,大宪章占有重要的历史地位,它的产生是由于英国人民反对封建王权的需要,是英国人民与封建国王反复斗争的结果,大宪章的诞生,宣告了人权时代的到来,标志着人类的人权实践进入了一个新的阶段,大宪章的诞生,是人权发展史上一个伟大的里程碑,具有深远的世界影响,大宪章奠定的人权原则,很快传遍欧洲大陆和美国,成为西方明的基础;第二次世界大战后,由于联合国的努力,大宪章的原则被世界各国认可。联合国人权委员会在制定《世界人权宣言》时,认真研究了英国大宪章的内容,采纳了其主要观点,由于英国大宪章影响了美国的人权政策,也影响着世界各国人权政策的发展,所以英国前首相撒切尔夫人在谈到人权问题时,曾经给予英国大宪章高度评价,她说大宪章在历史上发挥过作用,今后“仍将加强整个欧洲的权利、自由和法治”。应当说她的这一评价是比较客观的。 相似文献
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吕本瑞 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):40
二战结束以后,英国虽然对外交政策进行了调整,以适应二战后世界政治关系、环境的变化,但是传统的政治文化仍然左右着英国的外交政策,这对战后英国与欧洲一体化组织的关系产生了深远影响。本文根据收集到的资料,详细论述了英国传统政治文化对二战后英国与欧洲一体化关系的影响,指出正是传统的政治文化下诞生了"三环外交"政策,使英国两大政党在执政期间,在战后初期外交政策上都选择了超然主义原则或孤立主义原则,研究这一看课题希望能够对我国处理区域政治经济一体化问题上提供有益的借鉴。 相似文献
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英国的生命教育开展较早,形成了很有代表性的发展模式、富有特色的教育内容和比较成功的经验且已经形成了较为成熟的教育模式。文章深入分析英国生命教育的特点,提出借鉴英国生命教育经验,重视理论与实践研究,加强宏观引导,强化师资队伍建设等对策建议,对于我国有效开展生命教育有着重要的意义。 相似文献
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近代早期,英国贵族数量有了较大增长,但其总体规模仍远远小于许多欧洲国家的贵族。贵族数量的上升得益于国王的慷慨封赐,而谨慎乃至吝啬的封爵政策、不利的人口因素、婚姻习俗和长子继承制则限制了贵族规模的扩大。 相似文献
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黄思记 《安阳师范学院学报》2022,(4):130-136
中国君子教育与英国绅士教育不但对本国教育的发展产生了重大影响,而且也不同程度地影响了世界其他国家的教育发展;同时,通过人才培养君子教育与绅士教育,为本国的稳定与发展作出了重要贡献;而且在长期历史实践中,二者推动了本国特色文化的形成与发展。君子教育与绅士教育的历史局限性主要体现为君子教育与绅士教育之官员培养取向、严重的性别歧视和对体罚的偏好,绅士教育鲜明的等级性和君子教育单一、封闭的课程体系等方面。 相似文献
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王诗蕙 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):203-203
中世纪(公元476公元1640)欧洲封建战乱,又称为"黑暗时代",封建贵族子弟组成的骑士为当时的主要武装力量,经过发展演变为一另个阶级即骑士阶级。因此骑士教育得以重视与发展。本文通过分析骑士教育在英国的背景与制度,得出其对英国高等职业教育所产生的影响、启示与借鉴。 相似文献
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黄正柏 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2007,46(5):81-88
在欧洲联合进程中,英国坚持主权国家合作的原则,不赞成"超国家"的一体化。战后初期,英国参加了政府间合作性质的欧洲经济合作组织和欧洲委员会,但没有参加具有超国家性质,需要让渡部分主权的欧洲煤钢共同体,也不肯参加超国家性质的欧洲防务共同体计划。这使英国未搭上欧洲一体化的头班车,也不利于英国在欧洲的影响力。 相似文献
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文艺复兴中期英国在摆脱教会教条腐朽的桎梏后,王权得到了进一步稳固和加强,资本主义平稳的发展也使得其经济逐步复苏,思想的解放更是在很大程度上促进了艺术活动的快速发展,从而进入到黄金发展阶段。戏剧对于英国统治者来说具有很大的政治作用,特别是文艺复兴时期,国王加冕庆典上出现的宫廷戏剧被视为展现王权的表现工具,且具有合法性。宫廷戏剧也因此受到统治者的重视,从规模逐渐扩大的王室剧团到逐年递增的资金赞助,实质上支持和推动了宫廷戏剧的发展,其管理机构、机制也在不断的进步中趋于完善,为其后的剧院管理奠定了坚实的基础。 相似文献
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试论英国殖民统治对缅甸教育的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
刘利民 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(4):17-20
19世纪英国入侵缅甸在教育方面造成极大的影响,这种影响是双重的:一方面奠定了缅甸现代教育的基础,培养了一批近代知识分子,促进了缅甸民族主义运动的发展;另一方面,英殖民者的教育体制是奴化性的,制约了缅甸教育的正常发展。 相似文献
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严仍昱 《洛阳师范学院学报》2014,(4):79-82
在英国历史上,由于战争、联姻、继承等原因,出现了多位异族国王。异族国王统治对英国政治产生了广泛而深远的影响。异族国王统治促进了英国现代版图的形成,为英国近代政治制度萌芽打下了基础,开启了英国资产阶级统治的新时代,开创了英国责任内阁制形成的先例。 相似文献