重要的问题在于转变学生的思想——记辽宁省锦西县石灰窑公社五七中学

谁都知道学校是培养人的地方,可是,培养出来的人为哪个阶级的政治服务,走什么道路,这可就大有分别了。石灰窑公社五七中学,在自己的教育革命实践中,用事实做出了使贫下中农满意的回答。石灰窑公社五七中学是根据贫下中农的要求,在公社党委的领导下,于一九六九年按照毛主席的《五·七指示》创办起来的。他们决心要办一所适应农村三大革命需要的“庄户学校”,决不办修正主义的“洋学堂”,要为农村培养新式农民。在这种思想指导下,学校首     

一所新办起的农村职业中学

在党的十二大精神鼓舞下,中共宁都县委提出“兴教育,办科学,育人才,开创农村社会主义建设新局面”,全县办起了七所农村职业中学。固村公社职业中学是其中一所。这所学校办在公社茶果场,招收应届初中毕业生46名。有专职教工7人,兼职教师3人。公社党委书记兼任校长。为适应固村公社绿化荒山、增产水稻和茶果需要,教学以水稻、茶果林专业课为主。     

红花硕果遍云山——记岳阳县云山公社五·七中学毕业生的事迹

岳阳县毛田区云山公社五·七中学,是文化大革命后创办的一所新型学校。这所学校在公社党委的领导和贫下中农的管理下,坚持为农业学大寨服务的方向,坚持《五·七指示》的道路,坚持教育与生产劳动相结合,理论与实践相统一,为农村三大革命培养了一批又一批有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这里记述的是这个学校六百余名初高中毕业生,朝气蓬勃地战斗在三大革命第一线的几个片断。     

人民公社也是大学校——湖北省荆州地区高坪黄龙两个公社建立教育网的调查

在学习无产阶级专政理论运动的推动下,在深入开展教育革命的过程中,为适应农业学大寨群众运动的需要,湖北省荆州地区农村办起了人民公社教育网。最近,我们访问了这个地区最早办起教育网的松滋县高坪公社和天门县黄龙公社。这两个公社把幼儿教育、中小学教育和农民业余教育拧成了一股绳,公社、生产大队和生产队办的各种不同类型的学校“纵横交错,串连如网”,广大社员群众及其子女都分别在各类学校中学习。贫下中农高兴地对我们说:“创建人民公社教育网,使学校越办越新,公社越办越好,人民公社也是大学校”。     

农村中学安全教育师资队伍建设的研究

安全教育是农村中学教育中的一项很重要的内容,然而我国的农村中学安全教育师资力量非常薄弱。为了切实提高农村中学安全教育质量,学校必须设法组建培养一支人数多、业务精、质量高的安全教育师资队伍。     

坚持《五·七》道路,创办新型农村中学——房山县长沟公社北正中学教育革命调查报告

北京市房山县长沟公社北正中学是在一九七○年一月由双磨、南正、北正、黄元井四个生产大队联合创办的一所新型的农村中学。四年来,在毛主席无产阶级革命路线指引下,在各大队党支部、贫管会和学校党支部的坚强领导下,在广大贫下中农的大力支持下,由于正确贯彻了毛主席的革命路线和党的教育方针,狠抓了党的基本路线和批林批孔的教育,迅速提高了广大革命师生的阶级斗争和路线斗争觉悟,他们在两个阶级、两条路线的激烈斗争中,     

益阳市进一步改革城市中学二三例

在列宁关于“学校应当成为无产阶级专政的工具”的教导指引下,益阳市各中学认真学习朝阳农学院的办学经验,在进一步改革城市中学的斗争中迈开了新的步伐。校队合办农村分校益阳市的大多数中学都办起了校队合办的农村分校。市三中和益阳县珠波塘公社金凤山大队合办的分校,就是其中的一所。校队合办分校推动了学校体制的改革。这所分校由大队划拨荒山、甩亩,交学校长期使     

愿农村教育早日腾飞——邻水采访札记

中共中央、国务院发出《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》后,农村学校该怎么办?这是大家关心的问题。最近,我们走访了邻水县几个公社,对此有了一些新的认识。树木和树人听说丰禾公社有一所“长在深山人未识”的大队小学。踏进先进大队的队界,远远地就     

对农村中学体育现状的反思与对策

农村中学的体育教育对农村中学生的生活与未来发展密切相关,中学体育对农村孩子的交流沟通能力和现代社会所必须的合作与竞争意识的培养,有着其它学科不可替代的作用。本文将从场地设施,学校管理、教师情况三个方面进行阐释。     

努力上好理化实验课

我校地处山区,现有十个教学班,五百多名学生,是一所规模不大的农村中学。学校教学设备较差,实验教学是个薄弱环节。为了改变这种状况,在公社党委和上级教育行政部门的关心、支持下,通过上级拨款、学校自筹资金和发动师生义务劳动的办法,于1978年底建立了一座面积二百一十平方米的实验楼。随后,学校又自筹资金解决了实验室的光、电、热源设备,添置了仪器橱八只,学生实验桌二十八张,为加强实验教学创造了必要的条件。     

加强农村学校中的礼仪教育

现代社会需要人们必须具备一定的礼仪修养,礼仪教育应该成为学校教育的一项重要内容。在农村中中学、职业学校和成人学校中,礼仪教育是一个薄弱环节,亟待改善和加强。礼仪教育的内容,主要包括四个方面：个人礼仪。个人礼仪主要包括仪表风度、言谈举止、服饰佩戴等方面...     

就我市的中等教育结构改革谈几点意见

重庆市去年恢复了十一所农业中学,今年秋季农村又有二十多所公社中学办了五十六个农业高中班,招收应届初中毕业生2800多人;在城市有十二所公、民办中学和厂办中学试办了二十一个职业高中班,招收应届初中毕业生800多人。重庆市中等教育结构改革试验,打破了普通高中单一发展的不合理局面,深受社会     

农村中学体育教学现状分析与对策

农村中学体育教学是教育的重要组成部分,加强农村中学体育教学工作,摆正农村中学体育教学工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要途经径。自新课改以来,农村中学的体育教学呈现出了一派生机,为培养学生综合素质发挥了应有的作用,但同时也依然存在一些不尽人意的问题,必须引起足够的重视。     

象大寨党支部和昔阳县委那样管好教育革命

大寨和昔阳县教育革命的经验,对于搞好农村教育革命,具有重大的意义。我们各级党委都要象大寨党支部和昔阳县委那样,认真把教育革命管好。无产阶级文化大革命以来,在毛主席的革命路线指引下,我县县委加强了对教育革命的领导。一九七二年,全县普及了小学五年教育;现在又建立了四级农村教育网,做到了县有五·七大学,公社有中学,大队有七年制学校,生产队有政治夜     

切实开好农村中学的劳动技术教育课

一月十八日至二十日,省教育厅在南京召集七个地区和南京市郊县的部分农村中学座谈劳动技术教育问题。通过学习、交流,到会同志认为,在农村普通中学进行劳动技术教育,是全面贯彻党的教育方针,完成中学双重任务,使教育更好地适应农业现代化需要的一项重要措施,必须以改革的姿态,积极创造条件,开设好劳动技术教育课。到会同志反映,目前我省农村中学开展劳动技术教育还才起步,搞得较好的是极少数,绝大多数学校还在试点或只是进行公益劳动、建校劳动,少数学校还没有行动。因此,各级教育部门和学校要认真学习宣传、贯彻落实教育部《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》,提高思想认识,     

“农村初中办学模式研究”简介

农村乡级中学如何端正教育指导思想,变单纯的应试教育为素质教育,落实“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的战略任务,使农村乡级中学既能为高一级学校输送合格新生,又能培养初     

开展勤工俭学 促进普及教育

在毛主席革命教育路线指引下,祁东县黄土铺公社的十二所小学和一所中学,自一九七○年以来,积极开展勤工俭学活动,促进了师生思想转变,提高了教学质量,创造了一定的物质财富,减轻了国家、集体和社员对办学的负担,加速了农村小学五年教育的普及。黄土铺公社各个学校在开展勤工俭学的过程中,坚决贯彻执行毛主席关于“政治是统帅,是灵魂”,“学校一切工作都是为了转变学生的思想”的指示,帮助师生摆正政治收获和物质成果的关系,把转变师生思想放在首位。驷马小学有的学生曾一度受林彪一     

加强劳动技术教育 完成农村中学双重任务——建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系

一、体系涵义及基本思路 “建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系”是四川省教委普教科研资助金项目。它是四川省广元市苍溪中学在长期坚持开展劳动技术教育和勤工俭学活动,恢复高考后学校常规逐渐建立,单科改革已有一定发展的基础上,针对普通中学教育由于受“片面追求升学率”影响,脱离经济发展和社会发展的需要,实践环节不被重视,办学缺乏特色,学生素质的全面培养未得到落实的弊端而提出的。这项教改实验课题,以为当地社会进步和经济发展打好人才素质基础为目标,以改革育人系统结构、优化学校管理、加强劳动技术教育和勤工俭学活动为突破口和侧重点,旨在探索建立全面完成农村中学教育任务的办学模式。 苍溪中学提出农村中学应“三者协调配合”,其基本思路体现在4个方面。第一,农村中学必须考虑当地     

南昌县加快农村教育改革步伐

南昌县委、县政府领导重视抓好农村中学教育结构改革。县委副书记郭之松和县委常委、副县长赵凡昌,副县长张绪春主持召开了公社党委书记和管委会主任会议,专门研究全县中等教育结构改革的问题,会议确定将向塘初级中学、黄马中学、广福中学、南新中学、塘南中学等五所农村初级中学由三年制改为四年制,并试行学生在初中三年级毕业后,考上了高中     

浅析农村义务制学校德育教育的问题及对策

德育是教育的灵魂。当前农村中学德育工作受到家庭教育、应试教育、大众传媒、学校体制等多种因素的影响。解决农村中学德育问题必须实行通过家校合作,形成家庭与学校相结合、教师与管理人员相结合的德育体系。