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《考试周刊》2021,(30):47-48
在新课改背景下,许多教师以构建高效课堂作为首要教学目标,关注学生的主观能动性,确保学生能够学到自己所需要的知识,真正实现举一反三。小学语文高效课堂教学离不开教师的教学改革以及学生的自主学习,教师需要确保学生的主体地位,实现师生之间的良性沟通以及互动,真正实现教学相长。但是对于小学语文来说,高效课堂的构建工作较为复杂,教学难度偏高,对教师及学生都是一个较大挑战。教师一方面需要明确学科教学所需要达到的目标及要求,另一方面需要深入剖析新课改背景下,小学语文教学的新内容以及新变动,进而实现对症下药。文章着眼于小学语文高效课堂构建的现实条件,深入分析新课改背景下,该学科教学改革的相关要求以及实施策略。 相似文献
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刘美玉 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
在实施新课改的今天,高效课堂不仅提高了学生的学习效率,也使学生能够健康快乐地成长。在当前新课改的背景下,如何构建小学语文高效课堂呢?近年来,笔者在小学语文教学实践中始终坚持“四动”,课堂效率明显地提高了。 相似文献
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侯丽琴 《中国科教创新导刊》2013,(36):123-123
在新课改背景下,构建高中数学高效课堂已经成为当前提高教学效率的重要命题。基于这种现状,笔者就目前我国新课改背景下高中数学高效课堂构建思路展开深入的分析与探讨,本文首先介绍这一命题的背景,再对高中数学高效课堂的概念进行详细的描述,然后提出新课改背景下高中数学高效课堂的构建原则,最后提出对新课改背景下高中数学高效课堂构建具体措施,希望能抛砖引玉,为我国高中数学教学高效课堂构建提供一些思路和借鉴之处。 相似文献
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上个世纪70年代,吕叔湘先生就提出了中小学语文教学效果差的问题,不容否认,那时我们刚刚经历完一场教育的摧残、文化的摧残,对于构建高效的课堂不具备客观的条件.一晃三十多年过去了,经历了大大小小若干改革的语文课堂仍然不尽人意,构建高效的语文教学课堂仍然是教师们的探索与追求.眼花缭乱的教学理论,五花八门的教学方法,在新课改的背景下更是层出不穷,叫人无所适从.我校语文组在教学实践中,对构建高效的语文课堂进行了如下思考. 相似文献
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在新课改实施背景下,传统的教育理念和教学方式已经不能满足新课标的具体要求,违背了学生的实际学习需求。在此背景下,中小学语文教师应依据语文核心素养要求,结合语文课程内容、中小学生已有知识结构、认知思维发展阶段,在尊重学生个体差异的基础上,优化课堂教学中的每个环节,努力构建高效的语文课堂。文章主要结合高效课堂的内涵,针对中小学语文教学的低效化展开分析,并随即提出构建高效语文课堂的主要途径。 相似文献
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新课程背景下,构建语文高效教学课堂是一种教学趋势。在有限的课堂时间内既要完成教学任务,又要取得良好的效果,这是高效课堂的目的。教师应该在日常的教学中构建高效课堂,利用正确的教学方法去引导学生学会学习,帮助他们健康成长。构建语文高效课堂还可以为学生减负,提升课堂教学效率。笔者主要阐述如何构建语文高效课堂,展现语文教学的魅力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(10)
在新课程改革背景下,做好小学数学高效课堂构建对策研究,不仅可以提高小学数学课堂教学效果,还能够为推动小学数学教学水平进步带来支持。结合实践教学经验,先对新课改背景下小学数学高效课堂构建原则进行分析,之后对新课改背景下小学数学高效课堂构建对策予以探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
近年来,随着新课改的不断深入发展与实施,在新课程的背景下构建语文高效课堂已经成为当前语文教学的主要任务和途径。初中语文作为初中学科的重要组成部分,不仅能够促进学生思维的发展,还能够加强对学生语言能力的培养,增强学生的文化积淀。新课程背景下,对于初中语文课堂的教学要求也越来越高,就初中语文高效课堂的构建提出具体的措施与建议,希望能为提升我国初中语文的教学质量建言献策。 相似文献
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相欣欣 《数理天地(初中版)》2023,(7):42-44
本文首先阐述新课改背景下构建初中数学高效课堂的意义、必要性;其次,分析新课改背景下构建初中数学高效课堂教学方法略显单一、教学准备不够充分、课堂氛围比较沉闷这三点问题;最后,针对构建良好的教学情境、做好课前准备工作、积极借助教学工具、提高课堂提问的针对性提出四项建议,希望能够尽快实现构建初中数学高效课堂的目的. 相似文献
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在我国新课改的教学背景下,如何构建高效课堂是当今教师主要讨论的问题。在初中教学过程中,物理教学作为学生教学任务的基本教学内容,构建物理课程的高效课堂已经迫在眉睫。本文主要阐述对构建初中物理高效课堂的研究,从课前的准备工作,到课中的教学方法,以及师生关系等方面进行了一系列的探讨。 相似文献
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随着新课改的不断深入,越来越多的语文教育者开始重视高效课堂的构建,并且由重点传授知识转向培养学生的学习能力,最大限度提升初中语文的教学质量。本文由打造初中语文高效课堂入手,探究提升语文教学质量的方法。一、打造轻松、快乐的课堂气氛在新课改的背景下,教师想要真正提升教学课堂效率,就要注意转变自己的观念。 相似文献