从山东看妇女成人教育与妇女参政

从山东看妇女成人教育与妇女参政胡昇秀自１９４９年社会主义新中国建立以来，伴随着中国的经济、政治、文化、科技等各项事业的迅猛发展，中国广大城乡妇女也由家庭走上社会，日益广泛、深人地参与到社会政治领域，成为中国社会政治生活中一支不可或缺的重要力量。中国妇...     

注重创新加快发展成人继续教育

21世纪是一个高科技的世纪，发达国家的高科技会进一步发展，发展中国家也进入了科技社会，中国从20世纪80年代以来，高科技工作者随着国民经济的发展，已有了较快的发展。继续教育应适应科技发展和国际竞争的需要。当今人类正在步入知识经济时代，如何跟随上这瞬息万变的形势，使人们及时了解，掌握和纵横于世界的科技领     

创建世界一流大学要有新思路新对策

纵观２０世纪末的世界，几乎所有发达国家都有自己 的世界一流大学。这些大学凭借着优厚的人才和科技优势而对本国的经济、政治、科技以及社会的发展起着重大的影响。创建世界一流大学，是我国经济和社会发展的客观要求。创建世界一流大学，对于推动２１世纪我国的高等教育发展，对于我国社会主义现代化事业的发展具有重要的战略意义。 一、中国高等教育的改革与创建世界一流大学所面临的挑战 自２０世纪７０年代末期我国政府实行改革开放政策以来，整个社会经历了史无前例的“转型”过程。此间伴随着政治、经济以及思想文化领域等的一系列…     

发展继续教育对我国现代化建设具有重要意义

发展继续教育对我国现代化建设具有重要意义孙一兵本世纪以来，科技革命浪潮叠起，生产力水平迅猛提高，大大加快了人类社会实现现代化的进程。新的时代呼唤新的教育，研究教育改革成为全世界的普遍趋势。继续教育就是在这场科技革命浪潮中发展起来并受到世界各国广泛重视...     

1870—1914年英国经济结构的调整与社会生活的变化

1870－19914是英国经济结构和经济组织的调整变化时期。英国的经济虽然相对衰落，但是，亲的工业、畜牧业、服务业等经济部门迅速发展，经济发展水平和世界贸易仍居世界前列、促进了英国经济和社会生活的变化。     

国内

中国跻身世界科技大国之列专利和论文数量居世界前列 据国家统计局网站消息,“十一五”期间,各项科技计划顺利实施,科技实力不断增强,科技产出成绩斐然,专利和论文位居世界前列,中国已跻身世界科技大国之列。     

切实转变思想观念 加快高等教育发展

我国高等教育自１９７８年以来有了较大的发展,但从目前来看仍属于发展滞后的环节,加快发展高等教育刻不容缓。其必要性体现在以下几个方面。第一,在我国综合国力诸要素中,文教排位最后。据１９９２年的测算,我国的政治与外交实力居世界第三位,国防与经济居第八位,科技居第九位,文教最弱,居第十位。而文教的落后又首推高等教育,使我国经济、科技的发展和国防建设相应滞后。目前衡量高等教育发展的国际通用指标是２５岁及以上人口中接受高等教育者所占的比例。据联合国教科文组织９０年代初公布的有关数据,在温饱型国家中（世界银…     

上海国际企业孵化器建立

从近日在沪闭幕的全国高新技术创业服务中心工作会议上获悉：上海张江高新技术发展促进中心已人选第三批国家高新技术创业服务中心，并和该市另外两大国家级高新成果转化基地——一上海科技创业中心和辽河径新兴技术开发区科技创业中心共同成立“上海国际企业孵化器”。高新技术创业服务中心是以促进科技成果转化、培育高新技术企业和企业家为宗旨的社会公益性科技服务机构。全国首家创业服务中心于１９８７年６月在武汉诞生。全国现已有高新技术企业服务中心近百家，数量居世界第三位，其中国家级创业中心２吕家。自１９８７年以来，中央财…     

我国走向21世纪的条件分析

1　对我国基本国情的认识我国是一个发展中的社会主义大国,其国情的突出特点是:人口多、底子薄,教育科技水平低,资源相对紧缺,人均国民生产总值仍居世界下游。由此产生了制约经济发展的许多矛盾。1.1　我国现代社会的基本矛盾突出表现为二元经济结构社会:一部分比较发达的...     

吹响创新号角 实现跨世纪目标

在中华人民共和国成立５０周年之际,中华民族迎来了又一个科技创新的春天。加强技术创新,发展高科技,实现产业化,被确立为中国实现跨世纪战略目标的重要举措。２０世纪,是知识不断创新、科学技术突飞猛进、世界深刻变化的世纪。世界各国综合国力和国际竞争力的核心,是科学技术水平和技术创新能力。没有科技进步,就无以兴国。世纪之交,中国面临着新的挑战。早在１９７８年,邓小平同志就明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断,深刻揭示了现代科技革命在社会发展和人类生活中的根本性作用。改革开放以来,科技体制改革不断深入,…     

中国共产党在现代化进程中对发展教育的认识

实现中国社会的现代化、赶上和超过世界先进国家的发展水平，是中国共产党人的奋斗目标，为了实现这一目标，中国共产党进行了不懈地努力和探索。建国后在领导全国人民实现现代化的进程中，中国共产党人进一步认识到：经济的发展靠科技、科技发展靠人才，人才培养靠教育。教育关系到社会主义事业成败，只有科学技术发展了，文化教育加强了，中华民族物整体素质提高了，才能真正建立富强、民主、文明的社会主义现代化国家。     

我国高等教育事业快速发展

1999年,党中央、国务院立足于我国现代化建设全局,面向21世纪经济、科技和社会发展形势的变化,作出了“扩大高等教育规模”的重大决策。经过10年努力,我国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度、美国,成为世界第一。如今,我国高等教育总规模列世界第一,有高等教育学历的从业人员总数居世界第二,年授予博士学位数居世界第三。我国已成为名副其实的高等教育大国。     

走近俄罗斯高等教育

一、俄罗斯高等教育发展的新动态 俄罗斯社会经历了苏联解体以后艰难的转型期，但是俄罗斯高等教育的质量，凭借着教育强国雄厚的基础，并没有因此走下坡路，而是努力适应社会发展，探索着走向创新发展之路。比如莫斯科国立大学、圣彼得堡大学，都依然是国际知名的高校。有些专业教学、科研仍具有较高水平或领先于欧美国家，或与之并驾齐驱，居世界一流水平。     

浅谈中国古代科学技术的传播方式

百工相传和家传技艺是中国古代科学技术传播的最原始形式。随着弘学的兴起和一批科技著作的出现，从汉代以后，中国的科学传播方式开始向规模化方向发展。到了隋唐时代，科技教育走向成熟，科技传播方式正规化，中国科学的传播力度和广度都达到了世界先进水平，但是，到明清之际，随着科举的日益兴旺，作为第一生产力的科学的传播受阻，其结果是使陈旧的生产力长期维持，无法撬动生产关系乃至整个社会形态的质变。     

略论科技论文在建设世界一流大学中的作用

略论科技论文在建设世界一流大学中的作用徐振明杨振斌江静田贺明《中国教育改革和发展纲要》提出，到２０１０年，我国高校要大大增强培养高层次科技人才能力，提高科技水平、教学质量。使若干所重点大学的整体水平进入世界先进行列，几十所重点大学真正办成既是教育中...     

江苏省科技发展的现状、问题及对策

江苏省自改革开放以来科技事业得到了迅猛发展，科技综合实力明显提高，但和国内外先进水平相比，仍存在一定差距，主要表现在科技投入相对不足、高新技术企业规模小、科技成果转化率偏低、产业竞争力整体水平有待进一步提高 以及省内科技和经济发展不平衡等方面。本文利用翔实的统计数据和资料分析了江苏省科技发展的现状及存在的问题，并针对存在的问题提出了相应的对策和建议以加快科技进步，促进经济增长和社会发展。     

文化发展历程

历史必修三着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容，根据课程标准规定的学习要点，本专题可分为四个小专题，即中国古代的思想、科技与文化、近现代中国的先进思想、西方人文主义精神的起源及发展、近代以来的中外科技文化。     

新课程改革背景下教师专业的发展

进入20世纪80年代以来,世界经济竞争和科技竞争加剧,各国都把教育摆到了社会发展的战略位置,都在重新审视本国的教育状况。人们越来越认识到,教育改革的成败在教师,只有教师专业水平的不断提高,才能提升教育水平。     

"中国制造"的呼唤

改革开放以来，我国制造业迅速发展，技术水平提高，产品品种增加，实力进一步增强。目前，我国装备制造业的增加值仅次于美国、日本、德国，居世界第四位。据初步统计，我国居“世界第一”的制造产品已达上百种。彩电、洗衣机、纺织品、集装箱等传统产业，成为我国参与国际竞争的强势产品。国家统计局副局长邱晓华指出：在一个相当长的时期里，中国经济还得靠制造业牵引。制造业增加值在国内生产总值中所占的比重一直维持在４０％以上；中国财政收入的一半来自于制造业；制造业吸收了接近一半的城市就业人口，农村剩余劳动力转移也有将近一…     

中国及其邻国

中国是一个幅员辽阔的国家,领土面积居世界第三位。中国位于亚洲东部,西北连接广阔的欧亚大陆,东南面向浩瀚的太平洋。全国地势西高东低,呈阶梯状分布,山地、高原集中在西部,东部是平原和低矮的丘陵。自改革开放以来,中国经济建设取得了举世瞩目的成就,国家的现代化水平和人民生活水平得到显著提高。