2014高职院校招考改革:解读、分析与建议

2014年9月出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对我国考试招生制度作出重大改革大,高职招考即是本次改革的重要内容之一。论文通过对国家整体高职招考改革方案的分析,以上海、浙江为个案,研究具体措施和改革细节;此次改革主要倡导高职校院的分类招考,并将时间改为统一高考之前,采用"文化素质+职业技能"的考试方法;建议加强宣传推广、合理安排笔试与面试、进一步完善综合测评方法等。     

如何利用Excel对学生成绩进行常规分析

作为一名教师或教育管理者，不管出于何种目的，学生考试结束后，总要对学生的成绩进行分析，以便为下一阶段教学的调整提供依据。在以前，由于这些工作必须利用数据库管理系统才能完成，因此工作自然落到了计算机教师的身上。但如今计算机已是如此的普及，教师自己处理数据已成为可能。下面我就说说如何用Excel来进行学生成绩的常规分析。     

从统一招考到自主招考:中国大学招生入学考试之重大变革

进入新世纪以来,中国大学招生入学考试出现了一个新的变化:从统一招生考试到自主招生考试。发生这种变革最主要、最直接的动因是中国实行市场经济、政府职能由大政府向小政府转变,与此相伴随的是高校办学自主权逐步扩大。高校自主招生的实质是要求面对灵活多变的市场需求,实现中国高校拥有办学自主权的目标。目前,对高校自主招生政策能否成为一项国家教育考试政策争论颇多,本文就我国目前和今后的发展走向分析后认为:实行高校自主招生制度是可行的,而且是必要的。     

用Excel作成绩常规分析

作为一个教师或教育管理者,不管出于何种目的,学生考试结束后,总要对学生的成绩进行分析,以便为下一阶段教学的调整提供依据。在以前,由于必须利用数据库管理系统才能完成,因此这些工作自然落到了计算机教师的身上。但如今计算机已普及,有条件的学校甚至已经人手一台笔记本电脑,而且这些教师基本上都     

对高职招生状况的分析和思考

一、高职迅速发展与生源的矛盾在我国的高等职业教育史上,98年和99年是值得大书特书的一年。教育部在98年批准设立12所高职的基础上,99年又批准设立14所高等职业技术学院,使全国独立设置的高职院校达到92所。99年国家下达的高职招生计划达到22万。全国有29个省(自治区、直辖市)招收了高职生。高等职业教育在即将跨入新千年之际迎来了大发展的春天。建立初、中、高等不同层次职业教育配套衔接的完     

高职学生学习状况的分析及解决办法

章对高职学生入学成绩和入学两年后部分科目的学习成绩进行对比分析，找出其原因及解决办法，以推动高职教育向前发展。     

高职课程成绩增值评价方法应用研究

在高职课程成绩评价方面,为坚持以人为本的理念,挖掘和发挥学生潜在价值和能力,在课程成绩评价过程中采用了增值评价法、传统考试试卷评价法,并基于该课程学习成绩测试数据,运用SPSS19．0进行了分析和讨论。同时,就这两种评价方法对两个班100名学生进行了问卷调查,得出如下结论：增值评价法与传统考试试卷评价法所产生的评价结果存在明显差异。前者在高职课程成绩评价方面更具效能,更适合以能力为本位的高职课程的教学和学生学习成绩的评价。     

招考信箱

正问:2014年各学校自主选拔录取考试即将进行,假如我参加了院校自主选拔录取考试且合格了,请问怎么填报自主选拔录取志愿?如何录取?答:我省按照教育部规定,将自主选拔录取计划单列,自主选拔录取招生志愿填报在相应批次前单独设置的特殊志愿页面内。在录取时,河北省教育考试院根据考生所报志愿,将具有自主选拔资格且已在教育部"阳光高考"信息平台公示的考生,按教育部及招生院校的相关规定审核投档。教育部规定,自主选拔录取入选考生高考成绩总分录取要求,不应低于考生所在省有关高校     

高职单招与注册入学完全指南

按照《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》,2016年,辽宁省将继续组织开展高等职业院校单独招生工作,进一步扩大单独考试招生院校、招生专业范围和招生规模,改进考试时间和方式。打算参加辽宁省高职单招考试与注册入学报名的考生,应密切关注拟报考院校的招生章程和报考通知,以免错过报名时间。     

我国研究生招考重点政策评析

我国研究生教育的发展历程是在国家强力指导下的历程.在各种政策中,招考政策是起点,它关系到我国整个研究生教育的发展.从历史的角度对研究生招考政策进行了纵向梳理,并对重点政策进行了一一评析,最后对招考政策的未来发展方向进行了简要的预测.     

浅谈研究生招考中的问题及对策

研究生招生考试中存在的各种问题不仅造成了恶劣的社会影响，而且也给腐败的滋生提供了土壤和条件。能否认真解决这些问题，不仅关系到公平公正的招生原则，更关系到我国高等教育、科学事业的健康发展，关系到国家人才培养战略的实现。     

民国时期大学招考的舞弊及其防控

大学招生考试舞弊指参考人员、考试工作人员以及社会其他人在考试过程中,为谋取不正当利益,采取欺瞒、弄虚作假等手段实施违反入学考试规则的行为。民国前期"假文凭"现象突出;民国中后期"盗卖、泄露试题"现象突出;出现了"护航"、"公司"、"作弊委员会"等集团舞弊新现象。这三种作弊现象都表现出了集团化、组织化、专业化的特点。另外,夹带、枪替、换卷子等传统舞弊方式依然最普遍。民国时期针对大学招考的舞弊现象采取的防控措施是:通过各种舆论宣传舞弊的危害,制造一种以作弊为耻的社会氛围;大学和教育当局采取一系列的行政手段压制、打击舞弊;考生以上书、罢考、闹风潮等方式应对舞弊;最为严酷的方式就是追究刑事法律责任。从本质上说,舞弊就是参与主体以违反招生考试规则的行为为手段,进而获取入学资格的行为。舞弊现象反映出了许多问题:民国初期中学教育发展迟缓;科举老传统没有丢,"应试教育"已经形成;盗卖、泄露试题反证了统一招生具有更大的权威性;集团化作弊的新现象,专业化、制度化甚至民主化的运作方式是现代社会孕育的现代化舞弊;抗考、罢考、上书、鼓动风潮反映了学生的思想大大解放;社会腐败加剧,向上层社会流动的狭窄渠道走向封闭;泄露试题事件往往夹杂着党派斗争;舞弊概念泛化;大学企图用拖延来消弭舞弊与社会的矛盾,损害了公平的价值;人情社会缔造了考试,同时孕育了舞弊,最终使考试走向僵化。     

高职英语测试成绩的统计分析法运用

为更好地提高教学效果，英语测试后，要对测试结果进行统计和分析。运用科学的统计分析方法，能提供全面、真实、准确、可靠的评价数据。本文介绍集中量、差异量在英语测试结果的统计分析中的综合运用，为测试成绩做出全面科学的统计分析，给教师的教学效果做出公正的评价，为改进高职英语教学，提高教学质量提供服务。     

招考预报

高校招生统一考试 辽宁省普通高校招生全国统一考试时间为6月7日～9日。考试科目为：7日9：00—11：30语文／汉语文,15：00～17：00数学i8曰9：00—11：30文科综合／理科综合,15：00～17：00外语;9日考试科目为朝语文／蒙语文／藏语文。     

高等职业教育招生考试制度亟待改革

针对高等职业教育招生考试暴露出来的问题,从高职招生考试的制度本身和运行机制两个方面进行了深入的分析,提出了当前招生制度改革的目标应当是增加招生的有效性与针对性,改革的重点是提高考试内容的基础性与综合性程度,实现考试方式的多样化。     

高等职业教育招生考试制度亟待改革

针对高等职业教育招生考试暴露出来的问题,从高职招生考试的制度本身和运行机制两个方面进行了深入的分析,提出了当前招生制度改革的目标应当是增加招生的有效性与针对性,改革的重点是提高考试内容的基础性与综合性程度,实现考试方式的多样化。     

招考信箱

问:高考入考场时,要进行入场安检,请问考生需要注意什么呢?答:为消除考试中各种不安定因素、确保高考安全平稳进行,考生入场时监考员将使用金属探测器,对进入考场的考生进行安全检查,严禁易燃、易爆、管制刀具、枪支、无线电收发装置、照像、摄像、扫描等设备及其它考试规定以外的物品进入考场。     

论高等职业教育招生考试命题及管理

高职招生考试是一种选拔性的考试，它的根本目的在于为高等职业学校选择有中等教育学水平和继续深造能力的优秀人才，而其命题质量高低是关键，命题依据是省教育厅有关件及考试大纲，命题人员素质高低更为重要，这些工作做好人，才能编制出高质量的试卷，才能为国家选拔出优秀的高职人才。     

中高职衔接中招考制度改革的思考

招考制度的衔接主要包括招生规格、考试标准、考试内容、评价标准等方面,它作为中高职衔接的重要"接口",其合理性直接影响高职教育的生源质量和现代职业教育体系的形成。从规范入学标准、创新招考模式、改革考试内容、实行双向选择等四方面入手改革招考制度,并通过政府统筹规划、完善制度建设、加大宣传力度、实施监督评估等措施保障改革的实施,将有利于切实打通中高职前后衔接、向上延伸的发展路径,提高中高职衔接的系统性、相容性和递进性