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为了弥补运动机构实验教学平台传动机构简单的缺陷,研发了一种多功能组合机构运动实验教学平台.采用SolidWorks三维软件,建立了实验台的三维模型,包括工作台、电机、基座及六种传动模块.本实验台结构稳定,设计简单,功能全面,互换性强,为学生学习机械设计、机械原理等课程提供了一种可选的实验设备. 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(4):67-70
研制了特殊环境下精密齿轮传动基础数据测试平台,该平台适用于输入功率在30 kW以下、输入额定扭矩小于191 N·m、最高输入转速4 500 r/min的齿轮传动装置,可用于半消声可靠性试验环境和热真空可靠性试验环境等特殊环境的传动精度实验、传动效率实验、启动力矩实验、扭转刚度与回差实验以及其他传动实验,并能够自由组合实现平行轴或相交轴传动系统的测试。通过对谐波减速器进行不同温度环境下的传动刚度及回差的测试,验证了该平台具有较高的测试精度。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(6):196-200
针对机电传动与控制课实践教学中普遍存在的课程知识体系树不明晰,课程部分理论及实验环节与工程实际联系不紧密,课程实验设计性和创新性不明显,实验平台开放和利用效率不够高等问题,将CDIO工程教育模式融入课程实践教学,开发综合实验平台,该平台突出"一个核心、两个要素和三层次实践",即以培养学生应用能力为核心,以电机和控制为两个要素,以基本实验("看中学")、设计性实验("做中学")和开放型实验("用中学")构成三层次实践。该综合实验平台具备开放性、模块化、易集成扩展等特点,不仅能为本科生的课程实验服务,还能满足本科生竞赛、研究生工程设计能力实践学习等需求。实践证明该实验平台能够有效激发学生的学习兴趣,加深对机电传动与控制的理解和掌握程度,与工程实际有较好的对接,锻炼了学生的系统设计及综合应用开发的能力。 相似文献
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王永玲李剑锋徐悦 《实验室研究与探索》2022,(6):86-91
面对新工科人才培养的要求,针对“计算机控制”课程实验的实验设备体积庞大,实验内容单一等问题,设计了虚实结合的便携式计算机控制综合实验平台。基于层次化、微型化、便携化、模块化和组合化的设计理念,打破学生时间与实验场所之间的矛盾。可根据学生不同需求,对实验平台进行自主配置和组合,开展数模与模数转换、采样定理验证、数字PID控制、达林算法、步进电动机控制等实验。平台突破了时空的限制,实现了实验的全天候开展,有助于提高学生的动手能力,激发创新思维,培养创新能力,以适应新工科建设的需要。 相似文献
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现代交、直流传动综合实验与开发系统的设计与研制 总被引:2,自引:0,他引:2
现代交、直流传动综合实验与开发系统的研制为现代传动控制提供了一个实验与研究平台。本文介绍一套现代直流传动综合实验与开发系统的设计与研究过程,着重讨论了用一套装置实现不同类型的现代传动控制系统的电路设计,同时给出了该系统在不同模式下的实验结果。这套设备的研制对于现代交、直流传动系统的研究和教学以及提高实验设备的利用率、减小实验装置的占地面积具有积极意义。 相似文献
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采用虚拟仪器技术,将图形编程程序LabVIEW与电流变技术相结合,构建旋转及轴向往复运动圆盘式电流变传动机构的测控系统.该测控系统可方便对旋转及轴向往复运动圆盘式电流变传动机构的主轴进行程序控制,做到多种波形的输入,使其在步进电机的驱动下,实现对电机的准确控制及对数据的同步采集.实验表明当该传动机构在两原盘与中间盘间隙挤压到足够小时,剪切-挤压复合运动模式比纯剪切运动模式传递的力矩明显增大. 相似文献
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介绍了铁路机车车辆专业在铁路大提速以及我国引入高速动车组新形势下的专业定位、人才培养目标以及动车组特色实验室建设.以动车组牵引传动实验平台为例,分析了该平台的设计理念、结构组成以及各个组成部分的功能. 相似文献
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罗蓉 《职业技术教育研究》2004,(4)
一、对本课程的认识和理解随着工业自动化、高速化的发展,单纯的机械传动,甚至仅机电一体化传动,就已难以适应形式的需求。近年来,机-电-气-液-体化的应用日益广泛,传统的机械工业呈现了新的发展趋势。《液压与气压传动》是机械、机电类专业的必修课。本课程的教学内容应以液压为主,气动为辅。教师在讲清元件的基本原理、结构性能的基础上,应着重于回路的组合、应用、故障分析与排除。通过本课程的学习,学生应掌握动力元件、执行元件、控 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2019,(5)
为了解决传统实验平台价格昂贵、寿命短、可移植性差等问题,选择NImyDAQ采集设备进行传感器数据的采集,在LabVIEW平台设计了基于虚拟仪器的传感器实验平台.详细介绍电涡流传感器位移测试实验的硬件及软件设计.将测试结果与传统测试方法结果相对比,新的实验平台在满足原有实验要求的基础上,价格更加低廉,实验平台开放性更强. 相似文献
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