电传动机车控制实验自主学习平台设计与实现

电传动机车控制课程注重电路功能分析,电路控制过程复杂,电路图结构多样,特别是涉及到电路控制的操作实验,由于受到实验设备和实验环境的影响,部分实验通常无法开设,很多理论知识难以直观理解。该自主学习平台采用多样的教学表现形式,如Flash动画编程、三维动画、实验现场视频录像等,对实验课程中的电路进行动态仿真,制作具有交互性并配有教师原声讲解的实验电路,模拟实验教学环境,实现了在线练习、电路图自测练习及与教师的交流互动等,增加了学生对理论知识的感性认识,对提高实验教学质量有显著效果。     

机床液压传动MCAI实验的设计和实现

本文针对目前机床液压传动的教学现状,根据人类的认识规律和多媒体的技术特征,论述了在实验教学中引进多媒体技术的优势,并介绍了MCAI课件的制作方法和具体实践过程.     

动车组牵引传动实验平台设计理念

介绍了铁路机车车辆专业在铁路大提速以及我国引入高速动车组新形势下的专业定位、人才培养目标以及动车组特色实验室建设.以动车组牵引传动实验平台为例,分析了该平台的设计理念、结构组成以及各个组成部分的功能.     

乙炔性质系列实验的组合设计

人教版高中化学教科书(试验修订本．必修)中有关乙炔的制备、性质等系列实验,我们认为有不妥之处：     

带传动特性远程实境实验平台的设计与教学应用

为实现机械设计课程中带传动特性实验的远程操控,并获取真实实验数据,设计了基于物联网、远程控制和实境实验等技术的远程带传动特性实境实验平台。平台采用PID控制的手动-电动一体电位器方案,应用Matlab的GUI图形用户界面整定了参数。实验结果表明：该设计解决了当前具有机械旋钮电位器的实验仪器本地远程两用和网络智能化的技术难点;同时平台实现了学生自主远程实验并完成真实数据获取和处理,提升了实验台利用率为原来2倍以上。该实验平台达到课程培养目标要求,取得了良好的教学效果。     

智能机电综合实验的改进与实践

提出了一种基于教学机器人平台的新的实验方案,该方案允许没有C语言经验的学生对机器人的运动过程中的关键部分进行编程,并为学生开辟了进行机器人功能扩展的平台,该实验方案也为同类产品开发类似实验提供了模板。     

二氧化碳性质实验的组合设计

根据T形三通管的特殊结构,并利用对比实验法,设计了4个有关二氧化碳性质的实验组合装置,使得实验现象明显,对比强烈,操作简便,有利于提高课堂效率.     

钠跟水组合实验新设计

启发学生智慧,培养学生创新能力,是素质教育的核心目标.化学实验设计中,将已有的化学实验按照一些共同特征或功能进行合理组合,密闭在一起,使其具有某种新的功能,是对原有化学实验的一种创新.如果化学课堂教学中,合理地使用这种策略进行实验设计和演示,会对学生智慧的启发、学生创新意识的培养产生积极的影响.下面设计的实验方案,是将钠跟水反应的喷泉实验、钠跟水反应产物的检验实验巧妙地组合在一起,经过多次演示,实验效果都很好.     

基于虚拟现实的液压综合实验平台设计与实现

针对传统液压传动教学实验设备价格贵、实验内容抽象、实验过程难以考核等问题,基于Unity3D设计了一个交互性强、沉浸度高、功能完善的虚拟仿真综合实验平台。该平台实现液压实践教学中的设计性、验证性和综合性等实验的虚拟仿真以及理论知识与实验操作的考核评估。基于该平台,学生能直观地观察油液流动、阀口状态、部件运动等,使液压系统具象化;增强学生在虚拟环境下的操作与故障排除能力;提升考核评估的客观性。平台有助于激发学生学习兴趣,培养学生创新和动手能力,为提升液压传动实践教学提供一种新的解决方案。     

四驱电动汽车实验平台的设计

四驱电动汽车是未来汽车发展的方向。本文介绍了四驱电动汽车实验平台的基本结构,阐述了基于MCS51单片机汽车控制系统的工作原理,此平台不仅可完成电动汽车的一般特性实验,而且以其优越的开放性,可为学生提供进行创新性实验和设计的环境。     

VLAN技术实验的设计与仿真实现研究

VLAN技术作为网络常用的基本技术,其相关实验已成为网络课程教学中重要的实验内容。为了让学生更好地掌握VLAN技术,设计了一套由浅入深、结合实际需要的高校网络实验课程的VLAN技术实验。详细阐述了如何运用Cisco Packet Tracer对VLAN技术实验进行仿真;实践证明此技术实验在网络课程教学中取得了良好效果。     

渐开线齿轮啮合传动虚拟实验的实现

针对学生对实际渐开线齿轮齿廓及啮合传动过程理解的困难,设计并开发了渐开线齿轮啮合传动虚拟实验,实现了与加工实际情况相符的渐开线齿轮齿廓的精确绘制,以及齿轮啮合传动过程中齿轮旋转和啮合点移动的仿真,最后通过实例验证了该虚拟实验所实现的功能。     

钠与水反应组合实验创新设计

文章尝试对钠与水反应组合实验进行创新设计,将反应与气体的制取、收集、贮存、喷泉、产物验证等实验巧妙地组合成一个完整的体系,方案科学合理,装置简单,操作方便、安全,经多次演示,实验效果较好。     

电动汽车CAN总线实验平台的设计开发

介绍了电动汽车CAN(controller area network)总线实验平台的构成,包括软硬件技术、实验项目等,详细介绍了CAN总线通信实验.实验平台为学生进行综合实验环节提供了基础,可作为建设自主创新实验平台的典型范例.     

基于特定零件的组合钻床改造设计

从企业实际需求出发,在全面分析被加工零件的基础上,指出采用现有设备的不足,不仅工人劳动强度大,而且生产率低,不利于保证零件加工精度.研制出了16孔单工位组合钻床,解决了上述问题.     

探索性实验的设计与操作

物理作为一门实践性、探索性很强的学科,有利于培养学生多方面能力,对培养创新精神及实践能力更有神益。然而,作为物理学科的基础——实验,尚未被充分利用起来。其主要表现在：教材中的验证性、测量性实验较多,而探索性、设计性实验较少;教材中的实验原理、仪器、步骤写得清清楚楚,教师上实验课时又讲得明明白白,无论从教学内容还是教学方式上来看,都统得过多、管得过死,没有给学生留下足够的发展空间;实验设计只注意培养学生的动手能力,却不重视培养学生的思维能力等等。由此我们可以看出,实验教学尚需进一步完善。加强探索性…     

高校毕业生就业选择实验系统的设计与实现

介绍了高校毕业生就业选择实验系统的研究情况,进一步研究了设计过程中的几个关键问题,比如:互联网平台下的同步问题、组织人员与参试人员的交流问题、现场数据向相关人员的反馈问题、历史数据的使用问题等,最后基于目前研究成果,对未来研究方向做出预测.     

互联网+背景下工业工程实验平台设计与应用研究

本文针对当前工业工程实验存在技术先进性不足、实验内容内在关联性及系统性不足、综合创新性不足等问题,在互联网+背景下,运用物联网技术、信息化技术、面向服务架构等技术,整合现有各个独立的工业工程实验资源,研究并开发了现代工业工程实验平台,以该平台为基础,设计了全自动立体仓库操作实验、物流配送管理实验、生产控制与运作实验、人因工程实验、物料拣选等工业工程实验,并以武汉科技大学工业工程实验平台的实际运行效果为例,对本文所设计的基于物联网技术的工业工程实验平台可行性、优越性与智能性进行了验证,对高校工业工程实验室建设具有一定的指导意义。     

网络信息安全实验平台的创新设计与实现

针对吉林大学和吉大中软公司合作研发的网络信息安全创新实验平台设计与实现问题,探讨了类似设计集成软硬件和实验项目为一体的实验技术,重点介绍了实验平台的总体设计思路、组成及功能模块,列举了3个典型实验项目设计例子和实验步骤,给出了实验方法与教学效果。     

浅议化学实验的设计

化学是一门以实验为基础的学科。加强化学实验教学,对于发展学生的能力,尤其是观察能力、创造能力和实践能力具有十分重要的作用。一个好的实验设计,能使学生通过有目的、有意识的实验操作,细致观察实验,实事求是地记录实验结果,勤于思考,乐于探索,反复质疑,从中学会思考,学会研究。