建筑设计的空间组合

在建筑中,功能作为内容的一个主导方面,确实对形式(空间)的发展起着推动的作用,但也不能否定空间形式的反作用。一种新的空间形式的出现,不仅适应新的功能要求,还会反过来促使功能朝着新的高度发展。     

夏热冬暖地区微气候建筑设计探讨

建筑与气候的关系本来应是个不言自明的“话题”。从生态建筑学的角度看,作为人“第三层皮肤”的建筑从产生之初就是为了庇护各种气候下的人流,但是这种自然的关系却往往受到人们的思想观念和滥用技术的影响而被忽视,“顺天应人”的良性循环被破坏,人本身也遭遇不幸,各种城市病、室内病便是应证。文章主要解释了微气候建筑设计的基本概念和设计方法,简要介绍了夏热冬暖地区的微气候建筑设计的设计原则。     

高层住宅的建筑设计与景观环境

高层住宅在我国有必要发展,设计时应以人为本,充分考虑审美需要和人们行为心理以及风俗习惯,将单体融于小区城市大环境协调,符合整个城市的环境设计。     

建筑设计方法论的构造教学探讨

近年来,我国建筑设计行业出现了突飞猛进的发展与进步,建筑设计教学水平出现了与行业发展不相符等问题。本文研究了建筑设计过程中如何将建筑学方法论与语言学等相关学科联系起来,将各种过程设计贯穿到教学过程中。     

以培养学生的建筑设计思维为基础——建筑设计基础教学改革探讨

建筑设计基础是建筑教育中的核心基础学科,它的教学思想、教学计划以及教学方法对未来的建筑学习有着直接的影响。因此,在建筑设计基础的教学中,应以培养学生的建筑设计思维为基础,努力创建新的建筑设计基础教学体系,以适应时代发展的需要。     

小而精的休闲环境与建筑设计思考

通过一休闲山庄建筑与环境规划设计的总结，探索如何把中国传统建筑与休闲环境相结合，在小环境中体现出中国传统建筑具有强劲的生命穿透力，敦厚稳重、纯朴古拙之气尤存。而环境设计则巧妙地利用自然、贴近自然、融入自然。     

建筑设计与室内装饰的融合探析

采用理论分析法进行分析,探寻建筑设计与室内装饰在功能上的融合及其实践路径。从标志功能、调节功能、强调功能、审美功能四方面探讨建筑设计与室内装饰在功能上的融合,从材料、空间与元素三方面探讨建筑设计与室内装饰在实践上的融合,以期进一步提升建筑设计与室内装饰设计水平。     

建筑设计专业英语教学的探讨

本文阐述了一般本科院校当中建筑设计专业英语教学的目的,并分析了专业英语的语言特点,教学现状和存在的问题,提出循序渐进、因材施教的教学方针,从课程设计和课程内容上总体统筹,引导学生自主学习,帮助学生进行专业词汇量的扩展、语法分析能力的培养和翻译技巧的训练。     

对学校图书馆建筑设计中若干问题的思考

本文从学校图书馆工作者的角度出发，就学校图书馆建筑设计中如何根据图书馆事业发展的趋势，确定图书馆的管理模式，协调使用功能与审美功能的关系，遵循高效、灵活、安全、经济的原则等问题谈了自己的认识。     

高等院校绿色建筑设计刍议

从高等院校的需求与制约这一对矛盾出发，介绍了绿色设计原则应遵循的方式和方法，论述了我国高等教育发展和高等院校建筑绿色设计之间的关系，提出了高等院校的建筑设计必须走基于可持续发展战略的绿色设计之路。     

虚拟现实技术在建筑设计中的运用

计算机技术飞速发展,正在改变传统的建筑设计方法,其中为建筑设计和CAAD领域提出了一个新的概念——“虚拟现实技术”．虚拟现实技术是一种新型的信息技术,集成了计算机图形学、多媒体、人工智能、多传感器、网络、并行处理等技术的最新发展成果．通过分析虚拟现实技术的特征,探讨这一技术将来对建筑设计领域产生的影响,总结出一些新的CAAD概念和方法．     

浅论科学的真理性及其批判

科学自产生以来,就意味着"真知",即绝对正确的终极知识。在欧洲"文艺复兴"之后,科学更是得到发扬光大。进入20世纪以来,科学界、哲学界却出现一股否定科学真理性的潮流。但是这种理论是站不住脚的,他们误解或混淆了科学与科学理论。只要对科学与科学理论作出准确的界定,这些理论将不攻自破。     

浅议建筑装饰专科学生建筑设计能力的培养

建筑设计是建筑装饰专业的核心课程,但学生在学习过程中还存在着诸多问题,应从课程设置、教育手段和学习方法三个方面采取有力措施,即在课程设置上要统筹考虑各年级学生的特点,合理安排教学内容和进度;在教育手段上要加强对学生的艺术教育力度,提高学生在建筑设计中的艺术表现力;在学习方法上要端正态度并强化平时训练。只有这样,才能更好地培养学生的建筑设计能力。     

图书馆建筑设计中应注意的几个问题

建筑现代化图书馆是数字化时代图书馆自身功能扩展的必然,现代化图书馆建筑是计算机技术、通信网络技术与图书馆建筑艺术完美结合的产物。文章对图书馆建筑的要求进行了粗浅探讨,提出了在新图书馆建筑中应注意的问题。     

高职项目课程设计探究——以《建筑识图与构造》课程为例

分析目前高职项目课程存在问题,提出项目课程设计思路,以《建筑识图与构造》课程为例,从教学目标的确定、项目模块的设计、活动方案的制定三方面说明项目课程设计过程,并提出几点实施建议。     

建筑装饰专业色彩构成教学探讨

色彩构成是建筑装饰专业的设计基础课，其色彩理论教学是基础，色彩技能训练是关键，在教学中发展学生的思维、提高创造能力是核心。     

浅析建筑设计中的功能好与形式美

建筑设计中应该有机地协调好实用、经济、美观三者的关系,既保证功能好,又做到形式美。如何做到功能好、形式美,本文提出了设计中应坚持的五条设计原则。     

从家庭装修的误区谈建筑设计与室内设计的关系

通过对目前家庭装修存在误区的分析,从建筑设计与室内设计的关系角度提出了建筑设计与室内设计融合的思想。     

提高农民科技素质的探索研究

本文从现实出发,围绕我国农民科技素质问题展开了分析,探讨了现阶段提升农民科技素质渠道与途径的不足,最后,在分析的基础上对如何提高我国农民的科技素质提出了若干建议。     

逻辑分析与科技翻译

翻译的基础是理解。理解是一个语义辩析、语法分析和逻辑分析的过程。翻译的一切活动都是围绕语义辩析展开的,语义辩析离不开语法分析和逻辑分析。语法分析只能弃清句子的袁层结构,而逻辑分析却能探明句子的深层含义,逻辑分析对科技英语句子结构理解存在制约作用。